《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
试论繁荣图书馆文化交流的几个前提性观念
| 机 构 | ： | 广东省潮州市湘桥区桥东韩山师范学院 |
| 简介 | ： | 图书馆文化交流十分重要。当前进行图书馆文化交流必须在文化观念上占据三个战略观念制高点,即全人类视野、全对象融合和全层次交流。三者相辅相成,共同生成于当代的世界性文化实践。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 视野 交流 融合 |
培养学生主动参与数学学习的意识
| 机 构 | ： | 河北省邯郸县第一中学 |
| 简介 | ： | 现在中小学正在全面实施素质教育,其目的是全面提高学生素质.数学作为基础学科在素质教育中占有重要的位置,因为数学学科具有严密的逻辑性和高度的抽象性特点,所以数学学习就需要学生积极思考,深入理解;而激发学生主动参与数学学习,就是为了提高学习效率 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 主动参与 数学学习 培养学生 引导学生 学习数学 课堂教学 教师 解决问题 数学问题 数学概念 |
科学课教学如何有效地开展探究性学习
| 机 构 | ： | 江苏省江都市吴桥中心小学 |
| 简介 | ： | 科学课程标准指出：科学探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，亲身经历探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径．科学探究是科学学习的核心环节，是教学的主旋律，是在教师指导下，根据学生各自的兴趣、爱好和条件， |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 科学课教学 探究性学习 科学学习 科学课程标准 科学探究 学习科学 学习活动 亲身经历 |
延展教材张力恪守文化自信——小学《道德与法治》人文题材的研读思考
| 机 构 | ： | 福建省厦门市松柏小学 |
| 简介 | ： | 随着市场经济的发展,信息时代的到来,民族文化面临前所未有的挑战。恪守课堂主阵地,在“道德与法治”课程中,从文化脉络、文化视角、文化内核三个角度挖掘人文题材内容的教育元素,牢固建立民族自信、文化自信的强大精神力量,将民族文化发扬光大。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 道德与法治 人文题材 文化自信 |
小学生数学基本活动经验积累的策略
| 机 构 | ： | 河南省新乡市获嘉县新华小学 |
| 简介 | ： | 数学基本活动经验是学生在数学活动过程中的一种体验,随着学生年龄的增长,这种体验越发丰富,成为学生思维的载体。学生原来的数学活动经验是新的学习活动的基础,而新的活动又会积累新的经验,这又将是后续活动的基础。新课程下的数学教学应该是以学生经验为 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 小学数学 基本活动 经验 |
多元策略破解“最后一题”
| 机 构 | ： | 上海市世界外国语小学 |
| 简介 | ： | 小学中高年级阅读题中经常遇到表述题,一些学生由于没有掌握有效方法,做表述题时失误较多。教师要教会学生表述题的答题技巧与方法,根据不同的类型采取不同的答题方法。不断探索出适合学生的阅读题的解答方法,才能不断提高学生的答题能力。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 表述题 总结 想象 理解 |
农村小学生英语口语表达能力的培养
| 机 构 | ： | 陕西省宝鸡市眉县首善王寨小学 |
| 简介 | ： | 小学阶段作为形成英语口语表达能力的重要阶段,在英语教学中英语口语表达能力的培养尤其重要。分析农村小学生学习英语的意义和存在的问题,并提出从培养兴趣、借助网络、创造口语表达环境等提高小学生口语表达能力的策略。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 小学英语 口语交流 表达能力 |
初中英语任务型教学模式探究
| 机 构 | ： | 山东省菏泽市单县人民路中学 |
| 简介 | ： | 随着全球化的加速,英语作为国际通用语言也被人们更加重视。当下我国教育事业发展迅猛,然而传统教学模式下的英语教育已经不再符合时代发展的需求。任务型教学模式是围绕任务开展课堂教学的方法,可以根据实际交际需求来安排教学任务,通过小组合作或自我探究 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 初中英语 任务型 教学模式 |
高中函数知识教与学的障碍原因分析
| 机 构 | ： | 江苏省宜兴市东山高级中学 |
| 简介 | ： | 教学实践表明，函数是中学生感到最难学的数学内容之一．尽管在实际教学中采取了适当渗透、螺旋上升的方法，分段而有循环地安排函数知识，但学生对函数概念的理解仍然肤浅，原因可能有很多．比如，从高一下学期到整个高二，函数思想虽然贯穿于数学教学中， |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 函数知识 原因分析 教与学 高中 教学实践 实际教学 数学内容 函数概念 |
心与心的碰撞,凸显语文教学的灵动
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第二十七中学 |
| 简介 | ： | 新修订的《普通高中语文课程标准(2017年版)》更加强调培养学生的核心素养,让学生多经历、体验各类启示性、陶冶性的语文学习活动,促进学生思维能力的发展与思维品质的提升。这就对语文教学提出了更高的要求,不仅需要教育者灵魂在场,更需要学生灵魂在 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 实物变奏 创设对话情境 小组合作 |
