《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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搜索结果11962条
基础教育论坛杂志简介及撰稿须知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 教育论坛 杂志 基础教育改革 国家新闻出版总署 基础教育课程改革 中小学教师 撰稿 简介 |
仆人式领导模式下的角色定位
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市兆丰学校 |
| 简介 | ： | 一般而言，校长在人们心目中是学校的组织者、领导者、管理者．但从教育的新需要和校长的新定位来看，校长只胜任以上角色是远远不够的．美国学者格林里夫提出“伟大的领导者首先是一位仆人”．仆人式领导的基础不是权力，而是权威，权力的获得大多数是外在授予 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 领导模式 角色定位 仆人 美国学者 领导者 组织者 校长 管理者 |
试论数学课堂的有效教学与策略
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市盐都区大冈初级中学 |
| 简介 | ： | 新课程改革需要有效的课堂教学，需要有生命力的课堂教学，那么我们应该怎样去做，才能使课堂教学具有更强的生命力，更有效呢？这需要我们教师拥有“有效教学”的理念，掌握“有效教学的策略”。 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 有效教学 数学课堂 课堂教学 新课程改革 生命 学具 教师 |
巧借意外，让化学课堂绽放精彩
| 机 构 | ： | 江苏省太仓高级中学 |
| 简介 | ： | 激发学生的好奇心和求知欲是创设学习情境的追求，巧妙地借助意外，可以使课堂显示蓬勃的生命力。文章以实验意外和试题信息意外为例，具体阐述有“意外”的化学课堂是灵动的、精彩的。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 初中化学 实验意外 信息意外 学习动力 知识本源 |
如何提高学生自我解决问题的能力
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市草堰初级中学 |
| 简介 | ： | 加强应用题的教学指导,提高学生的模式识别能力,特别是学生运用数学知识和方法分析问题和解决问题的能力,是中考考查的重点。数学是有解题模式的,就解应用题而言,数学模式的识别是解决题目的关键。由于中考考查的都不是原始的实际问题,命题者对生产、生活 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 吃透教材 数学思想 应用数学 模式识别 |
教育要懂得宽容
| 机 构 | ： | 河北省张家口市尚义二中 |
| 简介 | ： | 一位哲学人说过一番耐人寻味的话：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。”哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。教育需要宽容，教师是宽 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 教育需要 宽容 耐人寻味 收容 教育史 高山 大海 教师 |
阅读,培养语文素养
| 机 构 | ： | 福建省晋江市龙湖镇尊道小学 |
| 简介 | ： | 注重语文素养和阅读能力已成为语文学习的重要方向,所以阅读理应成为一种学习方法和生活方式。教师和学生应该在不断阅读的体验和思考中培养学生的语文素养。 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 阅读能力 语文素养 有效提升 |
灵活使用多媒体，丰富数学课堂
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市邗江区黄珏学校 |
| 简介 | ： | 今天，具有鲜明的特点计算机多媒体教学，已经进入到我们的数学教学中，丰富了数学教学的内容，我们已经不再陌生。初中数学教学与多媒体技术使用的结合，是从数学教学的实际需要出发，如何确定教学中哪些环节和哪些教学内容适合使用多媒体技术，如何选用合适的 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 计算机多媒体教学 数学课堂 初中数学教学 多媒体技术 现代化教学 教学内容 实际需要 学习环境 |
低年级学生有效思维能力的培养
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市城北小学 |
| 简介 | ： | 在教学过程中,教师要教给学生观察的方法和顺序,鼓励学生观察生活并提出数学问题,着重引导学生的思维过程,通过仔细观察、动手操作、小组讨论来启迪学生思维、拓展解题思路、发挥学生的主体地位,坚持让学生根据自己的体验和感悟,用自己的思维方式去探索和 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 思维能力 学会观察 重视操作 训练语言 鼓励求异 |
语文教学中渗透情感教育的实践与体会
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区八坼中学 |
| 简介 | ： | 语文课堂是情感教育的重要阵地。语文教材选编的文章，文质兼美，人物形象鲜明，饱含着丰富的情感，学生在学习中就会自觉接受情感熏陶，从而树立远大的理想和正确的人生观，促使人才素质的提高。在语文教学实践中，教师必须充分挖掘教材中的情感因素，有意识地 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 语文教学 情感教育 实践体会 |
