《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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| 2015年 |
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
巧用历史教材优势 激发学生爱国之情
| 机 构 | ： | 江苏省高邮市送桥初中 |
| 简介 | ： | 爱国主义教育，既是一个永恒的历史主题，也是当代青少年德育教育的主动脉．列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情．”爱国主义教育在初中历史教学存在着得天独厚的优势：五千年的文明史，贯穿着“知我中华，爱我中华”的屈 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 爱国主义教育 教材优势 历史主题 巧用 学生 激发 教学存在 初中历史 |
数学教学中独立思考能力的培养
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区唯亭实验小学 |
| 简介 | ： | 数学学习应该是一种主动的学习,学生应该独立地进行思考。因此,在教学过程中,教师要采取不同的方式和方法从多方面培养学生的独立思考能力。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 数学教学 独立思考 能力培养 |
高中语文语言表达能力培养教学探索
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳新民市第一高级中学 |
| 简介 | ： | 日常生活中的很多事都讲究技巧,高中语文的课堂教学中,教师掌握一定的教学技巧可以帮助学生更加高效地学习语文知识。教师应该主动摒弃一些旧的教学思想,以全新的教学方法构建更加高效的高中语文教学课堂。 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 高中语文 古诗词教学 流行文化 说话艺术 |
探索高中英语新课改之路
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市时杨中学 |
| 简介 | ： | 我国社会发展和经济建设对学生的外语素质提出了更高的要求．高中阶段的外语教育是培养学生外语素质的重要过程，它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要，同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 高中英语 课改 外语素质 外语教育 高中阶段 经济建设 人才培养 毕业生就业 |
浅谈如何做好小学班级管理
| 机 构 | ： | 江西省鹰潭市第十二小学 |
| 简介 | ： | 班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。体现了教师和学生之间的双向活动,参与者是教师与学生双方,教师的管理与学生(班委 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 小学阶段 班级管理 基本策略 |
在作文教学中培养学生创造性思维的实践与体会
| 机 构 | ： | 福建省邵武市第一中学 |
| 简介 | ： | 文章从中学生的写作实际出发,探讨如何在作文教学中培养学生的创造性思维能力,旨在让教师认识到创造性思维在作文教学中的重要意义。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 作文教学 创造性思维 培养策略 实践体会 |
探讨新课标下的生物教学
| 机 构 | ： | 江苏省大丰市万盈第二初级中学 |
| 简介 | ： | 随着现代科学的发展，生物实验教学越来越显示出其21世纪领先科学的独特魄力，它是生物教学的一个不可分割的重要组成部分，它是帮助学生实现由感性认识到理性认识，由具体思维到抽象思维飞跃的一个重要环节，我们就必须从思想上重视它，不能把它看成一件可有 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 生物教学 新课标 生物实验教学 教育管理体制 现代科学 21世纪 感性认识 抽象思维 |
情感教育在小学语文教学中的实施策略
| 机 构 | ： | 江苏省启东市天汾小学 |
| 简介 | ： | 情感教育在小学教育的过程中对陶冶学生情操的作用越来越明显。因此,小学语文教师应该将情感教育贯穿于语文教学的全过程。要想让这一效果在课堂教学中达成,教师就要注重情感教育形式的多样化,充分发挥情感教育在小学语文教学中的作用。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 情感教育 小学语文 实施策略 |
让学习内容灵动起来——“认识数对”教学实践与思考
| 机 构 | ： | 江苏省南京市小西湖小学 |
| 简介 | ： | 教材是教师教与学生学的内容载体。文章结合＂认识数对＂的三次教学实践,以对教材的理解和应用水平的三个层面,谈谈如何从以书定教走向以学定教。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 数学教材 三个层面 以书定教 以学定教 |
读写训练在小学语文低中段教学中的运用
| 机 构 | ： | 福建省福鼎市秦屿中心小学 |
| 简介 | ： | 在我国新课程改革的过程中,读写训练不仅能够帮助学生有效进行语言知识的积累,实现阅读能力的提升,还能达到提升写作水平的目的,其在小学语文教学中的优势不断凸显,已经成为备受小学语文教师欢迎的教学方法。本文在分析了读与写之间关系的基础上,探讨当前 |
| 期数 | ： | 2019-8 |
| 关键词 | ： | 小学语文 读写训练 中低段教学 |
