《博物》
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搜索结果11962条
初中思想品德课教学尝试——以学生为主体的教学模式在课堂中的应用
| 机 构 | ： | 贵州省仁怀市五马中学 |
| 简介 | ： | 教师在思想品德课教学中如何引导学生质疑、调查、探究,在实践中主动地、富有个性地学习,并处理好传授知识与培养学生能力的关系,是思想品德教学成败的关键.笔者在实践中采用以学生为主、教师为辅的教学方式进行尝试，与读者共飨． |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 思想品德课教学 以学生为主体 教学模式 教学尝试 应用 课堂 初中 思想品德教学 |
古代中国经济的基本结构与特点复习建议
| 机 构 | ： | 贵州省湄潭县湄潭中学 |
| 简介 | ： | 在经济与政治的关系中，经济是基础，政治是上层建筑．要弄清楚上层建筑的发展情况，必须搞清楚经济发展特点和经济的基本结构．在学完高中历史必修二后，为方便学生对“古代中国经济的基本结构与特点”所学知识的掌握，我总结如下归纳复习提纲，希望对学生有所 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 中国经济 复习建议 结构 古代 经济与政治 经济发展特点 上层建筑 高中历史 |
“舍远就近”学作文
| 机 构 | ： | 浙江省新昌县七星中学 |
| 简介 | ： | 生活是语文，教材是例子．有效的习作过程必须采取多种形式加以落实．作文指导过程中教师固然要引导学生观察、体验和启悟生活；固然要引导学生加强课外阅读的量和质；但笔者认为，要提高作文教学的有效性和有序性，还应充分挖掘已学课文的指导价值，课内的那些 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 作文教学 引导学生 指导过程 课外阅读 语言表达 布局谋篇 学生观 有序性 |
信息技术让小学数学课堂更有效
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市城北小学 |
| 简介 | ： | 信息技术和小学数学有机融合在一起,改变学生对知识的片面认识,让学生更加轻松地学习图形、方位等抽象的知识,培养学生的空间观念。通过文字、图像、视频、动画等一系列的多媒体手段,我们的课堂教学不再单一,传授的知识＂餐＂不再味同嚼蜡,课堂氛围不再死 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术 知识 学生 |
举手投足都含情——浅谈态势语言在语文教学中的应用
| 机 构 | ： | 河南省焦作市第十一中学 |
| 简介 | ： | 随着素质教育的深入,能力的培养愈来愈被重视,而在各种能力当中,口语表达能力尤为重要.我认为,在培养口语表达能力时,一定要注重体态语——这一辅助性的表情达意的手段. |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 语文教学 态势语言 口语表达能力 能力的培养 应用 素质教育 表情达意 体态语 |
立足探究，展现过程，促进发展--新课程教学实践浅谈
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市常青藤实验中学 |
| 简介 | ： | 初中数学新课程标准指出：数学教学不仅要使学生掌握知识，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 新课程标准 教学实践 数学教学 初中数学 心理规律 学习数学 生活经验 数学模型 |
例谈“小班化”教学低年级小组合作学习
| 机 构 | ： | 江苏省南京市阅江楼小学 |
| 简介 | ： | 小组合作学习作为一种追求实效性的教学形式，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”，它的目的是为学生创造更宽松和宽容的学习环境，把小组的不同思想进行优化整合，把个人独立思考的成果转化为全组共同的成果，以群体智慧来探究问题、解决问题． |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 教学形式 低年级 小班化 教学改革 学习环境 优化整合 成果转化 |
浅谈多媒体在农村课堂教学中的应用
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市新民市大柳屯学校 |
| 简介 | ： | 随着教学现代化的发展,新课程改革的深入,农村教师传授知识的＂一个讲台,一张嘴,一支粉笔＂的传统教学模式在信息技术化的时代受到强烈的冲击,特别是多媒体课件的使用,引发了一场视听革命。利用多媒体教学已成为一种新型的现代化教学模式。 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 多媒体 农村教学 教学手段 学生 |
二语词汇习得中的词汇呈现方式
| 机 构 | ： | 安徽师范大学外国语学院 |
| 简介 | ： | 一、引言 词汇是语言知识的重要内容和语言各项技能发展的基础,在外语习得中,词汇量的大小,对词汇的掌握程度,将对包括听、说、读、写、译的语言使用的各个方面产生影响,有时甚至决定使用者某方面技能或整体语言使用水平. |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 二语词汇习得 呈现方式 技能发展 语言知识 语言使用 外语习得 词汇量 使用者 |
删繁就简，追求课堂教学的实效
| 机 构 | ： | 浙江省嵊州市爱德外国语学校 |
| 简介 | ： | 语文课堂教学容量大，对话密度高，主要是因为语文材料本身的丰富性，老师舍不得；教学内容选择不清晰，老师不知舍；课堂教学结构不合理，老师没法舍．给语文课堂减“肥”，一要舍去“表面向表面的滑行”的低效对话，二要根据学情选择适合的学习方式，三要整合 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 舍去“滑行” 选择方式 整合板块 |
