《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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搜索结果11962条
小学数学课堂教学中如何提高实效性
| 机 构 | ： | 内蒙古自治区多伦县第二小学 |
| 简介 | ： | <正>为了使学生能够更轻松地在有限的40分钟课堂中学会枯燥乏味的知识,告别传统的老师讲、学生听的教学模式,使学生思想真正解放出来,充分调动他们的学习积极性,教师会根据知识内容进行制作多媒体课件,在其中添加视频、音频、图片、动画等一系列的多媒 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 多媒体课件 多媒体元素 教学知识 学习过程 课堂气氛 课后练习 情感态度 课堂质量 小学数 |
教育工作者不能不读的一本好书——读《一路走来——陶西平教育漫笔》有感
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>在编辑陶西平同志《一路走来——陶西平教育漫笔》的过程中,我一直被感动着,被振奋着,被激励着。陶西平同志是我们大家熟知的一位老领导、老教育工作者,也是我国知名的教育专家。他早年做过中学教师、中学校长,后又担任过北京市教育局局长等多个领导 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 西平 教育工作者 中学教师 领导职务 一本 西部教育 和谐发展 实践学习 理论与实践 流动人口子女 |
“跟踪记录袋”在小学英语学习过程中的尝试及探索
| 机 构 | ： | 河南省安阳市人民大道小学 |
| 简介 | ： | <正>在小学英语教学实践过程中,笔者完善、利用"跟踪记录袋",一方面真实记录了每个学生学习过程中经历的挫折与成功,同时也为学校、社会、家庭展示了真实多元的评价素材。"跟踪记录袋"多角度、全方位、动态地考察被跟踪对象的学力、情绪等 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 小学英语 学习过程 评价语 课本剧 小学生学习 自我教育 心灵之门 单元教学 观摩活动 英文歌曲 |
编读飞鸿
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>尊敬的读者朋友:马蹄踏瑞雪,羊毫谱新歌。在这新年伊始、充满希望的大好时节,特向一直以来关心支持我们的各位专家、领导及广大读者朋友致以真诚的问候和温馨的祝福!没有调查就没有发言权,没有调查就没有决策权。为了广泛征求广大读者对本刊的意见和 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 教育论坛 幼小衔接 刊物内容 栏目设置 立德树人 中小学德育工作 教育均衡 健康处方 信息技术 家庭 |
音乐课堂,给学生一个创造的“动感地带”
| 机 构 | ： | 北京市房山区良乡中心校 |
| 简介 | ： | <正>学生的创造性思维往往源于学生学习的兴趣、爱好,源于一定的好奇心、求知欲和想象力。多年来,我尝试着在听、唱、动、奏、赏统一的音乐课堂教学中,通过多种教学方法和多媒体教学技术,激发学生的学习兴趣,唤起学生的参与力,让他们在轻松 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 音乐课堂 动感地带 音乐欣赏 主体性 教学方法培养 创造性思维 音乐作品 备课过程 多媒体教学技术 |
不懈的追求——当代中国民办教育家的历史使命
| 机 构 | ： | 联合国教科文组织协会世界联合会 |
| 简介 | ： | <正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。民办教育的发展是时代的呼唤,是世界面临的挑战和机遇与我国实现中国梦的追求形成的历史交汇背景下承担的光荣使命。 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 民办教育 教育改革 中国梦 教育事业 发展规划 教育工作者 经济发展 办学者 教育综合改革 在线教育 |
教育因欣赏而精彩
| 机 构 | ： | 中国人民大学附属小学 |
| 简介 | ： | <正>记得美国一名著名教育家说过,欣赏犹如阳光,获得别人的欣赏是人们共同的心理需要。在学校生活中,教师总是自觉不自觉地从校长那里寻找自身的存在价值,其内心深处都有被重视、被肯定、被尊敬、被欣赏的渴望,当这种渴望实现时,教师的许多 |
| 期数 | ： | 2012-Z1 |
| 关键词 | ： | 威廉·詹姆斯 心理动机 学校生活 性中 教育生活 不自觉 心像 存在价值 小学生活 科研兴校 |
兴趣盎然的数学课堂
| 机 构 | ： | 河南省汤阴县白营镇白营中心小学 |
| 简介 | ： | <正>兴趣是探究知识奥秘的动力。在数学课堂上如何调动学生的学习兴趣,让兴趣贯穿整个课堂就显得格外重要。教学实践表明,学生如果对教学知识充满兴趣,对学会知识有自信心,那么他们总是积极主动、心情愉快的进行学习。因此,在数学课堂上我非 |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 教学情境 教学知识 乘法分配律 课堂练习 练习形式 由趣 设计类型 变式练习 就这样 托盘天平 |
回归教育本源 让孩子健康快乐成长
| 机 构 | ： | 中国人民大学附属中学 |
| 简介 | ： | <正>我们办教育,到底是为了什么?对于这个问题,也许大家都有各自不同的理解和回答。但返璞归真、删繁就简,教育的实际上就是为每个学生的幸福人生奠基,就是为了让孩子们健康快乐地成长。今年儿童节,胡锦涛总书记在湖北十堰市柳林幼儿园考察 |
| 期数 | ： | 2012-Z1 |
| 关键词 | ： | 回归教育 湖北十堰市 教育实践 人格魅力 班级人数 社会环境 价值引导 北京高校 文化活动 物理老师 |
巧用故事寓教于乐
| 机 构 | ： | 天津市蓟县第一小学 |
| 简介 | ： | <正>子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"而在数学课堂上,怎样才能让学生快乐地去学习呢?用数学故事这种学生喜闻乐见的方式来表现数学内容,是个不错的选择。一、用故事创设情境,激发兴趣托尔斯泰曾经说过:"成功的教学所需要的 |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 数学内容 乘法分配律 乐之 数学题 知识的理解 解题方法 堂课 乐学 还给我 丛林中 |
