《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
框架下的自由——对初中办学策略与对策的思考
| 机 构 | ： | 重庆市徐悲鸿中学 |
| 简介 | ： | 初中教育，一段很特别的教育．向上，需要面对高中对学生进行差异性的选择；向下，需要无选择性地接收有差异性的小学学生——所以，困惑与迷茫，感悟与反思，思辨与反省，始终伴着初中教育．本文试图厘清初中教育改革与发展的趋势，在微观层面，对初中办学策略 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 教学 自由 幸福 教育 |
新课程背景下作文教学几种新课型的尝试
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市邗江区公道中学 |
| 简介 | ： | "作文,想说爱你不容易!"这句话几乎成了我们学生的口头禅.在传统的作文教学课上,呈现的一般程序往往是教师出题、学生审题、教师帮助学生解题、教师做方法指导、学生作文.其结果往往是教师讲了半天,学生写作时依然抓耳挠腮,不知所措.随着新课改的不断 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 中学作文教学 学生作文 新课型 写作个性 引导学生 自主作文 教师 自主写作 广泛阅读 新课程理念 |
让课堂“活”起来——对小学语文生长课堂教学构建的思考
| 机 构 | ： | 江苏省海安县教师发展中心附属小学 |
| 简介 | ： | 在应试教育的模式下,小学语文课堂长期处于教师主导、学生被动接受的过程,学生的个人发展没有得到有效保证。因此,如何构建小学语文生长课堂教学,让学生在自主、实践、创新的课堂教学中获得全面发展,实现知识的增长与生命情感的成长,是教师在教学中应该思 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 小学语文 生长课堂 构建思考 |
数学建模在初中数学教学中的应用与思考
| 机 构 | ： | 山东省蓬莱市小门家第一中学 |
| 简介 | ： | 引言：数学建模一直是大学数学学科的专业课程之一，长久以来都以其专业性强而不为中学生所闻．直到近年来，部分重点高中才借着课程改革的大潮开设了数学建模的选修课，而对人数更加广阔的初中生而言，它至今是一块空白．难道数学建模的深邃方法真的不能为初中 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 数学建模 初中 构造 |
寻求素质教育与升学备考的结合点——浅谈研发应用优质教学资源实践的体会
| 机 构 | ： | 江苏省海安县教育局教研室 |
| 简介 | ： | 通过考试选拔人才是现行教育体制下最为公平合理的方式，素质教育亦需要通过包括考试在内的多种手段进行检测，因此素质教育和备考应试并不矛盾，而是“一体两面”．正确认识和处理好素质教育与升学备考之间相互联系、相互渗透的辩证关系，努力寻求素质文育与升 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 素质教育 升学备考 优质资源 和谐统一 |
浅谈中学数学教学法中的发现教学法
| 机 构 | ： | 广西天等高中 |
| 简介 | ： | 发现法又称探索法、研究法、现代启发式或问题教学法,指教师在学生学习概念、命题时,只是给他一些事实和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法.一、发现法教学采取的形式数学学习中的发现法教学,所采取形式,可以 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 引导学生 一元二次方程 教师 发现法教学 中学数学教学法 教学过程 发现教学法 猜测 数列求和公式 自然数 |
类比整合 高效导学——对圆锥曲线定义和标准方程导学案整合的思考
| 机 构 | ： | 广东省广州市第八十六中学 |
| 简介 | ： | 高效课堂的理念是学生先学后教。文章在遵循学生认知规律、培养学生核心素养的基础上,对三种圆锥曲线和标准方程导学案进行类比整合,旨在解决高效课堂上的一些问题。 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 类比整合 高效导学 圆锥曲线 标准方程 |
高中数学“分层教学”的认识与思考
| 机 构 | ： | 浙江省天台县苍山中学 |
| 简介 | ： | “分层教学”是在教学的各个环节，根据学生之间存在的差异，设计不同的教学目标和教学方法，照顾到学生的个体差异，强调教师的“教”二定要适应学生的“学”．分层次教学符合因材施教原则，也符合掌握学习理论、教学形式最优化理论，以及教学与发展理论，使每 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 农村高中 数学教学 分层教学 认识与思考 |
关键事件在英语教师专业发展中的作用例析
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市第一中学 |
| 简介 | ： | 本文首先界定了“关键事件”、“高中英语专家型教师”和“教师专业发展”等相关概念，通过两个高中英语专家型教师成功案例，分析了关键事件在专业发展进程中的重要作用． |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 关键事件 高中英语专家型教师 教师专业发展 |
如何让教学设计体现艺术性——浅谈“地球自转的地理意义”教学设计
| 机 构 | ： | 内蒙古通辽一中(北校区) |
| 简介 | ： | 教学是一门艺术,教师所做的工作就是如何让教学的艺术性充分地发挥出来.学校为我们搭建了这样一个平台,使我们不仅开阔了眼界,而且提高了自身的教学艺术水平.下面笔者就所讲的公开课一地球自转的地理意义,从教学设计到实施如何体现教学的艺术性谈谈自己的 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 教学设计 地球自转 培养学生 教学过程设计 艺术性 地理知识 地理规律 运动物体 课堂教学 教学目标 |
