《博物》
收录汇总
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| 2015年 |
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搜索结果11962条
运用绝对值的几何意义求解一类绝对值不等式
| 机 构 | ： | 天津外国语学校 |
| 简介 | ： | 近年来,绝对值不等式一直是高考数学中的一个热点。在高考中,它主要考查学生求解绝对值不等式的能力。在实践教学中发现,学生在求解此类题目时,基本上都采用分类讨论的思想方法去构造一个分段函数,或者分情况去解绝对值不等式,很少有学生能够想到运用数形 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 绝对值不等式 几何意义 数形结合 |
翻转课堂在小学美术教学中的实践
| 机 构 | ： | 江苏省南通市竹行小学 |
| 简介 | ： | 翻转课堂是一种新兴的教学方法,有新颖的结构,同时富有调动性,它有利于学生思维模式的转化。文章针对翻转课堂在小学美术课堂中的教学实践和产生的教学效果进行阐述,以提高美术课堂教学质量。 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 小学美术 翻转课堂 教学实践 |
聚焦农村人文资源探寻实践习作之路
| 机 构 | ： | 浙江省仙居县横溪镇实验小学 |
| 简介 | ： | 实践性习作,就是把实践和习作结合起来的习作教学模式。充分利用农村人文资源,追求多感官参与,强调开放、探究、合作的形式,把学习知识技能、培养创新能力与实践活动联系起来,设计人文化、生活化的实践性习作活动,让习作活起来,让学生在农村生活中体验, |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 农村人文资源 实践性习作 村史文化 村风文化 村俗文化 |
浅谈学科素养下初中英语阅读教学与思维训练
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市华才中学 辽宁省大连市甘井子区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 初中英语学科在近几年的中考命题中逐渐向＂突出能力,侧重思维＂的方向发展。而目前中学英语课堂教学的实际操作中仍然存在重词句讲解、轻篇章分析的现象,忽视学生思维能力的训练。文章旨在围绕以提升学生阅读思维为目的的教学方法,在英语课堂教学中渗透学科 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 初中英语 学科素养 思维训练 |
欲授渔先授鱼
| 机 构 | ： | 浙江省象山县丹城第三小学 |
| 简介 | ： | 著名教育学家陶行知先生说过,教师的责任不在教,而在教学,在教学生学。也就是说,授人以鱼不如授人以渔。然要渔之,必先备有鱼。对于学生来说就是要先有丰富的积累,方可利用各种方法来加以运用。 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 教学方法 知识积累 有效运用 |
基于课堂教育公平视域,探讨核心素养教学
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市同济中学 |
| 简介 | ： | 文章探讨了限定学校内学生公平发展和人人在课堂教学上得到优质、公平教育的举措,提出当下教师培训工作的一些想法,并对学校内教育和素养教学追求公平的一些问题略述雏见。 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 教育公平 素质教育 核心素养 |
翻转课堂在小学数学教学中的应用微探
| 机 构 | ： | 安徽省铜陵市实验小学 |
| 简介 | ： | 随着我国教育教学事业的深化改革,对我国小学数学教学提出了更高的要求。翻转课堂作为信息技术下与教育领域渗透融合的新兴事物,通过现代化信息技术的运用,有利于转变传统教学中学生的主体地位不受重视的现状,其充分基于学生的视角优化课堂教学。文章首先简 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 小学数学 翻转课堂 教学策略 教学质量 |
浅谈小学数学教学与综合实践活动的有效结合
| 机 构 | ： | 江苏省南通市竹行小学 |
| 简介 | ： | 小学数学教学与综合实践活动的结合,是提高数学教学效益的重要尝试,并已经得到了很多成功的验证。事实证明,两者的结合可以改变学生的数学学习方式,实现数学能力的迁移,可以更好地成为小学数学有效教学的催化剂。 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 小学数学 综合实践活动 应用意识 |
宁夏民族中小学学校环境中的文化选择
| 机 构 | ： | 宁夏大学教育学院 |
| 简介 | ： | 学校环境文化能够体现一个学校自身特色的文化,这种文化就是校本文化。本研究从物质层面文化、制度层面文化、精神层面文化,分别对宁夏民族中小学校本文化构建中学校环境文化选择的现实形态给予扫描和展示,为今后反思和改进民族地区中小学学校环境文化建设提 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 校本文化 学校环境 文化选择 |
幼儿园课程游戏化教学的实施路径
| 机 构 | ： | 江苏省海门市王浩幼儿园 |
| 简介 | ： | 随着社会的发展,现阶段人们对于教育事业的要求也变得越来越高,对于幼儿教育的重视程度也逐渐提高。在幼儿园教学中,传统的教学方式已经难以满足现阶段人们对于教育的需求。因此,课程游戏化的教学模式被广泛应用到教学中。文章着重对幼儿园课程游戏化教学的 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 幼儿园课程 游戏化教学 实施路径 |
