《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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| 2015年 |
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
在实践中探究在探究中发展——在综合实践活动课中培养学生的探究能力
| 机 构 | ： | 江苏省海门实验学校附属小学 |
| 简介 | ： | 综合实践活动课是一门实践性课程,对培养学生的探究能力有着得天独厚的优势。在综合实践活动的探究过程中,学生的生活体验被激活,探究意识被激发,探究热情被点燃,探究活动取得实效,从而形成从事探究活动的正确态度,培养探究问题的能力。 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动 探究能力 培养策略 |
浅谈如何在小学语文教学中开展写作教学
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县双岘中心小学 |
| 简介 | ： | 写作是我们利用语言文字来反映客观事物、表达思想感情、传递知识的创造性过程。作为写作学习最为重要的阶段,小学语文写作教学将为学生今后的写作能力打下坚实的基础。开展写作教学时,教师不仅要引导学生巩固语文基础知识,还要让学生掌握必要的写作方法和写 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 小学语文 写作教学 教学策略 |
小学语文课堂中开展分层教学的实践
| 机 构 | ： | 甘肃省武威新城区第一小学 |
| 简介 | ： | 文章主要从教学目标、教学内容、教学评价三个方面来探讨如何在小学语文课堂中开展分层教学,旨在体现学生的差异性,让每名学生都有最大限度地发展。 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 小学语文 分层教学 教学目标 教学内容 教学评价 |
初中语文课堂朗读教学语言艺术探析
| 机 构 | ： | 甘肃省庄浪县南湖中学 |
| 简介 | ： | 在初中语文课堂教学中,朗读是必不可少的教学形式,也是影响语文教学成效的关键。因此,教师一定要重视对学生的朗读教学。初中语文教材中的大多数课文都是文质兼美,适合学生展开朗读活动的优质课文。教师必须要强化对学生的朗读训练,不断提高自身的朗读教学 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 初中语文 朗读教学 语言艺术 |
浅谈新课改下如何提高高中文言文教学效果
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第三十五中学 |
| 简介 | ： | 文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位,是我国传统文化的重要组成部分。在新课改及继承传统文化的大环境下,高中语文文言文教学逐渐得到了教师的关注,努力探究提高文言文教学效果的方法是教师应该努力的方向。文章结合教学实践谈谈如何提高高中文言 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 新课改 高中语文 文言文 教学效果 |
用智慧做教育让教育出智慧
| 机 构 | ： | 辽宁省新民市罗家房学校 |
| 简介 | ： | 作为良好教育的内在品质,智慧教育表现为一种自由的、和谐的、创造性的教育状态,体现在尊重生命、注重个性、崇尚智慧的教育领域。也许教师都曾发生过类似这样的情况:当你走进教室自鸣得意地思索你的课堂想法时,教室里的某些突发状况会扰乱你的课前设计;当 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 智慧教育 动态教学 教育实践 |
阅读写作一体化教学模式在初中语文教学中的实践
| 机 构 | ： | 甘肃省民勤县第五中学 |
| 简介 | ： | 作为初中语文重要的两个教学内容——阅读和写作,一直是教师花费心思的重中之重。而大多数教师会把这两部分内容分开细化进行教学,却忽略了阅读和写作是相辅相成的,你中有我,我中有你。教师应该正确理解两者之间的关系,并运用合理的方法,让学生更好地将它 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 初中语文 阅读写作一体化 教学实践 |
核心问题引领下数学学习力的培养
| 机 构 | ： | 福建省福清市瑞亭小学 |
| 简介 | ： | 文章以数学核心问题为引领的课堂,提出了学生学习力培养的具体策略,旨在发展学生的理性精神,真正做到学习力的提升。 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 数学学习 核心问题 学习力 培养策略 |
师生互动在初中数学教学中的地位和作用
| 机 构 | ： | 甘肃省古浪县第六中学 |
| 简介 | ： | 在传统数学教学过程中,教师比较倾向“满堂灌”的教学方法,与学生互动、交流比较少,对学生课堂掌握的情况不了解。新课程改革注重学生创新能力和实践能力的培养。因此,教师要与学生多互动、多交流,要及时掌握学生课堂数学知识的吸收程度,以便顺利开展初中 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 初中数学 师生互动 活跃气氛 激发兴趣 自主学习 |
趣味教学在数学课堂上的应用
| 机 构 | ： | 甘肃省会宁县枝阳中学 |
| 简介 | ： | 文章探讨了趣味教学在数学课堂上的有效应用,指出实施趣味教学的基本原则和具体要求,旨在激发学生数学学习的兴趣,提高数学教学质量和教学效率。 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 趣味教学 基本原则 具体要求 |
