《博物》
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搜索结果11962条
当我们手上有块玉时
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市梁丰小学 |
| 简介 | ： | <正>曾经读过一则寓言:一位农夫得到一块玉,想把它雕成一件精美的作品,可他手中的工具是锄头。很快,这块玉变成了更小的玉,而它们的形状始终像石头,并且越来越失去价值。年轻的父母们也得到了一块玉——可爱的孩子——多年后的结果却是一些 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 莫言 母亲会 教育方法 瑞典学院 文学奖获得者 乞讨者 个体教育 人格形成 教育理念 德育实效 |
家长,孩子的重要师者——由莫言获奖感言所想到的
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市暨阳实验小学 |
| 简介 | ： | <正>莫言成了家喻户晓的名人,细细品味他在颁奖典礼上的发言,我们看到了作家对已故母亲深深的怀念,也感受到了母亲在他人生道路上的影响。可以这么说:母亲的善良、坚强、乐观以及对知识的尊重成就了现在的莫言。母亲,是莫言的人生良师。关于 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 获奖感言 莫言 家庭教育 人生道路 二字 江苏省张家港市 拳脚相加 教育才能 学校教育 美术课 |
教师应当是母亲
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区劲松第四小学 |
| 简介 | ： | <正>莫言获得了2012年的诺贝尔文学奖,在致辞中,他讲述了他母亲对他教育的几件事,让人们看到了一个平凡的中国农村母亲的形象。反复阅读莫言的致辞,作为小学教育工作者,我一直在反思一件事,教师应该是母亲啊。母爱是最伟大的,而教师对 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 母亲会 莫言 教育工作者 教育会 红薯干 双刃 给你 诺贝尔文学奖 勿以恶小而为之 世界纪录 |
值周,让每一个学生都参与进来
| 机 构 | ： | 河南省安阳市铁西路小学 |
| 简介 | ： | <正>放学的铃声响起,各班陆陆续续整队离校。来到校门口,忽觉眼前一亮。只见本周值周班级的学生们呈T字型站在学校门口,十余位学生一列纵队把大门口一分为二,走到门口的每个班级分成东西两部分从这道分界线自动分开。而值周班级的其他学生则 |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 校门口 周班 集体活动 流值 丽红 级轮 张丽 |
弘扬慈孝文化 践行慈孝活动
| 机 构 | ： | 浙江省仙居县皤滩乡中心小学 |
| 简介 | ： | <正>百善孝为先。孔孟儒学认为,"孝"是一切德行的根本,教化的源泉。《大戴礼记·曾子大孝》载:"夫孝者,天下之大经也。夫孝,置之而塞于天地,衡之而衡于四海,施诸后世,而无朝夕。"指出"孝"是一切德行的起点,是一切德行的大经大本, |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 慈孝 传统道德文化 大戴礼记 根本法则 百善孝为先 曾子 孝德 主题班会 校园文化建设 地方文化资源 |
使民不争——读《道德经》有感之三
| 机 构 | ： | 山东省青州市开发区中心学校(王母宫) |
| 简介 | ： | <正>不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。——《道德经》第三章《道德经》第三章说:"不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。"意思是:不推崇有才干的人,使人民不争功名利禄; |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 尚贤 可欲 三章 小国寡民 天下攘攘 孩提时代 齐俗训 木秀于林 骈拇 周公 |
甲骨文
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>文字总是滞后于语言,正如我们每人说大量的话却很少写几个字一样。以文记载事件的功用比用于传递信息的功用要早,到了晚期记载意念的文符受语言影响颇多,以至于后来用若干符号组成序列,跨时空传递信息,久而久之就分化出了字。如果说钻木 |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 钻木取火 王懿荣 结绳记事 文符 以文 语言影响 河南安阳 刻辞 殷代 罗振玉 |
让赏识走进学生的心灵
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市薛城区北临城小学 |
| 简介 | ： | <正>没有赏识,就没有教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重与理解。美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言:"人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识"。因而,赏识从本质上说就是一种鼓励。每个人都是为得到赏识而来到人世间的。 |
| 期数 | ： | 2012-Z1 |
| 关键词 | ： | 性中 学习态度 人生价值 语文作业 种庄稼 双差生 信息技术教师 下定义 仁爱之心 擦黑板 |
偶遇“中等生”
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市枫桥中心小学 |
| 简介 | ： | <正>前不久,我自上班以来一直信奉的"抓两头,带中间;提优补差,促中等"的教育方法被自己彻底否定了。那是一个阴沉沉的星期天下午,我和妻子在超市购物,一位帅气的小伙子碰见了我,面带微笑地喊了一声"老师好",喊得我莫名其妙,因为我好 |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 老师好 教育方法 心灵感受 教育理念 黄陈 声地 心理疾病 偶然相遇 阳光普照 未尝不可 |
教育也可以是甜的
| 机 构 | ： | 河北省武邑县审坡镇中心校 |
| 简介 | ： | <正>当今社会是独生子女的时代,父母视孩子为掌上明珠也是理所当然的事。任性、傲慢的"小皇帝"们为时代造就的,他们心理脆弱,受不得批评,老师稍有言辞触动,就立刻产生逆反对抗心理,甚至对老师报复;他们缺少责任心,很难理解老师的苦心。 |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 对抗心理 学生心理 性格内向 体育训练 人说 性格豪爽 学习成绩 人生道路 疏导工作 换种 |
