《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
初中科学教学中学生问题意识的培养策略探究
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市阳明中学 |
| 简介 | ： | 在初中科学教学中,培养学生的问题意识对学好初中科学知识至关重要。目前,学生在问题意识方面依然存在很多问题,在一定程度上不利于学生学习成绩的提高和综合素质的培养。文章对初中科学教学中培养学生问题意识的具体方法进行了深入探究,以期解决教学中存在 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 科学教学 问题意识 培养策略 |
浅谈生物概念教学中学生思维能力的培养
| 机 构 | ： | 山东省泰安南关中学 |
| 简介 | ： | 生物概念教学是《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的内在要求。文章通过具体、生动、详实的教学案例,阐述了在生物概念教学中培养学生思维能力的经验和方法。 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 初中生物 概念教学 思维能力 知识建构 培养策略 |
历史课堂教学激发学生学习兴趣之我见
| 机 构 | ： | 宁夏彭阳县第一中学 |
| 简介 | ： | 在历史课堂教学中激发学生的学习兴趣,可以收到事半功倍的教学效果。文章结合教学实践经验,介绍了四种行之有效的教学方法,旨在激发学生历史学习的兴趣,让学生喜欢学习历史。 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 历史课堂 学习兴趣 激发策略 |
提倡多元理解尊重独特体验
| 机 构 | ： | 江苏省如东县双甸小学 |
| 简介 | ： | 在小学语文阅读教学中,教师可以利用阅读期待、阅读反思和阅读批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。而在寓言故事教学中,教师可以引导学生进行思维体验,提倡多元理解,尊重独特体验。 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 小学语文 阅读教学 寓言故事 多元理解 思维体验 |
浅谈小学语文课堂学生写字能力的培养
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市皇姑区宁山路小学 |
| 简介 | ： | 提高学生的写字能力,对提高小学语文的教学质量和教学效率,促进学生的各科学习,增强学生的学习自信都有积极的促进作用。同时,写一手好字也可以陶冶文学情操、增强对汉语的热爱和对祖国文化的理解。文章就小学语文课堂教学中对学生写字能力的培养,提出了几 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 小学语文 写字能力 培养策略 |
浅谈教学策略在小学语文教学中的具体运用
| 机 构 | ： | 福建省福州市教育研究院 |
| 简介 | ： | 文章以《带刺的朋友》这篇课文为例,探讨了教学策略的具体运用和教学方法的反思与改进,旨在提高小学语文的教学质量和教学效率,帮助教师对教材有一个全新的理解,以便更好的开展语文教学。 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 小学语文 教学策略 具体运用 教学反思 |
拓展口语实践途径,提升学生日常生活的语言素养
| 机 构 | ： | 江苏省海安市城南实验小学 |
| 简介 | ： | 在语文教学实践中,教师可以通过激发表达动力、培养表达意识、提升表达能力等有效教学策略,拓宽口语实践途径,不断提升学生日常生活的语言素养。 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 口语实践 拓展途径 日常生活 语言素养 |
浅谈核心素养在中学数学教学中的落实
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市北仑区大碶中学 |
| 简介 | ： | 在中学数学教学中,通过核心素养理念的渗透,可以激发学生对数学课程的学习兴趣。文章对核心素养进行概述,明确核心素养在中学数学课程中的教学目标,并对核心素养在中学数学教学中的具体落实途径进行研究。 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 核心素养 中学数学 落实途径 |
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效策略
| 机 构 | ： | 浙江省宁海县桥头胡中学 |
| 简介 | ： | 在初中数学教学中,教师要善于抓住学生青春期的成长特点,通过有效的引导与锻炼,进而不断提升学生主动提问的能力,激发学生主动学习和科学探究的积极性,进而促进学生身心全面发展,提高数学核心素养。文章对如何在初中数学教学中培养学生主动提问能力进行了 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 初中数学 主动提问 能力提升 有效策略 |
新课程改革视角下的语文阅读教学探讨
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县八里中心小学 甘肃省静宁县八里镇高城寨小学 |
| 简介 | ： | 随着《义务教育语文课程标准(2011年版)》的提出,培养学生良好的阅读能力成为了小学语文教学的重点之一。因此,教师应该在语文阅读教学中不断地创新,探索出新颖的、有效的教学方式。文章以此为背景,分析了小学语文阅读教学中存在的问题,并针对这些问 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 小学语文 阅读教学 策略探讨 |
