《博物》

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Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z
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搜索结果11962条

教师“过劳死”引发的思考

机 构 河南省安阳市曙光学校
简介 <正>一项统计表明,我国中小学教师人均日劳动时间为9.67小时,比其他岗位的一般职工多1.67小时。有些地区的教师一天工作竟然超过15小时,双休日对教师来说早已成为一种奢侈的梦想。在竞争压力下,大量教师不得不透支健康,一些教师不
期数 2013-Z1
关键词 过劳死 健康处方 心理压力 运动负荷试验 教育工作 突发脑溢血 彼得·杜拉克 享受生活 蜡炬成灰泪始
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构建“有效数学课堂”的三个方面

机 构 福建省福清市岑兜中心小学
简介 <正>对"课堂教学有效性"的探究,是时代赋予我们教育工作者的历史使命,也是我们教师长期探究与实践的课题。那么,如何构建"有效数学课堂"?笔者认为:可从三个方面进行探究与思考。一、认真分析,吃透教材教材是教师教学的主要资源,是教与
期数 2012-Z1
关键词 教学情境 轴对称图形 教育工作者 课堂教学 课堂练习 乘法分配律 练习设计 退位减法 知识形成过程
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构建小学生课外阅读的有效性策略

机 构 江苏省东海县和平路小学
简介 <正>当今的小学生课外阅读状态,仍存在众多迫切需要解决的问题:如小学阶段要完成《课程标准》所规定的145万字阅读量尚无有效的载体;如何将教师的指导阅读和学生自主阅读进行有效的整合;开展小学生课外阅读的有效渠道比较狭窄;小学生课外
期数 2012-Z1
关键词 学生课外阅读 自主阅读 阅读目标 阅读实践 阅读量 课堂阅读教学 课程标准 阅读需要 阅读过程 课内
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2014年中国教育信息化十大新闻

机 构
简介 <正>在广泛征求业内专家意见和系统梳理教育信息化重大进展、典型经验的基础上,《中国教育报》信息化专刊、中国教育技术协会、《中国电化教育》杂志社、教育技术学科网、江苏省教育信息化工程技术研究中心联合评选推出2014年中国教育信息化十大新闻:一
期数 2015-Z1
关键词 中国教育 教育技术学科 教学成果奖 《中国教育报》 信息化成果 研究中心 工程技术 江苏省教育 教师
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信息技术环境下有效利用思维导图优化语文教学的探究

机 构 河北省易县教育局中小学教学研究室
简介 <正>思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具,它运用图文并茂的技巧将放射性思考具体化。语文教学中借助它可以挖掘学生的潜能,优化学生的记忆,提高学生素养。本文旨在探讨这一辅助性工具在语文教学中的实际应用。一、思维导图的概念及特征思维导图(
期数 2015-Z1
关键词 信息技术环境 学生素养 巴赞 作文评改 托尼 学生阅读理解 阅读效率 古诗词 “红色” 阅读积累
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“游戏教学策略”在信息技术课堂的有效应用

机 构 山东省枣庄市薛城区北临城小学
简介 <正>不少小学信息技术课普遍存在这样一种现象:教师为了让学生很快地掌握知识与技能,不停地演示、示范,学生本来是满腔热情而来,结果却是在教师不断、不停的演示操作讲解中,消磨了学习的热情,学习能力也在教师唯恐不会的指导中日渐萎缩。即使教师放手让
期数 2015-Z1
关键词 游戏教学 小学信息技术 技术课堂 学习能力 学习过程 教学策略 游戏化 信息化创新 教学方法 学习效
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首届全国教育信息化区域应用典范推选活动结果揭晓

机 构
简介 <正>2015年新年伊始,由中国教育技术协会与中国教育报刊社联合举办,全国25个省、自治区、直辖市电教馆协会组织积极参与的"首届全国教育信息化区域应用典范推选活动"评出结果:全国30个县(区)获得"全国教育信息化创新应用典范区域"称号,另有
期数 2015-Z1
关键词 中国教育技术 信息化创新 甘肃省武威市 天祝藏族自治县 报刊社 佛山市南海区 甘肃省兰州市 重庆市沙
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白板热后面的冷思考

机 构 江苏省南通市通州区西亭小学
简介 <正>信息技术的迅猛发展冲击着教学方式的变革,传统的教具、学具正逐渐被多媒体电子产品所替代。课程改革之初,曾引发多媒体热,以至公开课必用课件,一些大力推销者们甚至极端地认为课件决定课的质量。热闹之余,这种极端的观点经反思后得到纠正,多媒体只
期数 2015-Z1
关键词 电子产品 信息技术 极端地 电子白板 数学学习方式 几何知识 变化轨迹 尺规作图 数学探究 图形特征
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诗意栖居 精彩人生

机 构 山东省济南汇文实验学校
简介 中国是诗的国度,中华古诗维系着数千年的传统,凝聚着56个民族的心声。它是世界百花园中的一支奇葩,是人类文明史上的瑰宝。子曰:"不学诗,无以言。"尤其对青少年来说,诗更像是一把钥匙、一股清泉、一双羽翼,帮助他们打开知识的宝库,给他们注入情感的
期数 2013-Z1
关键词 实验学校 规范化学校 诗意栖居 九年一贯制 品牌学校 诗歌作品 学校评价 齐烟九点 古诗文 现代诗人
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远程学习离我们到底有多远

机 构 安徽省五河县新集中学
简介 <正>远程学习启动已十多天了,可我负责的班级还有九个人没有注册。挨个电话打过去,他们答应得虽然很干脆,但上网一查依然还没有留下学习的痕迹。有三个老师虽然注册了,但只学了十几分钟,便停滞不前了。再打电话督促,这一次他们干脆来个置之不理。生气之
期数 2015-Z1
关键词 远程学习 我自己 可事 教师学 教师自主学习 文本化 班班通 数字教育 多媒体使用 远程培训
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《小学科学课程标准》解读