《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
“互联网+”时代提升小学语文课堂教学效益
| 机 构 | ： | 福建省建瓯市通济街道中心小学 |
| 简介 | ： | “互联网+”时代的到来推动了传统教学方式的改革与创新,教学方式被日渐重视起来。学校和教师通过敏锐的洞察力和发展的眼光,已经开始逐渐将信息技术与各门学科相结合,充分利用信息技术的发展和互联网的快捷来提升课堂教学效率。 |
| 期数 | ： | 2019-17 |
| 关键词 | ： | 教学 课堂效率 语文 信息技术 互联网 |
如何提高高中体育课堂教学的有效性
| 机 构 | ： | 甘肃省定西市岷县第二中学 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的实施,素质教育受到越来越多的关注,课堂教学的有效性也成了教师在教学中的重点关注内容。但是,在高中体育教学中还存在着学生课堂学习效率不高、自主意识较差等问题,对学生的身心健康发展产生了不良影响。因此,教师在教学中应该不断创新教学 |
| 期数 | ： | 2019-17 |
| 关键词 | ： | 高中体育 课堂教学 有效性 |
新课标下高中思想政治课堂教学有效性的思考
| 机 构 | ： | 上海市南洋中学 |
| 简介 | ： | 党的十九大明确提出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”为了落实党的十八大、十九大关于立德树人要求,进一步深化基础教育课程改革2018年1月份,国家教育 |
| 期数 | ： | 2019-17 |
| 关键词 | ： | 高中思想政治 有效课堂 新课标 |
合作学习在高中英语写作课堂中的运用
| 机 构 | ： | 上海市陆行中学 |
| 简介 | ： | 合作学习作为一种有效且重要的学习方式,在中小学课堂教学中被广泛使用。本文概述了合作学习的教学策略在高中英语写作课堂中的运用,主要讨论了合作学习的内涵和研究成果、合作学习在写作教学中的实施过程以及提出了对教师应用该策略的建议和看法。 |
| 期数 | ： | 2019-17 |
| 关键词 | ： | 合作学习 高中英语写作 课堂教学 |
基于核心素养的小学语文教学策略研究
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市和平区和平大街第一小学 |
| 简介 | ： | 基于核心素养的小学语文教学应既重视语文学科本质属性的独立性,又重视学科之间交叉边界的整合。语文教师应致力于以课堂教学、课外延伸、学科整合、班本课程这四个学习场为载体,不断加强学生语言构建与运用、文化传承与理解、审美鉴赏与创造、实践创新与提升 |
| 期数 | ： | 2018-17 |
| 关键词 | ： | 核心素养 小学语文 教学策略 |
核心素养背景下高中教学创新性学习探究
| 机 构 | ： | 河北省保定市高阳中学 |
| 简介 | ： | 在核心素养背景下,教学创新是高中教师的重要工作,是素质教育的主渠道,也是课程改革的主要途径。基于此,笔者提出了将学习内容联系生活,运用使学生主动学习,使课堂更生动,利用科技助力教学的教学策略,以期促进高中学生核心素养的发展。 |
| 期数 | ： | 2019-17 |
| 关键词 | ： | 高中 核心素养 创新性 |
以“核心素养”为本的课堂教学方法探究
| 机 构 | ： | 河北省保定市高阳中学 |
| 简介 | ： | 教育部提出了培养学生核心素养的教学目标。笔者围绕核心素养的具体内容,探究了在新形势下的课堂教学方法,提出了引导学习者自主学习、实现整体教学、将科技融入课堂教学的建议。 |
| 期数 | ： | 2019-17 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 核心素养 自主学习 |
加强历史阅读指导,抓好初高中历史衔接
| 机 构 | ： | 福建省厦门市同安区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 长期以来,我国初高中历史教学存在脱节现象,初中历史教学未能打好基础、培养兴趣,高中历史教学则存在枯燥乏味、试卷难度大的特点。鉴于此,本文着重分析初中历史教学现状与初高中历史衔接现状,提出有效加强历史阅读,促进初高中历史衔接的策略。 |
| 期数 | ： | 2019-17 |
| 关键词 | ： | 历史阅读 初高中衔接 核心素养 |
信息化时代让语文课堂更美
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市康平县教师进修学校 |
| 简介 | ： | 网络全球化正在不断扩大优质教育资源的覆盖面,实现优质教育资源的城乡共享。教师要加强信息技术与语文教学的深度融合,在新媒体的运用中探索、实践。 |
| 期数 | ： | 2018-17 |
| 关键词 | ： | 语文教学 多媒体课件 网络全球化 资源共享 |
追求卓越 筑梦前行——记葫芦岛市建昌县新区小学特色教育教学
| 机 构 | ： | 辽宁省葫芦岛市建昌县新区小学 |
| 简介 | ： | 葫芦岛市建昌县新区小学创建于2009年8月。学校以精细化管理为特色,倡导教育的灵魂是创新,管理的关键是落实。推行精细化管理,使全校教职工对每一项工作都精心,对每一个环节都精细,把每一项工作都做成精品。一、深化课改,立德树人,培养学生核心素养 |
| 期数 | ： | 2018-17 |
| 关键词 | ： | 教育教学 学科实践 建昌县 葫芦岛市 |
