《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
全球教育治理与国家行动的新探索——《联合国教科文组织与全球教育治理——理念与实践探究》评介
| 机 构 | ： | 天津师范大学教师教育学院 |
| 简介 | ： | 《联合国教科文组织与全球教育治理——理念与实践探究》一书分析了全球教育治理实施与研究的时代诉求;通过理论架构探索全球教育治理的实施机制;通过案例分析揭示全球教育治理的实然状态;聚焦双向互动,洞察国家参与治理的行动策略;从推进主体治理机制的发 |
| 期数 | ： | 2018-19 |
| 关键词 | ： | 全球教育治理 国家行动 联合国教科文组织 |
如何使农村小规模学校课堂教学更加灵动——以“同动同静”复式教学模式为例
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县八里镇教育委员会 |
| 简介 | ： | 复式教学是当前农村小规模学校的必然选择,它为农村小规模学校的课堂教学注入了新的活力,是农村小规模学校课堂教学的一次革命性变革,促使广大教师进一步对农村小规模学校课堂教学进行探索与实践。 |
| 期数 | ： | 2018-19 |
| 关键词 | ： | 农村小规模学校 同动同静 复式教学 |
英语教学中培养学生社会文化品格的策略研究
| 机 构 | ： | 重庆市长寿区石回九年制学校 重庆沙坪坝小学 |
| 简介 | ： | 随着教学改革的不断深入,英语教学不再只是注重语言知识和语言技能,而是更加注重学生多元化发展的综合目标,提倡以生为本的生本教育,关注学生的思维认知和社会文化品格的教育。文章就如何在英语教学中培养学生的社会文化品格开展策略研究。 |
| 期数 | ： | 2018-19 |
| 关键词 | ： | 英语教学 核心素养 社会文化品格 |
陶铸成器——浅谈陶文化熏陶下的初中生道德品质发展
| 机 构 | ： | 江苏省宜兴市丁蜀镇陶都中学 |
| 简介 | ： | 紫砂陶文化千年流传,受到了海内外的广泛关注,陶文化也逐渐渗透到学校的教育中。在紫砂陶文化的熏陶下,初中生的道德品质也开始发生从量到质的转变,他们开始理解＂陶铸成器＂的真正含义,并在此基础上逐渐形成责任意识,了解诚信的重要性,学会持之以恒,既 |
| 期数 | ： | 2018-19 |
| 关键词 | ： | 陶文化 陶铸成器 道德品质 |
分层走班下的同课异构教学案例分析与反思--以"Welcome to the unit"一课的教学为例
| 机 构 | ： | 江苏省南通市东方中学 |
| 简介 | ： | 分层走班能够有效解决传统班级授课中优等生“吃不饱”,学困生“吃不了”的问题。基于不同层次的学生,教师通过同课异构,设置适合该层次学生的教学目标和教学过程,使全体学生都能够在自己现有英语水平的基础上有所提高,达到提升语言综合运用能力的目的。 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 初中英语 分层走班 同课异构 |
初中英语教学如何引导学生自主学习
| 机 构 | ： | 甘肃省会宁县枝阳初级中学 |
| 简介 | ： | 自主学习的形成与发展是一个循序渐进的过程。学生的自主学习能力是对学习效果的充分反映。文章主要通过论述培养学生自主学习的重要性,提出相关策略引导学生自主学习,进而为初中英语教学提供一定的参考与借鉴意义。 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 初中英语 自主学习 引导策略 |
浅谈小学科学课教学目标设定的依据
| 机 构 | ： | 山东省聊城市东昌府区东昌北顺小学 |
| 简介 | ： | 文章根据教材内容,以学生的认知水平、生活实践为基础,从对教材的系统解读、学生的社会生活、学生现有的认知水平,以及《义务教育小学科学课程标准(2011年版)》这四个方面设定教学目标,以设计出便于操作与达成的教学目标。 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 小学科学 教学目标 学生认知 生活实践 |
初探结构化思想在信息技术教学中的应用
| 机 构 | ： | 西北大学附属中学 |
| 简介 | ： | 受“学会使用”思想的影响,在信息技术教学中重操作、轻方法的情况,导致知识体系含糊不清,严重影响学生的迁移能力和解决实际问题的能力。文章通过在讲解概念环节、活动设计实施环节、课堂总结评价环节,应用结构化思想组织教学,引导学生建立结构化意识,应 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 信息技术教学 结构化思想 应用策略 |
基于初中生地理实践力素养培育的主题式情境教学法初探——以“我国的主要铁路干线”为例
| 机 构 | ： | 福建省三明市列东中学 |
| 简介 | ： | 在教学实践中,受客观因素的影响,课堂教学成为学生地理实践力素养培育的主要途径,而主题式情境教学法能够将生活经验与教材知识有机结合,促使此素养得到有效培育。 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 初中地理 地理实践力素养 主题式情境教学法 |
初中体育教学中提升学生主动参与性的策略探讨
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县治平初级中学 |
| 简介 | ： | 开展初中体育教学活动,对于提高学生的身体素质、增强学生的心理素质都有重要意义,因此学校应该高度重视体育教学的开展。文章针对如何提升学生主动参与性提出了有效策略,让学生积极参与体育课堂教学活动,以提高自身身体素质。 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 初中体育 主动参与性 提升策略 |
