《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
小学英语课堂教学中过渡策略的运用与思考
| 机 构 | ： | 江苏省南京市葛塘中心小学 |
| 简介 | ： | 在小学英语课堂教学中,教师巧妙运用过渡策略,能使教学过程环环相扣,教学内容紧密相连。文章例谈了实施过渡策略的六种方式,旨在指导教师在教学实践中正确运用。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 小学英语 过渡策略 运用与思考 |
浅谈班级管理中的师爱艺术
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市中兴小学 |
| 简介 | ： | 鲁迅说过：“教育根植于爱．”高尔基也说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁．只有爱孩子的人，他才可以教育孩子．”可见，师爱是通往教育成功的桥梁．尤其是在对班级管理中，搞好班级工作的最大秘诀是“师爱”． |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 师爱艺术 班级管理 教育成功 班级工作 孩子 高尔基 |
行走在求真的路上
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市港区小学 |
| 简介 | ： | 追寻着陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育真谛，港区小学着力孕育求真文化．培养真人，从真抓实干的常规管理做起；培养真人，从求真务实的教师队伍抓起；培养真人，从真心诚意的推行素质教育，注重全面发展起步．学校立足说真话，做真事，让 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 求真 成长 |
让爱擎起一片天空
| 机 构 | ： | 辽宁省鞍山市山南小学 |
| 简介 | ： | 从踏入山南小学的那一刻开始，我的工作、生活便和学生紧紧地联系在了一起．作为一名低年的班主任，我心里装的是孩子们的喜怒哀乐，扮演的不仅是老师，还是慈母、大姐姐、老朋友．每天把深入了解每个学生的学习、生活、思想、兴趣、特长、及时纠正偏差，培养学 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 行为习惯 教育工作 学生 班主任 正偏差 生活 小学 孩子 |
初中数学基础知识教学策略探究
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市龙冈初级中学 |
| 简介 | ： | 文章结合现阶段初中数学教学的实际情况,联系数学自身的学科特点进行详细论述,并对如何进行科学、有效的初中数学基础知识进行教学提出相关建议,以达到提升学生对基础知识的掌握程度的目的。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 初中数学 基础知识 教学策略 |
例析探索型问题
| 机 构 | ： | 江苏省宜兴市实验中学 |
| 简介 | ： | 探索型问题是指命题中缺少一定的题设或未给出明确的结论,需要经过推断、补充并加以证明的命题,是中考的热门题型.它不像传统的解答题或证明题,在条件和结论给出的情景中只需进行由因导果或由果索因的工作,而是必须利用题设大胆猜想、分析、比较、归纳、推 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 条件探索 抛物线 结论 猜想 直线 解析式 问题 基础教育 周长 已知条件 |
构建美丽、自主、活泼的语文三维课堂
| 机 构 | ： | 港澳张家港市塘桥高级中学 |
| 简介 | ： | 传统教学的实质是以教师为主，传统教学的模式绵亘了几百年．17世纪30年代捷克的夸美纽斯发表《大教学论》，提出班级授课制度，开创以教师为中心的教学模式，19世纪德国赫尔巴特的“五段教学”理论，20世纪前苏联凯洛夫运用马克思主义认识论对赫尔巴特 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 马克思主义认识论 以教师为中心 传统教学 自主 课堂 三维 语文 《大教学论》 |
“拿来”，“或使用，或存放，或毁灭”——再读于漪老师的“一课三备”法有感
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市教育局教研教科室 |
| 简介 | ： | 在信息飞速发展的当下，上网查找名家优秀教案、优质课课件已经是轻而易举的事了，有些教师一经找到，彻底“拿来”，囫囵吞枣地运用，从不顾及文本所处的单元位置，也不在意文本本身的特点，更不要说了解学情．现成的教案让当下的教师失去了对文本深入钻研与思 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | “拿来” 存放 老师 于漪 毁灭 课堂教学 教学设计 优质课 |
基础教育论坛杂志简介及撰稿须知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 教育论坛 杂志 基础教育改革 国家新闻出版总署 中小学教师 撰稿 简介 教育学术期刊 |
信息重整——换个角度做阅读题
| 机 构 | ： | 安徽师范大学 |
| 简介 | ： | 阅读理解作为高中英语学习的一项重要技能,无论是教师还是学生都把大量的时间和精力花在阅读理解练习上.在阅读技能的形成方面,过多地强调阅读理解题解题技巧的重要性而忽视在现实情景下阅读的要求.阅读能力的训练应服务于现实 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 阅读能力 学生 重整 处理信息 阅读理解能力 阅读教学 提取信息 基础教育 问卷调查 阅读题 |
