《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
“三美”板书助力阅读课堂教学
| 机 构 | ： | 河南省洛阳市新安县教育体育局 |
| 简介 | ： | 毋庸置疑,在今天这样一个信息化时代里,多媒体课件为教师教学带来了极大的便利,也促进了课堂教学改革的深入开展。尽管如此,传统的教学手段,特别是教师的板书,在课堂上依然是不可或缺的。板书是一种重要的教学手段和表现形式,是师生在课堂上最简易地利用 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 阅读课堂教学 板书 “三美” 教师教学 课堂教学改革 教学手段 信息化时代 多媒体课件 |
再论幼儿园科学教育活动的生活化
| 机 构 | ： | 福建省尤溪县埔山幼儿园 |
| 简介 | ： | 生活化的科学教育，是以幼儿生活中熟悉的事物和现象为探索内容，让幼儿在生活中学习科学．《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象． |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 《幼儿园教育指导纲要》 科学教育活动 生活化 幼儿生活 实际生活 学习科学 科学探索 事物 |
浅谈作文教学中如何渗透爱国主义教育
| 机 构 | ： | 陕西省靖边县第三小学 |
| 简介 | ： | 爱国主义教育，是学校对学生进行思想教育的主要内容，也是小学思想教育的一项重要任务．其实质就是通过文章、歌曲、影视等多种手段，结合教材安排，将民族情感渗透给学生，从小培养学生的爱国之心，长大后有更坚定的信念为祖国奉献力量． |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 爱国主义教育 作文教学 思想教育 教材安排 情感渗透 学生 文章 小学 |
浅谈作文教学与追踪辅导
| 机 构 | ： | 福建省尤溪县第五中学 |
| 简介 | ： | 一、依据 作文教学离不开追踪辅导，这是因材施教的需要，也是作文教学特点与学生个体差异相结合的需要． |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 作文教学 辅导 追踪 学生个体差异 因材施教 教学特点 |
浅谈数学教学中小学生想象能力的培养
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市秦南小学 |
| 简介 | ： | 在当前小学数学课堂教学中，学生良好想象能力的培养有着极其重要的意义，它体现了每个学生想象的水平和能力的差异，教学中不仅要使学生掌握数量关系和几何图形的基础知识和相应的技能，更应把着重点放在发展学生智力、培养学生想象能力上．不同的学生，其想象 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 小学数学 课堂教学 想象 能力 |
欢迎订阅 欢迎投稿 中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊《中国数学教育(初中版)》《中国数学教育(高中版)》
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 会刊简介:《中国数学教育》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊,2003年1月正式创刊,经国家新闻出版总署批准,从2007年1月起正式更名为《中国数学教育》。初中版、高中版均为月刊,国际流行大16开本,48页。会刊由中国数学教育杂志社编 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 中学数学教学专业委员会 中国数学教育 中国教育学会 中学数学教育改革 会刊 中学数学教师 初中 教育工作者 高中 基础教育 |
数学教学中应注重学生良好学习习惯的培养
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市第十六中学 |
| 简介 | ： | 数学学习习惯是指学生在长期的数学学习过程中逐渐养成并且不易改变的学习行为．良好的数学学习习惯能促进思维的发展，有利于提高自学能力，既是学生获取数学知识的根本，又是学生不可缺少的基本素质．瑞士的皮亚杰认为，知识不是通过教师传授得到的， |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 学习习惯 数学教学 学生 培养 数学学习过程 数学知识 学习行为 自学能力 |
浅议高中物理课堂教学的引入
| 机 构 | ： | 河北省磁县第二中学 |
| 简介 | ： | 人们常说，良好的开端是成功的一半．这句话蕴含着深刻的哲理．上课也是如此，要想上好一堂课，首先必须有一个良好的开端，即精彩的教学引入．教学引入是课堂教学的首要环节，是整个课堂教学的有机组成部分．它有着导向、激励、铺垫和为即将进行的情感交流、思 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 物理课堂教学 高中 教学引入 有机组成部分 情感交流 教学氛围 心理准备 思维活动 |
良好的开始，成功的一半——初高中英语教学衔接实践总结
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市暨阳高级中学 |
| 简介 | ： | 初中学生经过三年的奋斗拼搏，一般有半数左右的学生会升入普通高中就读．很多同学会说高中课程比初中课程难得很多：一方面是功课数目的增加，另一方面就是每门功课难度的加深．就拿我校的英语教学为例， |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 教学衔接 高中英语 实践 成功 初中学生 初中课程 高中课程 普通高中 |
坚持育人为本 关爱留守儿童
| 机 构 | ： | 江苏省盱眙县第六中学 江苏省盱眙县马坝小学 |
| 简介 | ： | 文章通过总结留守儿童教育问题的成因及表现，指出了解决关爱留守儿童教育问题的一系列制度和措施，号召全社会关注留守儿童的教育问题。 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 留守儿童 家庭教育 以人为本 |
