《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
也谈初中语文阅读教学
| 机 构 | ： | 江苏省苏州高新区东渚中学 |
| 简介 | ： | 众所周知,阅读教学是语文教学的重点,也是难点.现代阅读观认为,阅读是搜集处理信息、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.教师作为文本与学生的中介,可以起到向导的作用,基于这种理念,究竟如何来进行阅读教学 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 语文阅读教学 语文教学 引导学生 阅读方法 阅读过程 语文教师 阅读能力 文章 叶圣陶 课堂教学 |
浅谈学生厌学数学的原因及对策
| 机 构 | ： | 广西民族高中 |
| 简介 | ： | 从事高中数学教学八年,任四年毕业班班主任,所任的班级中有普通班也有重点班,不管在哪个班级都有学生厌学的情况,厌学情况得不到及时的调整,将会造成恶性循环,严重影响教学效果,中国青少年研究中心与北师大教育系的一次联合调查表明,高中生因"喜欢学习 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 学生厌学 中学生 教师 厌学情绪 对策 学习动力 学校生活 原因 家长 班主任 |
高中英语写作教学初探
| 机 构 | ： | 河南省郑州市第一零一中学 |
| 简介 | ： | 教育部制订的《普通高中英语课程标准(实验)》对高中英语必修(一)写作有明确的要求:(1)能用恰当的格式写便条和简单的信函;(2)能简单地描述人物或事件,并简单地表达自己的意见;(3)能用恰当的语言书写问候卡;(4)能给朋友、笔友写信,交流信 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 学生 高中英语写作 教师 写作课 课程改革 英语写作能力 写作技能 独立完成 建议 长期坚持 |
仰望：那满桶水的高度——《春联》教学实录节选及评析
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市腾飞路小学 江苏省南京市北京东路小学 |
| 简介 | ： | 文章详细展示了部分孙双金老师《春联》一课的教学实录,并对其进行了评析,旨在抛砖引玉,对其他教师产生一定的借鉴作用。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 春联 对联 实录节选 教学评析 |
实施英语游戏教学提高英语教学质量
| 机 构 | ： | 江苏省启东市和合小学 |
| 简介 | ： | 随着社会的发展,教育改革也在逐步推进。英语是义务教育阶段的主要学科之一,它为学生的基础知识和基本能力奠定了基础。受传统教学体系和教学方法的影响,小学英语教学目前还存在许多问题。解决这些问题最有效的方法之一,是将游戏教学融入到小学英语教学中, |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 小学英语 游戏教学 提高质量 |
让合作学习在初中语文教学中效果最优
| 机 构 | ： | 新疆乌鲁木齐市第三十四中学 |
| 简介 | ： | 语文新课程改革要求教师转变教学方式,树立以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探索新的语文教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习语文的兴趣.我国古代伟大的教育家孔子 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 初中语文教学 评价学生 教师 小组活动 学习理论 学生学习 评价方法 合作精神 小组讨论 |
从三个维度着手，落实学校公共文化再造
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市暨阳实验小学 |
| 简介 | ： | 基于培养学生核心素养的目标，实施学校公共文化的再造具有必要性和紧迫性。教师需要因地制宜，优化利用学校资源，并基于教育目标对学校公共文化进行再造。文章从空间布局的再造、课程设置的改变、学习机制的创新这三个维度着手，分析了落实学校公共文化再造的 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 学校公共文化 三个维度 空间布局 课程设置 学习机制 |
语文教学要重视培养学生的基本功
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县城关小学 |
| 简介 | ： | 小学语文是一门基础学科。语文教学改革已经逐渐从文本课程研究发展到目前的体验课程研究。教师要重视培养学生的基本功,文章从课前预习、课堂学习、课后复习、作文练习这四个方面着手,以提高语文教学效果。 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 小学语文 基本功 训练策略 |
“尊重”三步曲：质疑、探究、感悟——“认识平年和闰年”的教学片断与思考
| 机 构 | ： | 江苏省南京市小西湖小学 |
| 简介 | ： | 文章以一课例的三个教学片断来阐述“尊重”学生的数学教学观。它是一种以学生出发的教学视角，走进学生的学习世界，使学生在数学课堂中享受大胆质疑、勇于探究并自我感悟的过程。这不仅是对数学学习的尊重，更是在数学学习过程中对学生和教师创造性劳动的尊重。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | “尊重”课堂 大胆质疑 勇于探究 自我感悟 |
浅谈小学语文教学如何培养学生的核心素养
| 机 构 | ： | 山东农业大学附属学校 |
| 简介 | ： | 深入推进课程改革,使教育的根本任务落在了立德树人上。对于小学语文教师来说,在教学过程中,一定要充分了解小学语文学科核心素养的内涵,再通过科学、有效的策略培养学生的核心素养。文章结合教学实践,就如何在小学语文中培养学生的核心素养进行详细的探讨 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 小学语文 核心素养 培养策略 |
