《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
核心素养导向下的高中生物教学策略分析
| 机 构 | ： | 甘肃省武威市第七中学 |
| 简介 | ： | 新课程提出落实核心素养的要求,需要高中生物教师转变教学模式与思路,促进课堂教学效率的提升。文章分析高中生物教学现状,探讨高中生物教学中落实核心素养的措施。 |
| 期数 | ： | 2020-11 |
| 关键词 | ： | 核心素养 生物教学 落实措施 |
现代生物技术在高中生物教育中的应用研究
| 机 构 | ： | 甘肃省酒泉市第一中学 |
| 简介 | ： | 在目前的高中生物课堂教学中,高中生接触的现代生物技术主要包括基因工程、细胞工程、胚胎工程和生态工程等几大版块。虽然内容并不多,但是其应用却无处不在。在相关知识点的学习过程中,学生需要学习生物技术发展的相关理论基础,了解现代生物技术研究的热点 |
| 期数 | ： | 2020-11 |
| 关键词 | ： | 高中生物 现代生物技术 应用与发展 |
《基础教育论坛》征稿启事
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。国际标准刊号:ISSN 1674-6023,国内统一刊号:CN21-1565/G4。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教 |
| 期数 | ： | 2020-11 |
| 关键词 | ： | 国内统一刊号 国际标准刊号 教学研究人员 基础教育质量 现代教育理论 办刊宗旨 转变教学观念 行政管理者 |
基于核心素养的高中物理教学实践研究
| 机 构 | ： | 安徽省宿松县第二中学 |
| 简介 | ： | 教育是立国之本。随着课程改革的不断发展和社会、经济的巨大进步,教育事业也得到了发展,在发展过程中教育的目标也发生了变化。新课程要求学生要有全面的发展,教学目标不是简单的提高学生成绩,而是要提高学生的核心素养,着眼于学生未来的可持续发展。物理 |
| 期数 | ： | 2020-11 |
| 关键词 | ： | 核心素养 高中物理 实践研究 |
微课助力,让空间观念培养更具个性化
| 机 构 | ： | 安徽省黄山市屯溪大位小学 |
| 简介 | ： | 微课在“图形与几何”内容的教学中能够发挥重要的作用,微课能够为空间观念的培养提供充裕的时间,留足成长的空间,搭建交流的平台,提供反复学习的机会,能促进学生空间观念的个性化发展。 |
| 期数 | ： | 2020-11 |
| 关键词 | ： | 微课 空间观念 个性化 |
根植基础教育 引领教学改革新时代全国百强校长巡礼活动邀请函
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,为深入学习宣传、贯彻落实党的十九大精神、全国教育大会精神,加快推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,全国优秀教育期刊——《基础教育论坛》特举办“根植基础教育引领教学改革”新时 |
| 期数 | ： | 2020-11 |
| 关键词 | ： | 教育期刊 基础教育 教育强国 引领教学 百强 党的十九大精神 加快推进 办好人民满意的教育 |
巧用化合价提高初中化学的解题效率
| 机 构 | ： | 甘肃省甘谷县土桥初级中学 |
| 简介 | ： | 化学是初中阶段的重要课程之一,化学问题的解决方案是化学学习的重要组成部分。只有确保学生掌握基本的问题解决方法和技巧,才能提高学生使用知识和解决问题的能力。化合价是初中化学的基本概念之一,将其应用于化学问题的解决过程中,可以帮助学生提高解题效 |
| 期数 | ： | 2020-11 |
| 关键词 | ： | 化合价 初中化学 解题效率 |
借助信息技术探究问题本质
| 机 构 | ： | 江苏省太仓高级中学 江苏省太仓市第二中学 |
| 简介 | ： | 就一道立体几何问题的解答展开分析,并借助信息技术工具,实现代数方程组的求解,完成对该类问题的一般化探究和本质理解。 |
| 期数 | ： | 2020-11 |
| 关键词 | ： | 信息技术 问题本质 解题探究 |
改进习题教学 着眼核心素养——以一道中考数学试题的处理为例
| 机 构 | ： | 湖北省南漳县东巩镇东巩初级中学 |
| 简介 | ： | 一次作业内容,安排四次课落实分级目标、有序推进、螺旋上升,通过不断提出新解法、新变式,充分挖掘题目及解法之间的联系,深入反思和评价,锤炼学生的科学精神,让学生学会学习,提升学生的实践创新能力,从而发展学生的核心素养。 |
| 期数 | ： | 2020-11 |
| 关键词 | ： | 核心素养 探究合作 多解变式 中考数学 创新能力 |
浅谈社会主义核心价值观在班级文化建设中的实践途径
| 机 构 | ： | 甘肃省天祝县第二中学 |
| 简介 | ： | 班级文化建设是班级建设的重要方面,也是班级健康发展的有力保障。只有文化有高度,方能建成一流班级。在班级文化建设中践行社会主义核心价值观是中国特色社会主义进入新时代的必然要求,可以通过科学设计班级标志、精心刊出各类板报、定期召开主题班会、积极 |
| 期数 | ： | 2020-11 |
| 关键词 | ： | 社会主义核心价值观 班级文化 实践途径 |
