《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
化学课堂教学质量的影响因素
| 机 构 | ： | 江苏省南京市高淳区第二中学 |
| 简介 | ： | 化学课堂教学质量是评价化学教师教学水平高低的重要指标，也是化学教师关心的焦点．那么，影响化学课堂教学质量的因素有哪些？如何围绕这些因素去进一步提高化学课堂教学质量？ |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 课堂教学质量 化学教师 教师教学水平 高低 焦点 |
小学综合实践活动中“信息收集与处理能力”的培养策略
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心 江苏省无锡市教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 信息的收集与处理,一直伴随着学生的学习活动,是每名学生都应该具备的能力。《江苏省义务教育综合实践活动课程纲要（试行）》（苏教基[2014]8号）把收集与处理信息的能力列为“八大关键能力”之一,是21世纪学生核心素养的重要体现要素。基于此,教 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 实践活动 信息收集 信息处理 能力培养 有效策略 |
谈“兴趣教学法”在新课改中的运用
| 机 构 | ： | 河南省商水县谭庄镇第二初级中学 |
| 简介 | ： | 兴趣是一种巨大的激励学生学习的潜在力量，它能把一个学生的能力发挥到极限，在教学中起到举足轻重的作用．当一个学生对他所学的内容产生兴趣时，就会积极、主动、愉快地去学习，而不会感到学习是一种沉重的负担，是一种思想包袱．因此，在我们初中数学教学中 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 兴趣教学法 激励学生 学习兴趣 课改 初中数学教学 教育转轨 应试教育 教学环境 |
谈如何提高初中数学课堂教学质量
| 机 构 | ： | 河南省商水县平店一中 |
| 简介 | ： | 学生升人初中之后，随着年龄增长，个体差异较为显著，其所感兴趣的学科也有所不同，部分学生对数学的学习充满积极性，所郎分学生却对数学有畏难情绪．因此，在初中数学教学过程中，教师应根据学生的实际情况有针对性地教学，提升教学质最．以下结合自身的实践 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 课堂教学质量 初中数学 数学教学过程 分层教学法 个体差异 畏难情绪 实践经验 学生 |
深根固柢·启疑导思——谈初中历史课堂教学中自主探究环节的组织与管理
| 机 构 | ： | 河南师范大学实验中学 |
| 简介 | ： | 初中历史课堂教学中的“自主探究”环节用时一般在5分钟左右，其全称是“自学新知，构建知识网络”，目的在于使学生了解并梳理基础知识，达到深根固柢、启疑导思的效果，为下一步的学习奠定知识基础和兴趣基础．而要在5分钟达到这样的高效，主要依靠教师的“ |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 历史课堂教学 自主探究 管理 组织 初中 《中外的交往与冲突》 七年级下册 知识网络 |
多媒体“玩转”口语交际
| 机 构 | ： | 福建省福州教育学院附属第二小学 |
| 简介 | ： | 多媒体技术运用于口语交际教学之中，是将多种资源高效整合，通过创设不同的情景与情境，提升学生倾听的能力，帮助其掌握说话的技巧，并运用于实际的生活之中． |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 多媒体技术 口语交际 优化 突破 |
作文教学中学生创新思维的培养
| 机 构 | ： | 河南省济源市东园学校 |
| 简介 | ： | 新语文课标强调了创新能力的培养．创新能力包括创新思维和创新实践两个方面，其中创新思维是创新实践的前提和先导，因此，作文教学必须重视对学生创新思维的培养．针对当今的作文教学状况，如何培养学生的创新思维呢？我就此谈谈自己的一些想法． |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 能力的培养 创新思维 作文教学 中学生 创新实践 创新能力 语文课标 教学状况 |
语文综合性学习刍议
| 机 构 | ： | 江苏省仪征市城中中心小学 |
| 简介 | ： | “全面提高学生的语文素养”、“正确把握语文教育的特点”、“积极倡导自主合作探究的学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”，这是语文课程的基本理念．为了实践这些基本理念，语文课程标准提出了“综合性学习”的目标，将“综合性学习”与“识字与 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 语文综合性学习 语文课程标准 自主合作探究 “口语交际” 语文素养 语文教育 学习方式 “阅读” |
如何指导和培养孩子的口语交际能力
| 机 构 | ： | 河南省济源市文昌路小学 |
| 简介 | ： | 语文课程标准指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养孩子倾听、表达与应对的能力，使孩子具有文明和谐地进行人际沟通和社会交往的素养．”因此，在语文教学中，教师可采用多种手段，让孩子学会倾听与表达，逐步提高孩子的口语交际能力． |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 口语交际能力 孩子 培养 语文课程标准 现代公民 社会交往 人际沟通 文明和谐 |
因“小班”之势 利导合作学习——农村“小班化”背景下初中数学小组合作学习探索
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市邗江区黄珏学校 |
| 简介 | ： | 对“小班化”背景下的数学课堂教学策略的探索是一个重要的课题。在实际课堂教学中,小组合作学习的优势日趋凸显,进一步促进了学生合作能力的提升、优化了课堂教学、提高了课堂教学的有效性。 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 农村地区 数学教学 小班化 小组合作 有效探索 |
