《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
“方程的根与函数的零点”问题串设计赏析
| 机 构 | ： | 浙江师范大学数理与信息工程学院 |
| 简介 | ： | 爱因斯坦说过:"提出一个问题,往往比解决一个问题更重要.""问题是数学的心脏","数学的真正组成部分是问题和解",如何有效地设计问题串以引起学生的思考,是保证课堂教学有效性的基础和关键.在课堂教学过程中,教师与学生的双边活动往往围绕大量的问 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 函数零点 学生 数学问题 教学设计 函数图象 教师 区间 学习数学 自主探索 基础教育 |
初中学生数学学习心理障碍形成的原因及解除的策略
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市光辉学校 |
| 简介 | ： | 进入中学以后，有很大一部分学生的数学学习产生了障碍，其中心理因素占有很大比重。教师应研究学生在数学学习中的障碍是哪些心理因素造成的，从而有效地把握学生的心理特征，扫除心理障碍，优化心理素质，激发学生数学学习的兴趣。中学生数学学习中出现的心理 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 中学生 数学学习 心理障碍 解除 |
初中生的英语写作能力提高策略
| 机 构 | ： | 山东省青岛市即墨区龙泉中学 |
| 简介 | ： | 英语课程是语言课程,学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的听、说、读、写技能。听、说、读、写是英语学习的四个要素,写作虽然在四个要素中排在最后,但它是初中英语学习中的一个重要内容,英语写作也最能体现学生的英语综合学习水平。然而, |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 初中英语 写作技巧 提高方法 |
基础教育论坛杂志简介及撰稿须知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 教育论坛 杂志 简介 基础教育改革 国家新闻出版总署 基础教育课程改革 中小学教师 撰稿 |
新高考背景下提升学生核心素养的认识与探索
| 机 构 | ： | 辽宁省阜新市阜蒙县高级中学 |
| 简介 | ： | 2016年,辽宁省出台《辽宁省深化考试招生制度改革实施方案》,明确辽宁高考将实行“3+3”模式及“高考成绩+学业水平测试+综合素质评价”机制。立足新高考,学校必须从实际出发,在提升学生核心素养上进行思考与探索:构建素质评价体系;建立多元课程 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 新高考 核心素养 五个一工程 成长发展 |
"自主、合作、探究学习"在小学语文教学中的应用
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市皇姑区陵西小学 |
| 简介 | ： | 《义务教育语文课程标准(2011年版)》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,教师讲解、归纳、总结。让学生成为学习的先行者,“酸甜苦辣”待学生尝试了之后教师再下结论。这种教学方法侧重的是“学习的过程”,突出学生自我的“主人意识”“参与意识”和 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 自主、合作、探究 参与意识 主动学习 |
浅谈高中数学课堂高效提问的策略
| 机 构 | ： | 山东省淄博市桓台县第二中学 |
| 简介 | ： | 在我们的考试中，实质上就是一组提问，但考试本身并不能提高学生的能力，只是对学生学习效果的一种考核，一种评价．作为教师，仅知道要在教学中提问学生，而不考虑如何有效提问，显然会使课堂教学僵化和低效．一、提问的意义提问本身不是目的，作为一种教学手 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 有效提问 数学课堂 高中 课堂教学 学习效果 教学手段 教学目标 学习状态 |
＂结构——建构＂教学法在数学教学中的实践研究
| 机 构 | ： | 江苏省宜兴市实验中学 |
| 简介 | ： | “结构－建构”教学法借鉴了结构教学和建构教学的理念，以学科素养生成为目标导向，以掌握“两类结构”（知识内容结构和方法程序结构）为抓手，以学习模块创设问题情景，帮助学生自主建构知识，促进学生全面和谐发展的一种教学方法． |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 结构 建构 教学方法 |
新课改下数学教学的点滴体会
| 机 构 | ： | 安徽省繁昌县第一中学 |
| 简介 | ： | 经过几年的努力，高中数学新课程改革已经普遍推开且卓有成效，创新教育已大力提倡，研究性学习已成为热点问题．在高中数学新课程改革中，如何提高数学教师的“教”和学生的“学”，使二者能很好的结合，真正的起到相辅相成的作用．这是摆在我们每一位数学教育 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 数学教学 新课程改革 课改 高中数学 研究性学习 教育工作者 创新教育 数学教师 |
浅析数学教学中的德育渗透
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市第四十八中学 甘肃省兰州市第三十二中学 |
| 简介 | ： | “各门课程要结合自身特点对学生渗透爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观、价值观以及科学精神、科学方法、科学态度等方面的教育”（摘自徒进新课程》）．新课程强调寓德育教育于各科教学中，这充分说明了德育在教学中的重要地位，作为数学教师在传 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 数学教学 德育渗透 德育教育 苏霍姆林斯基 新课程 爱国主义 自身特点 集体主义 |
