《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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| 2015年 |
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| 2013年 |
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| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
任务教学法在中职旅游专业课教学中的应用-以“中餐服务-轻托”一课为例
| 机 构 | ： | 浙江省武义县职业技术学校 |
| 简介 | ： | 文章以建构主义学习理论为依据,阐述任务教学法的概况,以“中餐服务-轻托”一课教学内容为例,展示任务教学法在中职旅游专业课教学中的具体应用与实施. |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 中职旅游专业 任务教学法 中餐服务 教学应用 |
如何创设融合性的教育环境
| 机 构 | ： | 广东省佛山市顺德区大良万圣怡幼儿园 |
| 简介 | ： | 文章主要从我国幼儿园的教育现状入手,对我国幼儿园教育环境的重要性进行了系统分析的同时,对提高我国幼儿融合性教育环境创设水平的措施进行了细致的分析,从而更好地促进了我国幼儿教育的进步与发展. |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 幼儿园 融合性 教育环境 |
幼儿园课程游戏化中游戏环境的创设
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区七都幼儿园 |
| 简介 | ： | 游戏对幼儿园的幼儿来说,是他们最喜欢的一种活动形式,幼儿通过游戏活动能够得到情感体验的快乐.文章从创设游戏环境的方面出发,论述有关游戏化课程教学过程中游戏环境创设的观点. |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 课程游戏化 游戏环境 创设策略 |
诵读经典,提升学生的语文素养
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市沈河区莲花街小学 |
| 简介 | ： | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出,语文是人类文化的重要组成部分,语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一.在语文教学过程中,教师要让学生通过诵读经典,热爱并继承中华民族的优秀传统文化,让诗词经典丰富语文课堂、丰富学生思想、丰 |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 小学语文 诵读经典 语文素养 |
开展课外教学活动,提高小学美术教学实效
| 机 构 | ： | 江苏省南通师范学校第一附属小学 |
| 简介 | ： | 课外活动是课堂教学内容的重要补充.在小学美术教学中,开展课外教学是提升美术教学实效,促进学生全面发展的重要途径之一.文章结合教学实践,提出了三点开展课外教学活动的途径,以提升教学实效. |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 小学美术 课外活动 教学实效 |
初中科学课堂教学的研究与实践分析
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市泗门镇中学 |
| 简介 | ： | 在课程改革不断深化的背景下,对于各个学科改革提出了更高的要求.作为初中学科体系中的重要组成部分,若要有效提高初中科学课堂的教学效率和教学质量,则需要进一步对课堂教学进行优化设计.基于此,文章就初中科学课堂教学进行了深入分析,并提出了合理的实 |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 初中科学 课堂教学 科学素养 改进措施 |
思维导图在初中信息技术教学中的应用探究
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市第四十四中学 |
| 简介 | ： | 在“互联网＋ 教育”日益发展的今天,信息化已经成为时代发展的趋势.文章以初中信息技术学科作为切入点,引入思维导图的高效教学模式,让学生自主创设情境、建构知识体系,提高课堂教与学的效率,锻炼学生的逻辑思维能力和发散思维能力,培养学生的核心素养. |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 思维导图 信息技术 认知结构 自主学习 教学模式 |
支架式教学策略在小学英语教学中的运用-以Read and write板块为例
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市牟山镇中心小学 |
| 简介 | ： | 文章以Read and write板块教学为例,探讨了支架式教学策略在小学英语教学中的运用,指出教师可以在不同的教学阶段采用不同的支架式教学策略,以逐步实现读、写教学目标. |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 小学英语 支架式教学策略 READ and write板块 |
巧借微课,助力数学课堂教学
| 机 构 | ： | 浙江省台州市椒江区白云中学 |
| 简介 | ： | 微课能够改善数学课堂教学中存在的学生接受程度不均、限制学生学习积极性、学生潜能得不到有效发挥等问题,同时也能促进学生开展个性化的学习.微课作为教师教学手段的一种有效补充,为教师教学带来了新的活力,促进了课堂教学效率的提高. |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 微课视频 教学辅助 教学延伸 个性化学习 |
翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用探讨
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市奉化区奉港中学 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的深入推进,人们对教育的重视程度日益提高,传统教学模式已经不适用于当代教学,翻转课堂的提出引发了全球课堂模式改革的热潮.文章探讨了翻转课堂教学模式在我国初中数学教学中的应用,旨在创新课堂教学模式. |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 翻转课堂 初中数学 应用探索 |
