《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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| 2015年 |
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
电兔：其实我没气，真的，最近修生养性．脾气好得不得了．而且干嘛要跟钱过不去呢!只是模特也是人啊．早上七点半集合．坐大巴到东莞．也不排练．就让我们在后台睡觉，不知道什么时候排练．晚上八点开演，要演到差不多12点回家。大家都是灰姑娘啊．赶着12点前坐南瓜车回家呢!周莉liz：早起．路上听广播，很多媒体对＂滚石3吐海站＂，贬之又贬，滚石吃老本．落寞了，大牌都不愿来．演唱会就是卡拉OK老歌点唱机等等。你们有没有眼睛II阿，昨晚现场有多少白发苍苍的老人。数学教学应注重学生的生活体验
| 机 构 | ： | 山西省太谷县水秀学校 |
| 简介 | ： | 新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题．数学离不开生活，生活中处处有数学，让学生亲身经历参与特定的数学活动，获得一些体验，并且通过自主探索，合作交流，将实际问题 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 修生养性 灰姑娘 数学生活化 排练 回家 数学问题 生活现象 脾气 |
如何备战高考中的分段函数
| 机 构 | ： | 湖南省祁东县第一中学 |
| 简介 | ： | 近几年来，分段函数的试题在高考中频频出现，引起了教师和学生的广泛关注，而分段函数在教材中，仅以例题的形式出现，并未作详细的说明，这给教师的教和学生的学带来了较大的麻烦．现就分段甬数在高考中的不同形式及高考试题怎样考分段函数加以归纳． |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 分段函数 高考试题 备战 学生 教师 教材 归纳 |
泉州师范学院附属尊道小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 泉州师范学院附属尊道小学地处闽南著名侨乡——晋江市龙湖镇前港村，是一所历史悠久、闻名遐迩的百年老校。始建于1909年（清朝宣统元年），学校历经5次迁建，原名尊道两等小学。2015年4月，泉州师范学院、晋江市人民政府、龙湖镇人民政府、尊道校董 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 泉州师范学院 小学 市人民政府 晋江市 宣统元年 联合办学 龙湖镇 校董会 |
“有理数及其加减运算”复习课教学设计
| 机 构 | ： | 江西省赣县第二中学 江西省赣县职业技术学校 |
| 简介 | ： | 有理数这一章是学生在小学掌握正整数、0、正分数等的基础上展开的．引进负数、扩展数集并理解有理数的概念以及掌握有理数的计算法则是这章的三个重点，而在有理数运算中，有理数的加法法则是有理数运算法则中的重点与难点． |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 有理数运算 教学设计 加减运算 复习课 计算法则 运算法则 加法法则 正整数 |
如何做好数学创新教育
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市学富实验学校 |
| 简介 | ： | 教师应该如何实实在在地创新？实实在在地培养创新型人才？实实在在地走数学教育创新之路？这是值得教师深思的问题。文章就如何做好数学创新教育这一问题提出了一些见解。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 数学教学 创新教育 有效方法 |
关注思维过程，突出数学思想方法——＂勾股定理＂教学设计与说明
| 机 构 | ： | 徽省望江县长岭中学 |
| 简介 | ： | 本文详细地展现了笔者对“勾股定理”（第一课时）的教学思考，将教学理论和实践相结合，呈现出一个完整的教学过程．将整个教学过程分解为创设情境→激发兴趣、观察特例→发现新知、深入探究→交流归纳、拼图验证→加深理解、史话勾股→提升情商、应用新知→巩 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 活动 问题 能力发展 |
同样思想方法秀出别样风采——历年自主招生数学试题评析
| 机 构 | ： | 江苏省宜兴市汇文中学 |
| 简介 | ： | 自主招生是深化高校招生录取制度改革的重要举措,旨在选拔培养优秀的创新人才,因此,自主招生数学试题与高考试题相比更凸显其思想性、探索性和独创性,着力考查学生进一步学习数学的潜能.在历年自主招生数学试题中出现了一大批优秀试题,它们虽然都立足基本 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 反证法 自主招生 独创性 数学试题 解决问题 招生考试 类函数 思维方式 上海交通大学 基础教育 |
如何以生活为视角生成德育活动主题
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳铁路实验小学 |
| 简介 | ： | 学校德育是学校教育的核心,德育活动能否吸引学生积极参与、活动效果如何,与德育活动主题密切相关。活动主题鲜明能结合生活实际并紧扣时代脉搏,学生、老师、家长必然主动参与并积极配合,从而大大提高德育工作的实效性。 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 德育活动主题 生活视角 教育核心 多样化 实效性 |
如何提高中学生的解题能力
| 机 构 | ： | 江西省上犹县第二中学 |
| 简介 | ： | 中学数学教学的目的,归根结底在于培养学生的解题能力,提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务.提高学生解题能力始终贯穿于教学始终,我们必须把它放在十分重要的位置.解决数学问题是数学的核心,学数学就意味着解题.显然,解题能力标志着一个人 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 解题能力 数学问题 中学生 数学学习方法 数学思想方法 培养学生 独立完成 教师 数学教学 学习数学 |
浅谈换元法的应用
| 机 构 | ： | 重庆市北碚区兼善中学 |
| 简介 | ： | 引入一个或几个新变量代换原式中的某些量,使得原式中仅含有这些新变量,然后对含新变量的式子进行恒等变形运算,求出最简结果,再代回求出关于原变量的结果,这种解决问题的方法称为换元法,又称辅助元素法或变量替换法.通过引进辅助元素,可把分散的条件联 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 换元法 化难为易 化繁为简 三角换元 整体代换 原函数 三角函数 新变量 二次函数 应用 |
