《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
高段阅读教学中提高学生理解能力的几点策略
| 机 构 | ： | 河北省石家庄市槐安西路小学 |
| 简介 | ： | 纵览高段语文教材,我们不难发现：课文篇幅越来越长,内容十分丰富,而教材的思想内涵非常深厚,语言文字间的联系更加复杂。课堂上,学生对文本思想情感的感悟难度越来越大,学生把握起来确实非常困难。再看《义务教育语文课程标准（2011年版）》对高段阅 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 阅读教学 语言文字 课文内容 发散思维 九色鹿 阅读积累 百科知识 课程标准 猪狗不如 人文精神 |
基础教育论坛杂志简介及撰稿须知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 教育论坛 杂志 简介 国家新闻出版总署 撰稿 教育学术期刊 中小学教师 行政管理者 |
核心素养视角下生物实验教学实施策略研究
| 机 构 | ： | 辽宁省庄河市第二十三初级中学 |
| 简介 | ： | 核心素养视角是我国教育改革的方向。在生物实验教学中,要想进行核心素养视角下的生物实验教学,需要对核心素养视角这一名词有着充分的理解和认识,需要对教育的发展方向和改革内容做出详细的规划。在生物实验教学方面,应该以核心素养教育为基础教育理念,培 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 核心素养 生物实验教学 实施策略 |
微课在高中信息技术分层教学中的应用研究
| 机 构 | ： | 安徽省合肥市第八中学 |
| 简介 | ： | 传统的高中信息技术课以教师的讲授、演示,学生的模仿、练习为主,教学内容整齐划一,不利于教师因材施教。微课作为一种新型的教学资源,突破了时间和空间对课堂教学的限制,让学生能够根据自身的需要选择学习内容,随时随地进行学习和思考,极大地改变了传统 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 信息技术 微课资源 分层教学 |
日记中流淌着爱
| 机 构 | ： | 江苏省南京市象山小学 |
| 简介 | ： | 爱的无奈： 开学第一节课，为了能够让学生了解日记的意义、格式及怎样坚持写日记，我首先介绍自己也在记日记及感受，还介绍名人得益于日记的故事，且日记能教会我们发现生活，感悟生活，学会感恩等。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 日记 中流 感悟生活 开学 学生 |
在生活中感受，在实践中提升--浅谈低年级学生数感的培养
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市中兴小学 |
| 简介 | ： | 儿童的生活是丰富多彩的，他们对生活充满了好奇、想象．如何帮助这群初探数学奥秘的小精灵们培养数感，如何让他们在低年级就开始经历数学素养的基础积累和熏陶，是作为一个低年级数学教师所要研究的． |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 低年级学生 生活 培养 数感 感受 实践 数学素养 数学教师 |
小学数学有效教学刍议
| 机 构 | ： | 内蒙古满洲里市南区一小 |
| 简介 | ： | 课程改革不仅是教材的改革，更是教学理念的改革，广大教师必须完善教学策略，提高小学数学课堂的有效性．我认为可以从以下几方面来努力： |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 小学数学 有效教学 课程改革 教学理念 教学策略 数学课堂 有效性 教材 |
数学教学中情感教育的作用
| 机 构 | ： | 重庆市秀山县高级中学 |
| 简介 | ： | 在中学数学教学中，我发现学生在学习数学时，对其概念、理论、方法等，并不是无动于衷，而是常常抱有各种不同的态度，会有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学习任务，会感到满意、愉快和欢乐；学习失败时，则会感到痛苦、恐惧和憎恨；遇到新奇的问题、结论和 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 中学数学教学 情感教育 学习任务 内心体验 学习失败 学生 |
如何走出初中数学课堂教学改革的误区
| 机 构 | ： | 河南省项城市正泰博文学校 |
| 简介 | ： | 当今，课堂教学改革正呈蓬勃发展的势态，并取得了显著成果。然而，在教改实践中仍存在着一些问题。以下根据我所掌握的情况和研究体会，谈谈初中数学课堂教学改革中存在的几个误区，并探讨走出误区的方法。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 课堂教学改革 初中数学 误区 教改实践 |
思想方法引领活动经验护航让难点不难--例说＂5．3圆周角（1）＂新授课难点突破
| 机 构 | ： | 南京民办育英第二外国语学校 |
| 简介 | ： | 新授课难点突破是课堂教学的关键环节，它直接影响到学生对新知识的理解和掌握．如何突破新授课的难点？百度一下：重视情境设计；精心设计问题串；分散难点，各个击破；对比衬托，突出本质；揭示联系，指出区别……各种方法策略众说纷纭．笔者经多年的教学实践 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 数学思想方法 新授课 经验 圆周角 护航 知识研究 对比分析 课堂教学 |
