《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
数形结合——破解平面向量题的一把“利剑”
| 机 构 | ： | 江苏省宜兴市东山高级中学 |
| 简介 | ： | 纵观近几年高考试题,对向量的考查力度逐年加大,并且特别注重向量知识性和工具性的考查,考查变形要求高,难度颇大,成为学生学习的难点.向量具有"数"和"形"的双重特征,它是联系代数和几何的纽带,因此数形结合常成为破解平面向量问题的一把"利剑". |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 数形结合 向量 平面直角坐标系 工具性 数量积 最小值 解析 点评 高考试题 突破口 |
浅谈如何提高初中历史教学的有效性
| 机 构 | ： | 江苏省高邮市曙光中学 |
| 简介 | ： | 当前,课堂教学的有效性已成为我们探索、研究的首要任务.何谓"课堂教学有效性"?从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展.发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展.通俗地 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 教学有效性 学生学习 历史课堂教学 教学手段 学习兴趣 历史知识 多媒体教学软件 初中历史教学 历史事实 培养 |
开辟多彩的活动，让孩子体验成长的快乐
| 机 构 | ： | 山东省泰安师范附属学校 |
| 简介 | ： | 丰富多彩的班级活动，是创新的肥沃土壤，积极开展班集体活动，可以让孩子们在活动中尽情地发挥自己的聪明才智．学生是一株株嫩绿的禾苗，他们的成长离不开阳光、雨露、沃土．我积极开展了“手拉手”、“新世纪我能行”、“绿色的呼唤”、“向科技进军”等丰富 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 成长 孩子 “新世纪我能行” 快乐 班集体活动 班级活动 实践活动 主题教育 |
简约流畅与务实创新
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市敬业中学 |
| 简介 | ： | 教学风格是教师在人格及教学等方面表现出来的一种个人化偏好和习惯化行为方式。在追求教学风格的过程中,笔者经历了初为人师的学习与模仿阶段,走过了乐为人师的探索与尝试阶段,逐渐形成了适合自己的独特风格——简约流畅与务实创新。 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 教学风格 简约流畅 务实创新 导学帮教 |
浅谈小学英语教师教学反思能力的培养
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市塘桥中心小学 |
| 简介 | ： | 作为英语老师的我们，常常有这样的困惑：反思不会写．总觉得自己的语文水平不行，没有语文老师的诗情画意，也没有数学老师的简洁理性，挺自卑．有时候还在想着，每天上那么多课，批那么多作业，哪有什么时间反思，能反思出什么呢？那么到底要不要反思，反思到 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 教学反思 能力的培养 英语教师 小学 英语老师 语文水平 诗情画意 语文老师 |
图表巧设计,探究有利器
| 机 构 | ： | 浙江省龙游县北辰小学 |
| 简介 | ： | 测量、记录、分析数据等是小学科学课堂教学中的重要活动,对发展学生获取、整理数据的能力有着重要的意义。教学中存在一些探究问题与学生能力水平之间的矛盾,需要教师根据学生实际,对相关统计用表进行创新设计,使其符合学生实际,能被学生理解与掌握。 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 科学课 图表 学情 再设计 |
初中英语教学中如何培养学生的创新能力
| 机 构 | ： | 内蒙古五原县第五中学 |
| 简介 | ： | 创新是社会与民族进步的动力和源泉,也是教学改革发展的动力与灵魂,时代的发展需要具有创新能力和创新思维的人.外语是我国的一门基本工具学科,而初中英语其主要教学目的是培养学生初步运用语言的能力和创新能力.但是目前学生的创造力、想象力、独立性等长 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 创新能力 培养学生 学生思维 创新思维 学习氛围 创新意识 想象力 初中英语教学 教师 学生创新 |
浅谈初中英语语音教学
| 机 构 | ： | 江苏省大丰市大桥初级中学 |
| 简介 | ： | 从上世纪九十年代以来，我国的中考取消了语音辨析题．受考试“指挥棒”的影响，很多学生认为语音已不再重要，而且许多英语教师也持这一观点，在日常的教学过程中，有意无意地淡化甚至忽略语音教学．学生由于对自己的发音没有把握，他们不敢朗读，不敢在课堂上 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 英语语音教学 初中 九十年代 英语教师 教学过程 回答问题 阅读能力 学生 |
浅谈语文课堂中的师生交流
| 机 构 | ： | 辽宁省葫芦岛市连山区塔山九年一贯制学校 |
| 简介 | ： | 语文课,是师生间知识的传递、心灵的共鸣、情感的碰撞、眼神的沟通、语言的交流的集合体.随着新课程改革的深入,越来越多的声音要求教师尊重学生的人格及其在语文课堂上的主体性,要求教师在其教学实践中建立一种和谐平等的学习环境,达到让学生积极主动地发 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 语文课堂 师生交流 引导学生 语文教师 学习环境 教学任务 倾听学生 课堂气氛 人格 情感 |
从张爱玲小说中的悲剧意蕴看中学语文教学
| 机 构 | ： | 黑龙江省绥化学院文学与传媒学院 |
| 简介 | ： | 张爱玲是中国现当代文学史上杰出的作家之一,她的作品影响着一代又一代人.她的诸多作品中最成功的应属她的小说,在其小说中有着耐人寻味的悲剧韵味和耐人思考的人生体味.通过阅读她的作品,作为初中语文教师,更应在教学中引导学生从作者所处的环境和作者本 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 张爱玲小说 悲剧意蕴 中学语文教学 引导学生 母亲 作品 父亲 婚姻 胡兰成 时代背景 |
