《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
数学概念教学的点滴思考
| 机 构 | ： | 江苏省宜兴市阳羡高级中学 |
| 简介 | ： | 《礼记·学记》中说：“学，然后知不足，教，然后知困，”“困”说的就是对教学的反思，这是教师专业成长不可缺少的途径．对数学概念如何教学是教师们头疼的事，然而这正是教学的灵魂．关键词：概；套；整合；本质；反思曾问过许多学生，教材有什么用，学生回 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 数学概念教学 教师专业成长 教学内容 优秀教师 咬文嚼字 教材 关键词 反思 |
减负增效打造小学英语高效课堂之我见
| 机 构 | ： | 江苏省扬中市长旺中心小学 |
| 简介 | ： | 教育部2011年工作要点提出要率先实现小学生减负的要求，切实减轻中小学生课业负担．目前，我们小学英语课堂教学的主流是实现“有效教学”．然而，作为一线教师的我们深知，仅仅“有效”是无法真正实现“减负”的，它还有很大的上升空间．因此，我们对小学 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 高效课堂 和谐师生 去繁从简 自我反思 |
研究英语高考试题 反思英语词汇教学
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市第一中学 |
| 简介 | ： | 研究高考试题，一直是我们高中一线教师的必修课．即使在倡导多元评价方式的今天，高考成绩仍然是评价师生教与学成果的最重要依据．因此，我们必须正视高考英语试题对高中英语教学的导向作用，进一步提高教学效果，同时，也提升教师自身的专业素养．2011年 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 英语高考试题 英语词汇教学 高中英语教学 英语综合运用能力 反思 高考英语试题 英语课程标准 高考英语试卷 |
从一节高三英语教学观摩课看教材使用的学问
| 机 构 | ： | 江苏省南京市秦淮中学 |
| 简介 | ： | 高三英语教学始终是教师探讨的课题。在高考内容与形式没有根本改变的情况下，许多教师对于如何使用英语课本存在很多的困惑，常常在“应试”与“常规”之间挣扎。高三教学时间紧，任务重，这教材怎么教呢？如同高一高二年级那样上成精读课，还是像泛读课一样一 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 高三英语 教学观摩课 教材使用 学问 内容与形式 英语教学 教学时间 高二年级 |
学校教育领域的半壁江山——浅谈学校政教管理工作
| 机 构 | ： | 辽宁省北镇市中安镇初级中学 |
| 简介 | ： | 学校是引领社会发展与文明的基础机构，是社会的重要组成部分，也是一个国家的希望与未来．如果把一所初级中学比作是一个小的王国，校长掌控着整个局面，而中层领导似乎是三分天下，即教导主任、政教主任、总务主任各负其责，推动并保障学校各项工作的顺利开展 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 政教主任 管理工作 学校 教育领域 社会发展 初级中学 中层领导 教导主任 |
过程在数学教学中的作用
| 机 构 | ： | 云南省保山市隆阳区第一中学 |
| 简介 | ： | 过程在数学教学中非常重要，数学老师在教学中要把握和重视过程，以便学生获得更好的学习能力。主要做到：在上课前设计好过程步骤，弄清每一个步骤的目标。 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 过程 数学教学 作用 |
以人为本和谐发展
| 机 构 | ： | 江苏省句容市下蜀中心小学 |
| 简介 | ： | “一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念．《纲要》明确指出：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手．新课程标准倡导通过改变学习内容的呈现方式．关注人，确立学生的主体地位， |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 以人为本 愉悦氛围 自主意识 实践能力 自主个性 自我价值 |
高中学生英文写作中存在的问题及解决策略
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市经济技术开发区中学 |
| 简介 | ： | 英语写作在高考试题中占据英语总分的六分之一的比重，可见其不容忽视的重要性。书面表达的目的在于测试学生运用英语知识和英语技能来表达思想进行交流的能力，而考试中对于学生进行书面表达的测试主要是要求学生根据试题所提供的具体内容、情节和体裁等要求来 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 高中学生 英文写作 决策 高考试题 英语写作 书面表达 表达思想 英语技能 |
“语文味”的课堂呼唤“文学味”的教师
| 机 构 | ： | 浙江省金师附小荣光国际学校 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的实施，小学语文课堂出现了许多非语文化倾向，即“语文味”的却失。因此我们要净化语文课堂教学的环境，把不是语文的东西清除出语文课堂；用语文独有的人性美和人情魅力，去丰富语文教学。作为语文教师要不断学习，海纳百川，长于反思，努力提 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 语文味 课堂 文学味 教师 |
运用信息技术开展数学实验及课例展示
| 机 构 | ： | 江苏省宜兴市外国语学校 |
| 简介 | ： | 数学实验的教育功能主要体现在以下几个方面：能有效促进学生的数学理解，从而促进有效教学；能培养学生的非逻辑思维能力；能提高学生的数学学习能力，促进学习方式的转变；能有效提高学生的数学学习信念．而现代信息技术的发展为开展数学实验提供了有力的工具 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 数学实验 数学教学 教学案例 |
