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搜索结果11962条
中小学数学教学无缝衔接的解决策略
机 构 | : | 辽宁省沈阳市于洪区教师进修学校 |
简介 | : | 在小升初的学生中经常出现“衔接错位”的问题,许多在小学阶段数学成绩较为优异的学生,升入初中以后骤然下降。究其原因,笔者发现小学生在升入中学后,由于许多方面都不适应,所以引发了中小学数学教学上的“断层”现象。因此,研究中小学数学教学的无缝衔接 |
期数 | : | 2016-10 |
关键词 | : | 中小学数学 教学衔接 解决策略 |
问题情境创设在初中数学教学中的应用
机 构 | : | 内蒙古呼和浩特市第35中学 |
简介 | : | 初中数学较小学数学而言难度增加,具有更高的抽象性和逻辑性,应用性也更加广泛.但初中生的抽象思维和逻辑思维能力发展还不完善,对部分知识点的理解存在困难,一味的讲解式教学无法取得预期的效果.问题情境创设将数学问题置于真实情境中,让学生有切身的体 |
期数 | : | 2014-10 |
关键词 | : | 问题情境创设 初中 数学教学 |
立体几何解题的“金”钥匙——法向量在解题中的运用
机 构 | : | 广西柳州市第二中学 |
简介 | : | 随着新课改的深入,对学生立体几何知识学习的考查多种多样,整合考试题的题型,证明题、计算题仍然是立体几何考试题的主流,对于有关直线与直线,直线与平面,平面与平面的垂直、平行的证明、计算除了运用传统的方法外,建立空间坐标系,利用空间坐标去解决也 |
期数 | : | 2011-10 |
关键词 | : | 几何解题 立体几何 法向量 “金” 钥匙 空间坐标 知识学习 考试题 |
中小学英语课堂有效性分析
机 构 | : | 沈阳师范大学外国语学院 |
简介 | : | 文章选取部分辽宁省中小学,通过问卷调查、教师访谈、课堂观察等方法,对英语课堂教学现状进行了深入分析,以期为英语课堂教学起到一定的借鉴作用。 |
期数 | : | 2017-10 |
关键词 | : | 中小学 英语课堂 有效教学 |
在初中生物教学中对学生进行节约教育——青少年自助餐消费调查
机 构 | : | 江苏省泗洪县第四中学 |
简介 | : | 文章利用生物学科的优势,在生物教学中引导学生理解不合理消费自助餐的危害,探索节约教育的内容与途径,培养学生的节约意识,使其形成良好的饮食习惯。加强对学生的节约教育,有利于新生态伦理观的形成,促进生态文明的发展进程。 |
期数 | : | 2017-10 |
关键词 | : | 生物教学 节约教育 消费调查 生态伦理 |
浅谈督学如何提高基础教育质量
机 构 | : | 中南民族大学教育学院 |
简介 | : | 督学的主要教育职能在于对学校教学工作进行检查、督促、评价和指导,进而提高基础教育质量。具体而言,督学在提高基础教育质量工作中充当了领导者、执行者、教育专家、合作伙伴等多种角色,这些角色的扮演赋予了督学特定的教育功能,最终促进了基础阶段教育质 |
期数 | : | 2017-10 |
关键词 | : | 督学 基础教育 教育质量 教育功能 |
一道竞赛试题教育功能赏析
机 构 | : | 湖南省湘乡市第一中学 |
简介 | : | 一、引言数学奥林匹克竞赛是中学生的智能大赛,这项竞赛为各国表现本民族的聪明才智提供了合适的舞台,因而受到各个国家的高度重视.在科学技术日新月异的今天,面对高科技的浪潮,要把青少年一代培养成为掌握未来的英才,最关键最根本的是培养他们的现代科学 |
期数 | : | 2011-10 |
关键词 | : | 竞赛试题 教育功能 数学奥林匹克竞赛 赏析 科学文化素质 科学技术 知识结构 中学生 |
历史问题情景的作用和实现方式
机 构 | : | 贵州省遵义市红花岗区忠庄中学 |
简介 | : | 所谓历史问题情景就是在历史教学过程中由疑问建立的逻辑背景,它由情景和问题两部分组成.情景,是关于历史事件、历史人物和历史现象的特征、性质、影响、结论、评价的论证材料所组成的逻辑背景,它是问题的原点.历史情景有语言文字、图形表格、音像资 |
期数 | : | 2010-10 |
关键词 | : | 问题情景 实现方式 引导学生 学生学习 历史教材 历史现象 历史事件 逻辑背景 教材内容 教学过程 |
顶岗实习教师自主发展问题探讨
机 构 | : | 湖南师范大学教育科学学院 西南大学教育学部 |
简介 | : | 顶岗实习政策是改善农村基础教育与促进高校师范生专业发展的有机结合。顶岗实习教师应该以自我为基础,充分利用有利条件,在树立自主发展意识、完善个人管理的基础上,提升自主发展能力,促进自我专业发展。 |
期数 | : | 2017-10 |
关键词 | : | 顶岗实习 自主发展 专业发展 |
怎样提高学生英语阅读能力
机 构 | : | 新疆库尔勒巴州第二中学 |
简介 | : | 阅读是英语四会中最基本、最重要的能力之一,阅渎是获取知识、认识事物、发展智力和情感的重要途径,培养阅读能力有助于扩大词汇量, |
期数 | : | 2011-10 |
关键词 | : | 英语阅读能力 学生 获取知识 词汇量 |
《小学科学课程标准》解读