《博物》
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搜索结果11962条
让每个人都有一个“中国梦”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2012年,习近平总书记在参观《复兴之路》展览时深情阐述的"中国梦"——"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想",站在历史的高度,将百年多来的民族梦化作当前的中国梦,从而使"梦"成为年度最热、最火的汉字。毫无疑问,实现民族 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 中国梦 仰望星空 第一课 精神需求 九十岁 俞敏洪 外国媒体 万国博览会 参加奥运会 张伯苓 |
我们真正做到“以生为本”了吗
| 机 构 | ： | 河南省许昌实验小学 |
| 简介 | ： | <正>来参加"国培计划"的第一天,我有幸聆听了数学名师任景业的讲座《读懂学生的建议》,这不仅让我想起暑期在北京师范大学培训时,教育部基础教育课程教材发展中心课程处处长付宜红的讲座《新时期教师发展新视角》。两位专家都谈到了"学生"这一话题,其 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 饕餮盛宴 景业 宜红 学习情感 数形结合 测试成绩 教学行为 谈话法 作业分析法 课堂教学 |
让资料补充从“幕后”走向“台前”——以《钱学森》一课为例
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区第二实验小学 |
| 简介 | ： | <正>与课文内容相关的资料,对于小学语文课堂来说是极具价值的教学资源。适时适度地补充资料,不管是深入理解文本内容,还是激发学生情感,都能发挥积极的作用。因此,补充资料也就成了小学语文教学中常用的一种教学手段。但运用这一教学手段时 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 文本语言 小学语文课堂 补充资料 课文内容 邹承鲁 引读 卡门 中国心 原子弹爆炸 苏教版 |
做自强的语文老师——听郑晓龙老师作文课有感
| 机 构 | ： | 陕西省宝鸡实验小学 |
| 简介 | ： | <正>2014年12月初,非常有幸地跟随陕西省教育学院的牛文明博士一起前往西北大学附中,听了一节首都师范大学附中特级教师郑晓龙老师的作文课以及郑老师的报告《作文课讲什么》。这节作文课着实让我开了眼界,真的像饱尝了一顿大餐,回味无穷,然而大师 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 作文课 郑晓龙 中学作文教学 听课者 首都师范大学 教育学院 托云 幽默风趣 教学能手 专业知识 |
解读党的十八大对教育提出的要求
| 机 构 | ： | 清华大学 |
| 简介 | ： | 2012年12月2日,中国教育学会小学教育专业委员会首期"成长中的教育家"培训班结业式在北京中央社会主义学院萃园大厦举行。结业式上,原国家副总督学、教育部基础教育司原司长王文湛,就如何认真学习贯彻党的十八大精神、努力办好人民满意的教育,作了 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 科教兴国战略 乱收费现象 十七大报告 工作方针 立德树人 有用之才 发展规划 二字 提高质量 改革创 |
单元整合教学在高效课堂中的“三步曲”
| 机 构 | ： | 中国小屯教育集团高楼庄小学 |
| 简介 | ： | <正>小学中高学段语文教材单元整合性比较强,每一单元的导读、课文、单元练习和习作都围绕着一个单元主题来教学。单元解读课、单元整合课、单元提升课是单元整合教学的关键,而高效课堂的最大利器"导学案"操作性强,如何在导学案中对这三种课 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 单元测试 单元主题 课文内容 学案 学习单元 整体感知 导学 单元的 句段 分类整理 |
课堂“小涟漪”
| 机 构 | ： | 河南省济源市克井镇白涧小学 |
| 简介 | ： | <正>《语文园地四》是本周最后一天的学习内容,而口语交际也恰是本次学习的最后一个学习内容。该如何上好本次口语交际课是我前两天就开始思考的问题,脑海里总是不会忘记思考如何将"教学相长"的教学方法渗透在课堂上。我是将新课程理念谨记于心的,教和导 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 口语交际课 不负有心人 “教学相长” 方法渗透 周最 积蓄能量 口语交际训练 我自己 宗家 尺有所短 |
优秀的校长要敢于将教育理想付诸实践
| 机 构 | ： | 中国教育学会 |
| 简介 | ： | <正>什么是中国好教育?党的十八大提出办好中国的教育、人民满意的教育,这就是好教育。现在我们的孩子都有学可上,但要享受好的教育。什么是好教育?我认为应该是坚持以人为本的教育,回归到教育的本源。教育的本源是什么?就是传承文化,创新 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 教育理想 社会化的过程 学校教育 教育内容 解放思想 教育模式 人才多样化 教育体系 自我发展 学业 |
巧用《西游记》故事构建良好数学课堂生态
| 机 构 | ： | 浙江省永嘉县瓯北镇第一小学 |
| 简介 | ： | <正>新课程改革理念提倡教师在课堂教学中积极改变学生学习行为,引导学生自主学习,构建有效、高效的课堂生态。因此教师在课堂教学中必须让学生在课堂教学中"动"起来,形成一种有效学习、高效交流、长效发展的良好课堂生态。就小学数学课堂教学的导入环节 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 课堂生态 课堂教学 导入环节 课程改革理念 小猴 课堂导入 悟空 长效发展 给你 课堂操作 |
串起记忆的教育碎片
| 机 构 | ： | 安徽省五河县实验小学 |
| 简介 | ： | <正>初为民师1974年,我作为回乡知青,被贫下中农推荐做村小代课教师,后参加公社教革组民师选招考试,经县教委批准成为正式民办教师。当我第一次走进村小教室看到的是,土墩子,泥桌子,坐着一群泥孩子,我很失望。贫管会彭主任看到我犹豫,让老校长( |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 农村小学教师 民师 代课教师 思想工作 校长工作 教坛 管理手册 县小学 学生习作 语文成绩 |
