《博物》
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搜索结果11962条
班主任工作随想
| 机 构 | ： | 河南省洛阳市东方二中 |
| 简介 | ： | 教坛多年的风雨,令我备尝苦辣酸甜,也让我深深认识到,要当好一名教师,做一名称职的班主任,要既能教书又能育人,又要有高度责任心和使命感;只有从心底里爱业、乐业、敬业,才能以海洋般的胸怀去包容工作中的酸甜苦辣,才 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 学生成长 了解学生 操行分 教师教育 家长会 班集体 班干部 班级文化 主题班会 |
充分利用“学习思考”真正实现新课程目标
| 机 构 | ： | 浙江省余姚中学 |
| 简介 | ： | “学习思考”是新课程教材的辅助部分，充分发挥其作用，能够很好地体现新课程理念，实现新课程目标．“学习思考”的利用是笔者在新课程教学实践中遇到的一大问题．本文试从学习思考的类型入手，对“学习思考”应产生的作用、教学过程中不能充分运用的原因进行 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 新课程 学习思考 困惑 对策 存在问题 |
对初中学生厌学的几点思考
| 机 构 | ： | 云南省德宏州瑞丽市第一中学 |
| 简介 | ： | 初中阶段是人一生中接受知识的黄金时期,是人才培养的重要基础环节.但是近年来初中生厌学情绪的滋长和蔓延,已成为令家长茫然、教师忧虑的较棘手的教育问题,影响了初中生的学业成长.下面,笔者结合工作实际,针对初中生的厌 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 中学生 厌学情绪 学生厌学 学习基础 家庭教育 教师 学校教育 初中生 学习兴趣 主要表现 |
构建自主学习平台,促进学生自主发展
| 机 构 | ： | 江西省贵溪市雷溪南桥希望小学 |
| 简介 | ： | 贯彻落实＂以学生为主体,教师为主导＂的教学理念,构建学生自主学习的平台,为学生自主学习创造良好的环境,使学生在潜移默化中形成自主学习的习惯,最大限度地提高学生自主学习的能力,把课内自主学习与课外自主学习结合起来,不断丰富学生的知识储备,为学 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 构建 自主学习 平台 促进 自主发展 |
加强校本教研,促进教师幸福成长
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县文萃中学 |
| 简介 | ： | 苏霍姆林斯基说：＂如果你想让教师的劳动能给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。这里有一位校长对每一位教师进行个别工作的无限宽广的场地,这里有收获和发现,也有欢乐和 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 教师学 幸福成长 教育工作 单调乏味 职业自豪感 霍姆林斯基 教学过程 教育生态学 学习过程 执心 |
让学生“服”
| 机 构 | ： | 浙江省开化县第一初级中学 |
| 简介 | ： | 班级都稳定了，学校也就办好了．班主任的管理水平上去了，学校的品牌也就打造出来了．要实现这样的基本目标，就需要班主任具备让学生“服”的功力．那么，如何修炼这项“不世神功”呢？ |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | “服” 学生 班主任 学校 班级 |
基础教育论坛杂志简介及撰稿须知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 教育论坛 杂志 基础教育改革 国家新闻出版总署 基础教育课程改革 中小学教师 撰稿 简介 |
谈语文教学中的情感教育
| 机 构 | ： | 福建省莆田秀屿区前云中学 |
| 简介 | ： | 苏霍姆林斯基说过：＂在每一个年轻的心灵中,存放着求知好学,渴望知识的火药,就看你能不能点燃这火药。＂笔者认为,在语文教学中,情感教育就是点燃渴望知识的导火索,是提高课堂教学有效性的秘方。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 情感教育 情境 互动 朗读 故事 爱心 |
倾听,让学生更优秀
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市暨阳实验小学 |
| 简介 | ： | 今天一下课,恺就跑到我身边,仰着他那天真的小脸,满怀期待地问我：＂老师,我今天课堂上表现好吗？＂原来小家伙今天课堂上举手很积极,但为了顾及全班的学生,我只叫他回答了3次问题,而别的小朋友回答问题的时候,他也是只顾着高高举着自己的小手,期待着 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 表现好 学习效率 表现自我 人说 ANSWER 自控性 威廉·詹姆士 组织纪律 正确表述 持久性 |
让课堂充满生机——小学课堂有效建构探索
| 机 构 | ： | 辽宁省营口市鲅鱼圈区长江路小学 |
| 简介 | ： | 伴随着课程改革的新理念,我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。然而,我们也应该清醒地认识到：在热闹与自主的背后,折射出的放任与浮躁,我们的课堂教学多了些新颖的形式和行为,却丢失了宝贵的东西——＂有效＂。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 小学课堂 情境创设 教学气氛 课分 语言素养 上课时间 已有知识经验 情绪高涨 自学能力 |
