《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
基于核心素养下的小学低年级语文阅读策略分析
| 机 构 | ： | 福建省福鼎市桐北中心小学 |
| 简介 | ： | 在小学语文课堂上,教师要借助阅读教学来全面提高学生的语文水平,从而更好地提高学生的语文核心素养水平。本文着重分析在核心素养要求下,提高小学低年级语文阅读效率的策略。 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 核心素养 语文阅读 现状 策略 |
责任教育——通往自由之路
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 理性、自由与责任是紧密相连的概念．学校教育非常重视学生伦理道德水平的培养．从当今社会发展趋势可以看出，责任意识的培养对于个体适应现代社会具有重要的推动作用，是实现个体自由发展的必经之路；同时也是现代社会生态伦理的要求．在教育领域中，对学生进 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 责任教育 自由 伦理道德 理性 自主性 |
农村幼儿园亲子阅读的指导策略初探
| 机 构 | ： | 江苏省海安市高新区仁桥幼儿园 |
| 简介 | ： | 亲子阅读也叫做亲子共读,它是一种以书本为媒介,以阅读为桥梁,促进亲子之间沟通交流的阅读活动。这种活动不仅能够增进亲子关系,促进幼儿养成良好的人格,还能让家长和孩子在参与阅读的过程中共同成长、共同进步。但是,现阶段的幼儿园教育,尤其是在农村幼 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 农村幼儿园 亲子阅读研究 指导策略 |
增删补调,为英语课堂教学添加亮色
| 机 构 | ： | 广东省佛山市高明区教育科研培训中心 |
| 简介 | ： | 在教师的日常教学行为中,"一堂好课的标准"成为了同行的讨论热点。以促进学生的发展为根本宗旨,科学合理的教学内容编排,以学生主动学习为教学策略与方法,展现教师良好的教学基本功成为了好课堂教学的基本特征。其中针对"科学合理的教学内容编排"这一点 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 英语课堂 教学内容 编排 |
依托文章图式,提升语文素养
| 机 构 | ： | 江苏省海安市教师发展中心附属小学 |
| 简介 | ： | 阅读不仅是一种能力,更是语文学科核心素养的重要内容。在阅读教学中,依托文章图式引领学生明晰阅读指向,把握文章的重点,深化文本理解,提升表达能力,从而提升语文素养。 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 文章图式 教学运用 语文素养 |
寻文字之美,悟作家情怀--以《侯银匠》为例浅谈语文阅读教学中的审美教育
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江盛泽中学 |
| 简介 | ： | 文学能带给读者审美享受,然而文学教育中情感的审美体验却往往被忽视。高中语文阅读教学不能仅仅满足于语言文字运用的"工具论",也要关照文本的内容、情感,更要引导学生积极参与审美过程。笔者在阅读教学中,倡导教师自觉追寻语文教育之美,引导学生走进文 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 阅读教学 审美教育 作家情怀 |
“认识负数”教学实录与评析
| 机 构 | ： | 安徽省肥西县上派学区中心学校 |
| 简介 | ： | 好的教学设计源自对学生的深入研究和对教材的准确把握。文章以对“认识负数”一课的教学为例,从学生的认知水平出发,激发学生的学习兴趣,通过质疑引发学生思考,让学生在具体情境中初步了解正数和负数的意义。同时,引导学生以直观的方式把复杂的数学问题变 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 认识负数 教学实录 教学评析 |
氧化还原反应理论知识归纳和方程式解题技巧初探
| 机 构 | ： | 辽宁省新宾满族自治县高级中学 |
| 简介 | ： | 氧化还原反应是高中化学中的四大反应之一,也是高中化学比较重要的知识点。进行氧化还原反应理论知识的归纳和方程式解题技巧的总结,既是提高化学学习水平的方法,又是帮助学生在高考中取得好成绩的有效途径。学生需要熟练掌握氧化还原反应的配平方法,这样可 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 高中化学 氧化还原反应 解题技巧 |
数学绘本,架构感性与理性的桥梁
| 机 构 | ： | 福建省宁德市柘荣县实验小学 福建省宁德市柘荣县教师进修学校 |
| 简介 | ： | 研究数量关系与空间形式的数学知识是理性、抽象和概括的,小学阶段学生对学习数学会产生畏惧感。因此,教师在呈现数学知识时应该采取更加多元化、柔和的方式,其中数学绘本不失为一种有效的方式。它可以在儿童心中树立起数学好玩、有趣的学科印象,带动着儿童 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 数学绘本 感性 思维 理性 灵性 |
浅谈高中生自我管理能力的培养
| 机 构 | ： | 浙江省新昌县新昌中学 |
| 简介 | ： | 文章在对高中生自我管理特点进行分析的基础上,基于教师、学生、家庭三个方面,结合当前推进高中生自我管理实践中的一些误区,提出了加强高中生自我管理能力的培养策略。 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 高中生 自我管理 能力培养 全面发展 |
