收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
浅谈高中数学思想“数形结合”及其案例应用
| 机 构 | : | 内蒙古自治区包头市第六中学 |
| 简介 | : | 数形结合的思想,对学习数学、理解数学、研究数学都非常有意义的。本文结合一些案例,分析数形结合思想在高中数学中的应用。 |
| 期数 | : | 2018-20 |
| 关键词 | : | 高中数学 数形结合 应用 |
构建小学语文生态民主课堂
| 机 构 | : | 辽宁省沈阳新民市实验小学 |
| 简介 | : | 语文学科作为小学阶段三大主要学科之一,在小学教育中扮演着十分重要的角色。本文结合小学语文课堂教学现状,探讨实现小学语文生态民主课堂教学建设的方法和措施。 |
| 期数 | : | 2018-20 |
| 关键词 | : | 小学语文 生态民主课堂 课堂教学 教学理念 |
物理学科核心素养下的电路故障之教学策略
| 机 构 | : | 河北省邢台市新河县教师进修学校 |
| 简介 | : | 本文作者通过一道初中物理电路故障习题的教学改革来阐释对新课标提倡的“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”几方面素养的尝试,体现物理课程“培养学生的物理学科核心素养和关键能力,实现学生终身发展,促进社会健康发展”的学科育人价值。 |
| 期数 | : | 2019-20 |
| 关键词 | : | 物理学 学科核心素养 科学思维 科学探究 学科育人 |
城乡接合部的初中班主任专业化发展路径研究
| 机 构 | : | 甘肃省陇南市武都区旧城山中学 |
| 简介 | : | 作为班主任,不仅是学生的代课老师,更是班级的管理者,负责班级学生的所有事项。因此,对班主任的要求要比其他的代课老师高,需要更专业的能力才能胜任。此外,由于班主任需要花费更多的时间在学生身上,因此只能有少量的时间用于自身的专业提升。本文将研究 |
| 期数 | : | 2019-20 |
| 关键词 | : | 城乡接合部 初中班主任 专业化发展路径 |
学科整合式多元评价促进学生走进学习
| 机 构 | : | 辽宁省沈阳市沈河区二经街第二小学 |
| 简介 | : | 学科整合式多元评价指整合两个或两个以上学科内容,组合成考核项目,并组织学生进行多元评测的过程。这一评价关注学习深度、学习过程、多种能力等,促进学生学以致用,内化成良好学习习惯。 |
| 期数 | : | 2018-20 |
| 关键词 | : | 学科整合 评价 |
通过融合研学实践活动培育听健学生社会主义核心价值观--以厦门市特殊教育学校"欢乐手语营"研学实践活动为例
| 机 构 | : | 福建省厦门市特殊教育学校 |
| 简介 | : | 随着《关于推进中小学研学旅行的意见》出台,各类研学课程层出不穷,但是特殊教育学生与普通学生相比,在活动的过程中提高各项能力的实践还是较少。本文以厦门市特殊教育学校“欢乐手语营”研学实践活动为例,旨在探究在研学活动过程中,听障学生与健听学生自 |
| 期数 | : | 2019-20 |
| 关键词 | : | 研学活动 听健融合 体验 |
四探陆游,走进《示儿》
| 机 构 | : | 辽宁省沈阳铁路第五小学 |
| 简介 | : | 中国是一个诗的国度,诗经、离骚、汉赋、唐诗、宋词等等,这些古典诗文历经了几千年岁月淘洗流传下来,是我国民族文化的精髓,是华夏文明的核心,是传统文化中的奇丽瑰宝,也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。小学生应该从小开始诵读这些古诗文。教师则 |
| 期数 | : | 2018-20 |
| 关键词 | : | 《示儿》 陆游 民族优秀文化 学习方法 经验前提 小学生 古诗文 古典诗文 |
新时代背景下的中小学预算管理
| 机 构 | : | 辽宁省铁岭市财政科学研究所 |
| 简介 | : | 中小学的预算管理反映了学校事业发展的计划、规模和中小学教育经费的需求,是学校财务工作的基本依据。在中国特色社会主义进入新时代的关键时期,中小学预算管理应在坚持稳健、准确原则的基础上,与时俱进,坚持创新、科学、服务和法治原则,更好地服务于我国 |
| 期数 | : | 2018-20 |
| 关键词 | : | 中小学 预算管理 创新 科学 服务 法治 |
小学英语会话能力的培养策略
| 机 构 | : | 广东省汕头市龙湖区亿信小学 |
| 简介 | : | 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力,但如今的英语会话交际能力仍是学生英语学习的薄弱环节。在此背景下,教师应根据英语教学现状,优化英语会话课堂教学策略,通过确立会话主题,创设会话情景,丰富会话形式,优化评价方式等形式培养 |
| 期数 | : | 2018-20 |
| 关键词 | : | 会话 教学策略 语言运用能力 |
3—6岁幼儿探索型体育活动的开展
| 机 构 | : | 福建省莆田市仙游县南桥幼儿园 |
| 简介 | : | 在幼儿园开展探索型体育活动可以促进幼儿的生理以及心理的发育,所以教师应当摸索创设探索型的幼儿体育活动环境,激发幼儿运动兴趣,保证幼儿健康、快乐、和谐地成长。而开展探索性的活动,可以更好地培养幼儿的思维能力,发展幼儿的思维,对于幼儿未来的发展 |
| 期数 | : | 2019-20 |
| 关键词 | : | 探索型 体育活动 幼儿 |
《小学科学课程标准》解读