《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
小组合作学习模式在初中英语教学中的应用探析
| 机 构 | ： | 江苏省南通市陈桥中学 |
| 简介 | ： | 在新课程改革的倡导下应用小组合作学习教学模式,有利于促进学生综合素质的提高。小组合作学习模式与初中英语教学相结合,可以使学生成为英语学习的主人,有利于发挥合作学习的价值。文章围绕初中英语教学小组合作学习模式的建立与运用这一主题,进行了一系列 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 初中英语 小组合作学习 应用策略 |
小学英语“三步法”情境创设的实践探究
| 机 构 | ： | 浙江省台州市椒江区海门小学 |
| 简介 | ： | 文章聚焦当前小学英语学科有效情境的创设,结合教学实例,从＂课始借景导入,呈现新知;课中触景操练,巩固新知;课末创景拓展,运用新知＂三个方面,探讨小学英语课堂中创设有效情境、优化教学过程的策略与方法。 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 小学英语 情境创设 借景导入 触景操练 创景拓展 |
运用多元智能理论转化初中数学学困生
| 机 构 | ： | 安徽省巢湖市板桥学校 |
| 简介 | ： | 多元智能理论是转化数学学困生的理论基础。文章试图从多元智能理论的视角出发,利用学困生的强势智能,提高他们的弱势数学逻辑智能,探索转化数学学困生的新途径。 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 数学学困生 多元智能 转化途径 |
“微专题”校本研修的途径和策略探索
| 机 构 | ： | 浙江省玉环市芦浦中心小学 |
| 简介 | ： | 校本研修是立足学校课程和整体规划的需要,由学校发起组织,满足教师个体工作需要的校内培训制度,促进了教师的专业成长。紧扣＂实在、实际、实效＂的要旨,实实在在促进学校与教师的发展,这样的校本研修是有生命力的。文章结合农村学校＂微专题＂研修实践, |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 校本研修 微专题 途径策略 |
浅谈如何在物理教学中提升学生的核心素养
| 机 构 | ： | 福建省宁德市高级中学 |
| 简介 | ： | 高中学生在物理学习中会遇到很多困难,以至于对学习失去兴趣。要想调动学生的学习积极性,并在教学中培养学生分析问题、解决问题的能力,关键在于还原真实的课堂教学,引导学生由被动学习向主动学习发展。 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 高中物理 核心素养 提升策略 |
立足道德与法治教学,提升道德教育品质
| 机 构 | ： | 广西桂林市宁远小学 |
| 简介 | ： | 文章简述了道德与法治课程的概况,分析了道德与法治课程和品德与生活课程的区别、变化、改编意义,以及道德教育的意义,探究了立足道德与法治课程提升学生道德品质的教学策略,以期为道德与法治课程教学提供参考与借鉴。 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 道德与法治 道德教育 教学策略 |
初中思想品德课程生活化教学的应用
| 机 构 | ： | 辽宁省新民市前当堡学校 |
| 简介 | ： | 初中思想品德课程是思想教育的基础,很多知识都与学生的生活实际密切联系,因此加强初中思想品德课程中的生活化教学显得尤为重要。文章对初中思想品德课程中生活化教学的应用进行了分析和探究,旨在提高教学质量和教学效率。 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 思想品德课程 生活化教学 教学应用 |
浅析美育在素质教育中的重要性
| 机 构 | ： | 石河子大学 |
| 简介 | ： | 美育在全面提升学生整体素质中发挥着重要的作用。文章通过学生审美能力在素质教育中的作用,以及学生综合素质建立健全、长远发展的角度,剖析了美育在素质教育中的重要性。 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 素质教育 美育教育 审美能力 |
“江海非遗研习”美术生态教学的操作与研究——以南通民间版画为例
| 机 构 | ： | 江苏省南通市通州区先锋小学 |
| 简介 | ： | 文章尝试从如何认识南通民间版画的种类、寓意、工艺特点,以及如何开展教学实践等方面谈一些粗浅的认识,旨在激发学生学习家乡传统艺术的热情,使这一传统工艺得以传承与发展。 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 南通版画 江海非遗研习 美术课堂 探究与运用 |
互动课堂在小学体育教学中的可行性分析
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市辽中区第二小学 |
| 简介 | ： | 现代教育强调教学相长的过程,希望教师和学生在教与学的过程中共同成长,二十一世纪应运而生的互动课堂理论很好地解决了这一难题。文章结合小学体育教学现状,对在小学体育教学中应用互动课堂理论的可行性进行了分析。 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 互动课堂 小学体育 可行性 |
