《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
初中数学概念教学的几点建议
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市水口中学 |
| 简介 | ： | 数学概念是对客观事物的数量关系，空间形式或结构关系的特征概况，是对一类数学对象的本质属性的反映。初中数学中有大量的概念，它们是数学基础知识的重要组成部分，也是导出数学定理和数学法则的逻辑基础。而在现实中，许多学生对数学的学习，只注重盲目地做 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 概念教学 概念变式 数学本质 |
圆锥曲线焦点弦的一个性质在解高考题中的应用
| 机 构 | ： | 四川省攀枝花市第七高级中学 |
| 简介 | ： | 圆锥曲线的解答题是高考必考题目之一，该题计算较为繁琐，对考生的计算能力要求较高，很多学生对解题信心不足．但近几年来高考考查了一类过焦点的弦的问题，这类问题可以用几何的方式对其进行推理和解答，简化了计算，给考生提供了一个较为实用的思路和方法． |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 圆锥曲线 高考题 焦点弦 应用 性质 能力要求 解答题 考生 |
巧用文中留白处，文学艺术两相和
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市城北小学 |
| 简介 | ： | 艺术有着强烈的感染力。戏剧、音乐、绘画……都能给人一种精神的满足。在画廊里，呈现在眼前的虽然是一幅幅没有声响的画面，然而它们却能叫人驻足品味，领略画中的诗与情，这便是艺术的魅力。艺术因为让人看到了“形”，体验到了“情”，享受到了“美”。因此 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 文学艺术 留白 用文 感染力 “形” “情” “美” 诱惑力 |
新课程高中数学研究性学习阐释
| 机 构 | ： | 河南省商水县第一职业高中 |
| 简介 | ： | 研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动．设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 数学研究性学习 新课程 获取知识 阐释 高中 教师指导 实践能力 学习方式 |
英语学习的源泉--自信
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市三兴小学 |
| 简介 | ： | 心理学指出，一个人的学习除了受智力因素的影响，很大程度上还取决于非智力因素，英语学习也是如此。英语作为重要的交际工具，在教学中提高学生的英语语言能力显得尤为重要。尤其在小学英语这个启蒙阶段，建立英语学习和语言的自信心十分关键。研究表明：积极 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 英语学习 自信心 英语语言能力 非智力因素 英语教学 自我评价 交际工具 启蒙阶段 |
数学课堂上的提问再议
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市楼王中学 |
| 简介 | ： | 叶圣陶先生曾说过：“好的提问必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开．”这段话实际上明确指出了课堂提问的目的、作用、效果．对当今新课程改革的课堂教学仍然有积极的指导作用，要达到这种境界，笔者认为必须掌握课堂提问六种策略． |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 数学课堂 新课程改革 课堂教学 叶圣陶 学生 领悟 |
英语因“悦读”而精彩
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市伍佑中学 |
| 简介 | ： | 阅读作为获取信息的重要手段，同时又是提高英语水平的突破口。课外阅读是对课堂学习的一种有效补充，是学生学习的一个重要组成部分，可以帮助学生在青少年时代养成良好的阅读习惯，初步形成较强的阅读能力，树立热爱读书的情感。通过英语课外阅读，拓宽学生视 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 英语水平 英语课外阅读 获取信息 课堂学习 阅读能力 青少年时代 可持续发展 阅读习惯 |
让学生在课堂上任性地“疑”起来
| 机 构 | ： | 江苏省南京市长城小学 |
| 简介 | ： | 古人云：＂小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进。＂＂疑＂是学习的起点,又是学习的推力,因此质疑应当成为学生读解课文的重要手段。作为语文教师,重要的不是向学生提供现成的知识,而是在问题的情境中,激发他们对未知事物的认知欲望,点燃他们思维的火花, |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 质疑 表象 方法 |
学好英语“读”树一帜
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市第三中学 |
| 简介 | ： | 朗读是我国传统教学中一种常用且行之有效的教学方法，因缺少使用英语的环境，除了多听外，很重要的学习手段就是多读，高声朗读，阅读，进而熟练至背诵。朗读有助于激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力。朗 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 学好英语 “读” 背诵课文 教学方法 传统教学 学习手段 学习兴趣 学习习惯 |
重视解题规范 提高数学成绩
| 机 构 | ： | 浙江省浦江县江南初中 |
| 简介 | ： | “会而不对，对而不全”、“会而不能得高分，不能得满分”，是平时数学作业和考试中所存在的普遍问题．能否对会的问题作有效的解答，是进一步提高初中数学成绩的重要因素．本文结合教学实际中所存在的一些具体问题，谈谈如何通过规范解题，减少非智力因素在解 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 解题规范 数学成绩 非智力因素 数学作业 教学实际 高分 考试 初中 |
