《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
浅谈初中数学教学中的两大法宝
| 机 构 | ： | 辽宁省鞍山市宝得中学 |
| 简介 | ： | 有人把数学比喻成结构严谨的议论文，也有人把它比喻成刻板的八股文，鲜活的数学异化成了纯粹的符号系统，数学留在很多学生心里的强烈印象，就是枯燥的计算、刻板的公式、远离现实生活的应用题．其实，在数学教学过程中，运用好“兴趣”和“动手”这两大法宝， |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 初中数学教学 数学教学过程 符号系统 现实生活 “兴趣” 学习数学 议论文 八股文 |
和谐教研组的创建
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市育明高中 |
| 简介 | ： | 分析学校工作的指导思想、方针、政策对构建和谐教研组的影响及作用，探讨教研组成员个人发展与集体发展的和谐关系，总结教研活动的开展与提高教学有效性的和谐等来说明如何创建和谐教研组． |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 和谐 教研组 |
课堂点滴中渗透任务型阅读能力
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市乐余高级中学 |
| 简介 | ： | 针对目前任务型阅读中学生的常见问题,笔者结合教学实际,提出了在课堂教学点滴中,通过词汇、语法等教学逐步提高该题型的解题能力. |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 任务型阅读 教学过程 能力提高 |
浅析如何构建数学课堂自然和谐之美
| 机 构 | ： | 广西象州县石龙中心校 |
| 简介 | ： | 目前，在新课标下，数学课堂改革也正如火如荼地进行，随着改革的深入，在一系列的教改实验中，探讨愉快教育、成功教育、创造教育等，取得了可喜的收获。创设有针对性、趣味性的教学情境，创造互动学习机遇，促进多向交流。赋予课堂更多的开放性、动态性、创造 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 和谐 自然 数学课堂 |
浅谈书法等级考试与学生写字能力的培养
| 机 构 | ： | 江苏省金湖县招生办 江苏省金湖县实验初中 |
| 简介 | ： | 写字是巩固识字的重要手段，写规范字有利于对学生意志品德的培养．写字能力又是学生语文基本素养之一，优秀的书法作品是对民族文化的传承，特别是在当今电脑普及的时代，加强对写字能力的培养就显得尤为重要．举行书法水平等级证书考试，更有利于促进学生、家 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 书法等级考试 现状 作用 建设 |
高中数学解题方法探讨
| 机 构 | ： | 河南省西华县第三高级中学 |
| 简介 | ： | 学数学最直接的表现就是要做数学题.做题是巩固知识、运用知识解决问题提高能力的重要途径,也是检测学生学习效果的主要手段.但在平时的教学中,常常听到学生抱怨,拿到一道题知道答案是什么,但就是不知道怎样把自己所想的用数学语言写下来.批改作业时不难 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 数学解题 数学语言 数学题 不规范性 不知道 分数指数幂 衔接性 解题过程 数学学习过程 斜三角形 |
构建有幸福感的课堂——浅谈教与学方式转变下的新课堂
| 机 构 | ： | 广东省深圳市福田区侨香外国语学校 |
| 简介 | ： | 初中数学课堂不少学生学得吃力、教师教得辛苦却又收效甚微。如何改变课堂的低效、压抑，使教师教得轻松、学生学得快乐、师生共同幸福成长，是一个关系教师和学生生活质量的重要问题。文章将探索如何构建高效、幸福课堂模式的行之有效的方法。 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 教与学 生本课堂 转变优化 幸福感 尊严感 高效 |
2013年高考浙江卷理科第7题的解法及推广
| 机 构 | ： | 浙江省嘉兴市第一中学 浙江省海盐县元济高级中学 |
| 简介 | ： | 问题1以三角形中的向量数量积的最小值问题为背景，要求判断三角形的形状，其设问角度比较新颖．首先，作为高考选择题的第7题，问题的起点并不高，三角形中的向量的数量积运算学生是比较熟悉的，而且作为选择题，学生可以通过排除法得到问题的答案，当然这种 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 高考数学 数量积 最小值问题 数形结合 共线向量 直角坐标系 几何意义 恒成立 已知条件 二次曲线 |
例谈初中数学学困生“跟单式”辅导策略
| 机 构 | ： | 江苏省南京科利华中学 |
| 简介 | ： | 目前，数学课程改革虽然已经取得了一定进展，但学校教育特别是课堂教学的学困生辅导策略问题并没有得到根本解决。虽然也有不少教师在研究学困生的问题，并有大量的论文和课题的产生，但学困生辅导策略没有发生实质性变化。笔者借鉴了现代企业“跟单”生产经营 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 跟单式 初中数学 数学学困生 |
浅谈在小学数学课堂上如何有效渗透数学思想
| 机 构 | ： | 江西省于都县实验中学附属小学 |
| 简介 | ： | 问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂。数学思想方法是解决数学问题所采用的方法.它是数学概念的建立、数学规律的归纳、数学知识的掌握和数学问题解决的基础.在人的数学研究中,最有用的不仅仅是数学知识,更重要的是数学思想方法.因此, |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 数形结合思想 小学数学课 知识形成过程 知识的掌握 乘法结合律 中所 转化思想 抽象逻辑思维 小学低年级 概括能力 |
