《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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| 2015年 |
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搜索结果11962条
提高初中政治课堂教学有效性的策略
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市邗江区黄珏学校 |
| 简介 | ： | 18世纪启蒙思想家卢梭曾经说过：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西．”著名教育家夸美纽斯也指出，课堂应当是“快乐的场所”．那么，教师怎样才能给严肃而沉闷的政治课堂增添乐趣，给学生提供一个轻松的学习环境呢？在教学实践中，根据所教学生的现状， |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 政治课堂 教学有效性 著名教育家 初中 启蒙思想家 夸美纽斯 18世纪 学习环境 |
谈高效语文课堂的构建
| 机 构 | ： | 江苏省徐州市云龙区新城实验学校 |
| 简介 | ： | 新课改给语文教学带来无限生机的同时，也让语文课堂多了许多浮躁．如今的语文课堂师生互动、小组讨论、合作交流、自主探讨、研究拓展、网络学习等形式令人眼花缭乱．广大教师现在充分尊重学生主体，充分凸现学生主体，往往忽略了学生主体的差异性，小组讨论代 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 语文课堂 学生主体 课堂师生互动 小组讨论 网络学习 语文教学 合作交流 课堂教学 |
英语入门教学特点方法探究
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市广陵区头桥中学 |
| 简介 | ： | 通过对七年级学生面临的英语新课程的学习存在的问题，本文以学习兴趣为文章的论点，对如何学好英语展开了详细的论述． |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 英语新课程 教学特点 学习兴趣 学好英语 七年级 学生 论点 文章 |
学生英语交际能力的培养管见
| 机 构 | ： | 江苏省邗江中学 |
| 简介 | ： | 海姆斯的交际教学法认为，获得一种好语言是学生的内在变化，教师作为外力，只能起促进作用，决不能代替学生的内因变化．教师应该打破传统“填鸭式”的教学，让学生通过交际去学习英语． |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 英语交际 能力的培养 学生 交际教学法 学习英语 教师 |
浅谈初中道德与法治教学生活化的实施
| 机 构 | ： | 江苏省常州外国语学校 |
| 简介 | ： | 教学与生活是紧密相连的，课程改革要求教学向生活回归。初中道德与法治课程作为中学德育工作的主要渠道，应当有效落实这一育人功能。为贯彻这一生活主线，初中道德与法治课程的教学生活化就应该构建生活化的教学目标、选择生活化的教学内容、运用生活化的教学 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 道德与法制 生活化教学 实施策略 |
英语教学贵在“学重于教”
| 机 构 | ： | 江苏省泰州市民兴实验中学 |
| 简介 | ： | 一个有责任心的英语老师总是关心如何教好英语．其实英语是一门实践性很强的课程，无论是语言知识还是语言技能，都必须依靠学生自己学的主动，练的积极才能有所长进．“教”在整个英语教学过程中并不是最终目的，衡量一节英语课是否成功的基本标准应看学生学得 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 英语教学 英语老师 语言技能 语言知识 教学过程 基本标准 责任心 “教” |
在地理课堂教学中培养学生逻辑思维的有效策略
| 机 构 | ： | 福建省三明市列东中学 |
| 简介 | ： | 文章以“绪言——与同学们谈地理”一课的教学为例，以“三读三问”优化读图步骤的教学方法，探讨了如何在初中地理课堂教学中培养学生的逻辑思维能力，旨在帮助学生形成地理思维模式。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 地理课堂 逻辑思维 三读三问 有效策略 |
初中教学中渗透职业生涯教育的基本原则
| 机 构 | ： | 河南师范大学附属中学 |
| 简介 | ： | 在初中教学中渗透职业生涯教育，需要教师坚持依托学科教学内容、符合学生身心特点、把握正确价值导向、重视在实践中体验、引领学生未来发展这五个基本原则，这五个基本原则是彼此联系的有机整体。文章例举初中教学中的典型案例对这五个基本原则进行阐释，明确 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 初中教学 职业生涯教育 基本原则渗透 |
阅读教学应回归语言——小学语文阅读教学的有效策略
| 机 构 | ： | 福建省福州市钱塘小学 |
| 简介 | ： | 小学语文学习的一个重要目的就是培养学生基本的听、说、读、写能力，这是学生以后学习的重要基础，其中读的能力尤为关键。良好的阅读能力是学生获取知识和信息的有效手段。因此，在小学语文教学中，教师要对阅读教学给予足够的重视，让阅读教学回归语言，以提 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文 阅读教学 回归语言 教学策略 |
初中英语阅读教学策略研究
| 机 构 | ： | 江苏省如皋市搬经镇常青初级中学 |
| 简介 | ： | 当前社会对初中生的英语能力提出了更高的要求。为了有效达到教学目的，教师需要重视对已有阅读教学方式的改进，并结合学生的实际反馈进行有针对性地调整。文章就如何在初中英语教学过程中有效提升学生的阅读能力阐述观点，希望能够为广大同仁提高学生的英语综 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 初中英语 阅读教学 学习效率 策略研究 |
