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搜索结果11962条
享受诗意——让孩子在语文课堂中放飞心灵
机 构 | : | 辽宁省沈阳市铁西区兴工一校 |
简介 | : | 充满诗意的语文课堂对教师的引导有着较高的要求,教师应该在紧扣课文读写训练的基础上留白、补充,让学生在字、词、句、段、篇构成的文字基础上大胆想象。在教师的引导下,能据此由简到繁,从易到难,循序渐进的拓宽思绪,从多个方面放飞思想,调动学生课堂上 |
期数 | : | 2018-11 |
关键词 | : | 语文 表达 诗意 |
“结构尝试”教学法在数学教学中的应用
机 构 | : | 江苏省宜兴市实验中学 |
简介 | : | 所谓“两类结构”是指学科“知识内容结构”和“方法程序结构”的简称。“两类结构”尝试教学法的实践研究,重点关注“教什么”和“怎么教”这两个课堂教学的基本问题,并且在遵循学生身心发展规律和课堂教学规律的基础上,努力使“教什么”和“怎么教”协调统 |
期数 | : | 2012-11 |
关键词 | : | “结构尝试”教学法 知识内容结构 方法程序 结构 |
浅谈新课标初高中数学教学衔接的问题与策略
机 构 | : | 内蒙古包头市第三十三中学 |
简介 | : | 摘要:在新课标背景下,初高中数学教学在衔接过程中,由于教材内容、教学方法、思维方式、学习习惯存在很大的差异,导致有一部分初中毕业生上了高中后表现出极大的不适应性.笔者根据以往教学经验,总结出一些初高中衔接应采取的必要措施,旨在帮助学生提高高 |
期数 | : | 2013-11 |
关键词 | : | 初高中 数学 存在问题 解决措施 |
多元整合:新时期小学德育问题的解决策略
机 构 | : | 江苏省张家港市新塍小学 |
简介 | : | 德育工作贯穿于学校各项教育教学活动,也是小学生素质教育的重中之重,是核心。当前一段时期以来,由于社会处于经济、政治和社会转型期,德育工作出现了诸多问题,这需要我们更新德育内容,开放德育教学方法,构建新型的德育模式。 |
期数 | : | 2015-11 |
关键词 | : | 整合 德育 问题 策略 |
运用中华传统文化的精髓上好武术课
机 构 | : | 辽宁省大连市普兰店区墨盘乡中心小学 |
简介 | : | 中国优秀传统文化孕育了中华武术,中华武术传承和弘扬了中国优秀传统文化,然而,由于存在对武术教学的误区,影响了学校武术教学行为。为了扭转学校武术教学的现状,学校应该加强对体育教师专业能力培训,提高体育教师业务水平,转变观念,科学使用武术教材, |
期数 | : | 2018-11 |
关键词 | : | 中国优秀传统文化 中华武术 传承 |
海峡两岸中学化学教材"中和反应"的比较和应用
机 构 | : | 福建省厦门禾山中学 |
简介 | : | 研究海峡两岸教材“中和反应”这一知识点,对今后的教学工作将有所帮助.两岸教材有很多版本,为研究这一主题,我选用的台湾教材为凌永健等编著、三民书局出版的《基础化学(一)》和陈秋炳等编著、翰林出版的《选修化学(上)》.大陆教材为王磊主编、山东科 |
期数 | : | 2013-11 |
关键词 | : | 海峡两岸 中学化学教材 中和反应 比较 应用点 |
我国青少年足球教育的现状及改进策略
机 构 | : | 辽宁民族师范高等专科学校 |
简介 | : | 大力发展体育事业是实现中华民族伟大复兴的重要内容之一。在新的时代背景下,包括足球教育在内的我国体育事业获得了长足的发展,同时也应对着不少的挑战。本文尝试探讨我国青少年足球教育在发展中存在的问题以及今后的提升策略。 |
期数 | : | 2018-11 |
关键词 | : | 青少年 足球 现状 改进策略 |
创设生态初中英语课堂提高综合语言运用能力
机 构 | : | 江苏省张家港市南丰中学 |
简介 | : | 摘要:《义务教育英语课程标准(2011年版)》强调课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与等学习方式,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、进行主动思维和大胆实践并形成自主学习能 |
期数 | : | 2013-11 |
关键词 | : | 英语课堂 生态化 综合语言能力 |
英语体验教学的尝试研究
机 构 | : | 江苏省张家港市白鹿小学 |
简介 | : | 体验的全称为亲身体验,也叫体会.是用自己的生命来验证事实、感悟生命、留下印象.体验到的东西使得我们感到真实、现实,并在大脑记忆中留下深刻印象,使我们可以随时回想起曾经亲身感受过的生命历程,也因此对未来有所预感. |
期数 | : | 2011-11 |
关键词 | : | 体验教学 英语 感悟生命 亲身体验 生命历程 印象 |
如何规避数学教学中的"超载"现象
机 构 | : | 江苏省张家港市兆丰初级中学 |
简介 | : | 电梯上上下下,迎来送往,不停地奔忙,但有一个原则,那就是拒绝超载.因为它承载的是生命,所以设置了安全警报.由此我想到了教育中的“超载”现象,也许所引起的后果没有电梯超载所引起的后果那么直接,所以很少有人关注过这类现象,就是知道,也只能无奈的 |
期数 | : | 2011-11 |
关键词 | : | 超载 数学教学 电梯 教育 教师 |
《小学科学课程标准》解读