《博物》
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搜索结果11962条
北京安慧里中心小学等三校百名学生赴俄展演
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>1月19日,由《辅导员》杂志、全国红领巾小记者辅导中心主办的"童星SHOW天下·中国百名小学生赴俄罗斯展演"活动正式在莫斯科拉开帷幕。这是在俄罗斯"中国旅游年"到来之际举行的少儿民间文化交流活动,其目的是为了积极增进中俄两 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 中心小学 三校 安慧 中国旅游 艺术学校 特色学校 文化交流活动 文化大国 巴拉克 交流渠道 |
论夸美纽斯“教育适应自然”原则及启示
| 机 构 | ： | 陕西师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | <正>夸美纽斯是17世纪捷克著名教育家,他倡导建立在新的教育原则——"教育适应自然"基础之上的泛智学校和泛智教育,由此拉开了自然主义教育的序幕。今天在当代教育改革背景下,重温这位教育家的思想精华时,仍能从中获得启迪。一、时代背景17世纪是欧 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 泛智教育 思想精华 十七世纪 当代教育改革 十六世纪 教育实践 教育原则 新兴资产阶级 普遍法则 泛 |
实现“中国梦”关键在人才
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>十八大报告指出:"让每个孩子都能成为有用之才。"这是一个有思想、有高度的提法,让中国老百姓对幸福家庭和美好生活有了新的期盼。"有用之才"是实现"中国梦"的依靠力量。十八大报告要求通过缩小区域、城乡、群体之间的教育差异,给每 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 中国梦 教育差异 有用之才 人才培养机制 公共教育 高质量教育 东方传统文化 各类教育 全民教育 立 |
我国将免费为农村中小学生配备《新华字典》
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>根据财政部、教育部最新确定的国家免费提供教科书范畴,自2013年寒假开学起,我国将为全国农村地区中小学1～9年级在校生免费提供《新华字典》。新闻出版总署要求各地出版发行集团配合做好免费《新华字典》政府采购工作,确保字典"及 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 《新华字典》 小学生字典 印刷单位 出版发行 出版方 新闻出版系统 中国青年报 |
不求圆满——读《道德经》有感之十三
| 机 构 | ： | 山东省青州经济开发区中心学校(王母宫) |
| 简介 | ： | <正>保此道者,不欲盈。夫唯不盈,故能蔽而新成。——《道德经》第十五章《道德经》第十五章说:"保此道者,不欲盈。夫唯不盈,故能蔽而新成。"意思是说:保持这种"道"的人,他不要求圆满。正因为他不自求圆满,所以能够去故更新。王弼本此句为"蔽不新 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 李中华 通行本 日中则昃 月盈则食 与时消息 在路上 加西莫多 王母宫 这个世界 教学任务 |
浅谈儒学与小学生道德教育
| 机 构 | ： | 江西省永丰县坑田镇中心小学 |
| 简介 | ： | <正>儒学是中国文化之主脉,是传统文化精髓与民族智慧的结晶,是中华民族文化的典型代表。小学生道德教育有其实效性和厚重的文化性,是学生提高自身素质和完善自我过程中的重要教育内容。然而,当今的小学生道德教育还存在不少问题,而儒学精髓内容蕴含很多 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 学生道德教育 儒学教育 民族智慧 传统文化精髓 教育内容 民族精神 中国文化 小学教学 儒家学者 德 |
实现中国梦离不开乡土文化
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>中国梦的起点在哪里?在孩提。孩提时有无梦想和有什么梦想,与他们的周围环境密切有关,这不仅指家庭和学校,还有更大一些的,那就是家乡。1月24日有媒体报道,江苏省中学语文特级教师、南京29中校长孙汉洲出版了新书《南京成语诗歌》 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 乡土文化 中国梦 语文特级教师 南京市委书记 于丹 于斯 莫言 出国留学 孙汉 周围环境 |
那些年,我们一起种向日葵——一位小学班主任的教育札记
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市薛城区张范镇香城小学 |
| 简介 | ： | <正>那金灿灿的向日葵花海里,有我们美好的回忆,有我们飞翔的羽翼,有我们成长的足迹。金色的希望那年春天,父亲在阳畦中播下很多向日葵,待翠绿的小苗可以从营养土中移植的时候,我给班内的学生商量:"我们种向日葵吧,每人一棵,象征着我们 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 小学班主任 教育对象 教育工作者 教育实践过程 幸福成长 综合实践活动课 自我教育 幸福教育 人生哲 |
我们的本土地名之旅
| 机 构 | ： | 山东省利津县北宋镇实验学校 |
| 简介 | ： | <正>作为母语的语文课程,学习资源和实践机会应该是无处不在、无时不有的。各地区的自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语都独具魅力,各具神韵,我们完全可以作为语文课程资源加以开发和利用。地名作为表称地点的文化符号,积淀了丰富的历史文化内容,它 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 语文课程资源 实践机会 文化神韵 风俗民情 学习小组 语言魅力 活动课 语文实践活动 成果展 拼图游 |
对美术教学中学生个性化练习的探微
| 机 构 | ： | 山东省乳山市第一实验小学 山东省乳山市乳山口初中 |
| 简介 | ： | <正>美术课上,我们经常会看到千篇一律的学生作业,绘画内容与风格皆是大同小异,学生的创作思维直白简单,让人眼前一亮的作品少而又少。犹记得我求学时,虽然没有良好的环境,没有多媒体课件,但老师却非常欣慰地对我们说,你们的画风真的是百花齐放,各有 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 学生个性化 美术课 创作思维 多媒体课件 焕发光彩 学生作业 学习难度 生生互动 学习态度 剪贴画 |
