《博物》
收录汇总
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| 2015年 |
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搜索结果11962条
充分利用小组学习模式,注重数学课堂效率
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市大冈镇初级中学 |
| 简介 | ： | 我国传统的教学模式因不利于学生创造性和团结协作能力的培养而逐渐被取代,小组合作学习这种新的教学方式因为其更加注重学生能力的培养而被广泛使用。目前,我国初中数学课堂对小组合作这种学习方式的利用还存在一定的问题,如何有效组织小组合作学习成为中学 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 学习模式 学习过程 中学课堂 团结协作能力 分配过程 问题解决 学习效果 课堂气氛 组内成员 小组讨论 |
微课探微
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市工业园区星港学校 |
| 简介 | ： | 随着信息技术的发展,基于互联网平台发展的教育教学资源和学习方式,微课正在通过人们身边的各种信息终端,将终身学习的理念变成真实存在的教育实践。作为一种可以不断发展的网络学习课程,微课的学习主体是多元化的,方式是多样化的,一线教师在制作微课的时 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 终身学习 微课 |
谈物理教学生活化问题
| 机 构 | ： | 江苏省高邮市赞化学校 |
| 简介 | ： | 教学与生活是紧密联系的，新一轮课程改革要求教学要向生活回归．义务教育物理课程改革的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”．然而，当前初中物理教学仍然存在严重脱离学生生活的现象：教学内容与实际生活经验脱节，忽视了学生的生活经验和体 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 物理课程改革 教学生活化 实际生活经验 初中物理教学 物理学习 义务教育 生活回归 教学内容 |
教师行为特征研究——教师在高中数学课堂有效教学中的行为特征
| 机 构 | ： | 辽宁省本溪满族自治县高级中学 |
| 简介 | ： | 课堂教学中教师行为是影响课堂教学质量的首要因素。高中数学课堂教学教师行为的主要维度及其特征分别为：讲解行为,其特征是学习目标简明、讲解清晰透彻、注重反思总结、语言生动简洁、合理使用多媒体;提问行为,其特征是实效性、适度性、启发性、发展性;指 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 高中数学 教师行为 特征 |
让学生在情境中建构数学模型——苏教版“方程的意义”教学设计与反思
| 机 构 | ： | 江苏省如东县双甸小学 |
| 简介 | ： | 本部分内容是在学生已经完成整数、小数的认识及四则混合运算的学习,积累了较多的数量关系知识,并学会用字母表示数的基础上进行教学的。认识方程是本单元学习的基础与前提,教材中利用天平等形象的工具,让学生在理解等式的基础上,感受方程的含义,建立方程 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 四则混合运算 数学模型 通过场 苏教版 生活情景 数量关系 示数 小数的 思考时间 解方程 |
《基础教育论坛》征稿启事
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 随着课程改革的深入推进,课程资源的开发与利用已经成为广大一线教师的一项新的教学实践任务。它要求教师在教学实践过程中,充分发挥积极性和主动性,挖掘与教学内容相关的本土资源,传承本土资源的独特性、民族性和纯粹性,使教学活动更具地方特色。基于此, |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 征稿启事 教育论坛 本土资源 教学实践 一线教师 课程改革 课程资源 实践过程 |
小学英语教学该教会学生什么
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市凤凰小学 |
| 简介 | ： | 小学英语教学的首位任务是教会学生学习。学生学习过程的各阶段具有相互依存的特点。越是处于打基础阶段的英语教学,教师肩膀上的担子越重。英语教学的重点是养成教育,教师的首要目标是教会学生如何培养学生养成良好的习惯来自主学习英语。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 小学英语 教会学习 培养兴趣 养成习惯 |
突破高考英语写作难关
| 机 构 | ： | 内蒙古乌兰察布市集宁一中 |
| 简介 | ： | 英语作文在高考中占很大的比例，写得好与不好，直接影响到学生的高考成绩；同时，普通高中筷语课程标≯鼢指出，要“特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”，也特别强调了英语写作的重要性．写作综合体现了学生的英语掌握和输出水平，涉及英语的方方面 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 英语写作 高考成绩 审题能力 语言基本功 英语作文 普通高中 学生 综合体 |
浅议教师对幼儿园大型户外建构游戏的组织与指导
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县第一幼儿园 |
| 简介 | ： | 游戏对于幼儿教学非常重要。通过组织幼儿参与具有教育意义的游戏,使幼儿在愉快的环境中健康成长,让幼儿在教育过程中享受到学习的快乐和自由,有利于幼儿的智力开发和人格塑造。文章主要以幼儿园大型户外建构游戏为研究对象,研究具体的组织与指导策略,教师 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 幼儿教育 建构游戏 组织策略 指导建议 |
中班折纸活动有效实施的策略研究
| 机 构 | ： | 江苏省海安市城东镇立发幼儿园 |
| 简介 | ： | 折纸是一门艺术,也是一种游戏。它根据一定的规则和技术,模仿并塑造纸张的手动折叠和剪纸操作,使其再现生活。折纸教学是学前美术教育中手工艺活动的形式之一,幼儿通过折纸、折叠不同形式的物体来表达自己的审美感受。文章结合教学实例,对中班幼儿折纸活动 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 中班幼儿 折纸活动 指导策略 |
