《博物》
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搜索结果11962条
预约“青苹果”
| 机 构 | ： | 山东省济南市长清区实验小学 |
| 简介 | ： | <正>曾读过一个故事:一个双目失明的小男孩,长大后认定这是老天的惩罚,决定在自暴自弃中度过一辈子。大家关心他,他却感到特别难受,他不愿意看到别人的怜悯。后来一位老师对他说:"每个人都是被上帝咬过的青苹果。有人缺陷大,那是因为上帝 |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 双目失明 大后 就这样 清爽宜人 教育方法 敲门声 爬起来 问过 改变自己 给你 |
巧用评价 赏识孩子
| 机 构 | ： | 广东省深圳市宝安区西乡街道固戍小学 |
| 简介 | ： | <正>十年树木,百年树人。学生的发展以及我们的德育工作都是一项复杂、艰辛而又漫长的事业。在这个过程中,我们应把学生视为发展中的人,巧用德育评价,引导他们在自主探究中发现错误的价值,并由错误走向正确,走向完善。一、形成性评价,养成 |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 德育评价 终生受益 行为习惯 评价语 告诉我 相信你 可真 她说 小智 间架结构 |
利用“自主提问” 提高课堂效果的研究
| 机 构 | ： | 江西省萍乡市芦溪特殊教育学校 |
| 简介 | ： | <正>聋生由于听力受损,善于用视觉观察事物,但语言能力和抽象思维发展缓慢,只停留在看到什么学什么,不会根据自己的需求主动提出问题,主动探究问题,主动创造问题。让聋生自主提问更能丰富知识和思维的源泉。在聋校教学活动中,教师应该根据 |
| 期数 | ： | 2012-Z1 |
| 关键词 | ： | 聋生 聋校 主动探究 语言能力 思维能力 视觉观察 课堂效果 教学活动 师生双边活动 聋童 |
帮孩子建立内心规范
| 机 构 | ： | 河南省安阳市北关区彰东中心校 |
| 简介 | ： | <正>那年,孩子6岁,市场上正风靡一种名叫"恐龙蛋"的玩具,孩子吵吵着要买,我和孩子爸爸没有马上答应,因为我们一贯的主张是"不能即刻满足孩子的需求,哪怕是正当合理的,要让孩子在等待中培养理性思维"。看到爸爸妈妈没有什么反应,刚刚 |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 给你 终生受益 对你说 相信你 电脑游戏 我们俩 自我教育 社会环境 垃圾食品 教育场所 |
小语教学中发挥学生自主学习的策略
| 机 构 | ： | 四川省巴中市巴州区第三小学 |
| 简介 | ： | <正>《新课标》中提出"以学生的终身发展为本"的理念,提倡学生是学习的主体,是自我教育和发展的主体。主张把学习的主动权交给学生。我校地处大巴山深处一个贫困小城市,生源质量参差不齐,大部分学生父母在外打工,由爷爷奶奶在家代管,其缺 |
| 期数 | ： | 2012-Z1 |
| 关键词 | ： | 小语教 自主学习 语文教学实践 刻苦精神 自我教育 学法指导 《新课标》 朗读能力 学习活动 兴趣小 |
立足四点 务求实效——提高小学科学课堂教学效果途径例谈
| 机 构 | ： | 安徽省淮北市人民路小学 |
| 简介 | ： | <正>课堂是开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主要渠道。在日渐深入的课程改革中,我们深切认识到,课堂教学的有效性是课堂教学质量的核心。如何提高小学科学课堂教学的实效性,实现惜时增效,引发我们的思考。关于课堂教学的有效性,基础 |
| 期数 | ： | 2012-Z1 |
| 关键词 | ： | 小学科学 课堂教学质量 教学活动 三维目标 惜时 科学学习 评价激励 思维方法 知识转向 生活情境 |
英国研讨教育课程“东方化”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>过去160年来,"年轻人,到西方去"这句话在英语中被广为使用。但英国教育大臣迈克尔·戈夫似乎很可能不会理会这个建议,因为他正在借鉴英国以东所有地区的经验,以寻找完善英国学校标准的好方法。戈夫将于19日公布全国课程独立评审机 |
| 期数 | ： | 2012-Z1 |
| 关键词 | ： | 英国教育 英国学校 国家教育体制 奥茨 评审机构 考试委员会 部门主管 黄金标准 东方化 国际学生 |
“学困生”转化需“五心”
| 机 构 | ： | 吉林省永吉县三家子乡中心校 |
| 简介 | ： | <正>泰戈尔有句名言:"不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使有棱角的石头变成光滑的鹅卵石。"作为班主任,当然会常常遇到许多"有棱角的石头",这些"石头"不仅仅表现在学习成绩差、学习能力弱,而且行为表现很差。此时,是怒目而视还是严 |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 学习成绩差 有棱角 五心 行为表现 学习能力 教育生活 教育工作者 行必果 爱护公共财物 乐观向上 |
浅谈语文课堂教学的语言艺术
| 机 构 | ： | 河北省武邑县审坡镇中心校 |
| 简介 | ： | <正>语文课堂教学离不开语言,语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系。苏霍姆林斯基说:"教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信,高度的语言 |
| 期数 | ： | 2012-Z1 |
| 关键词 | ： | 语言艺术 课堂教学 语言修养 教师语言 霍姆林斯基 文化科学知识 审美性 教学规律 文质兼美 教学过 |
让课堂预设与生成给寻求自由的学生更多空间
| 机 构 | ： | 北京市海淀区中关村第三小学 |
| 简介 | ： | <正>新课改的不断深入,涌现了许多生机勃勃的数学课堂教学,这些高效的课堂教学对数学教学改革起到了积极的推动作用。在一些课堂教学中,一些相同的教学内容,不同的教师就会有各自不同的处理;即使相同的设计,在具体实施中也会出现完全不同的 |
| 期数 | ： | 2012-Z1 |
| 关键词 | ： | 教学情境 课堂教学 数学教学改革 课堂有效性 精心预设 动态资源 学习方法 课堂实效 新课程改革 教 |
