《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
学习故事在提升幼儿教师观察记录能力中的作用分析
| 机 构 | ： | 广东省茂名市第二幼儿园 |
| 简介 | ： | 学习故事是一种运用叙述的形式对幼儿学习与发展进行形成性评价。在撰写学习故事时,需要观察、记录幼儿的实际行为,并进一步分析、解读,最终有针对性地做出培养计划。这对当今幼儿教学有着极强的现实意义,引导教师关注幼儿的学习、生活情况,支持、促进幼儿 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 幼儿教学 学习故事 观察记录能力 提升策略 |
开心"玩美"--区域游戏划分的设计理念和思路
| 机 构 | ： | 江苏省海门市通源幼儿园 |
| 简介 | ： | 幼儿园课程游戏化教育理念已经深入到各个幼儿园的教育中,幼儿园开展区域游戏的设计理念和思路像雨后春笋般层出不穷。在实践过程中,教师应该首先明确区域游戏设计的理念和规划,并提出区域游戏材料供给的原则,文章对此进行了详细阐述。 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 幼儿园 区域游戏划分 设计理念 设计思路 |
教学辅助读物中常见政治性差错与防范策略
| 机 构 | ： | 河北省少年儿童出版社 |
| 简介 | ： | 教学辅助读物的读者对象主要是未成年人,品种最多、发行量最大、受众最广、影响非常广泛,一旦出现政治性差错,将造成极其恶劣的社会影响。编辑必须加强责任意识、增强政治使命感,在工作中克服麻痹思想,注意学习、善于学习,增加识别形形色色政治性差错的能 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 中小学教辅读物 政治性差错 防范策略 |
睿易云教学系统的魅力:让课堂教学绽放新活力
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 信息技术智能时代的到来,使学校空间的利用率、学校时间的弹性化大幅度提升,学校教育正朝着“精准教育”的方向发展。睿易云教学系统让课堂教学绽放了新的活力,利用智能技术加快推动人才培养模式、教育方法改革,构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 教学系统 学校教育 交互式学习 智能技术 人才培养模式 教育教学质量 个性化教育 |
渗透中华传统文化革新初中生物教学
| 机 构 | ： | 辽宁省庄河市第九初级中学 |
| 简介 | ： | 中华民族历史源远流长,传统文化博大精深。在初中生物教学中适当融入优秀传统文化,把古人传统文化中的诗词文化、民族精神、和谐思想等渗透到生物教学中,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以使学生体会到传统文化与生物学的密切联系,进而培养学生热爱祖国、 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 传统文化 生物教学 渗透策略 |
借图发挥--一张逆温图引发的讨论
| 机 构 | ： | 山东省青岛第二中学 |
| 简介 | ： | 逆温是高频率考点,逆温图的判读是重要的考查方式。借助一幅逆温图,引导学生思考、探究,修正原图并解读,理解了辐射逆温的生消过程,培养了学生的思维能力。 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 逆温图 地理思维 讨论 |
以题育情润物无声
| 机 构 | ： | 山东省菏泽市单县实验中学 |
| 简介 | ： | 为了帮助处在青春期的学生过积极健康的生活及树立其做一名合格公民的意识,可以在思想品德课程教学中通过设置习题的方式,培育学生情感,达到激发学生学习兴趣、树立学生责任意识、激发学生创新意识和增强学生法治意识的目的。 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 思想品德课程 习题设置 情感培育 |
小学语文课内读写融合教学策略初探
| 机 构 | ： | 福建省晋江市平山实验小学 |
| 简介 | ： | 读写有效融合,是阅读与写作的深度结合,“读”强调通过阅读而习得、积累写作方法,“写”强调实践、检阅“阅读所习得、积累的写作方法”,通过读写自然交融,以读促写、以写促读,实现学以致用、读写合一。 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 学以致用 读写合一 |
让图书出版教育走进中小学校园
| 机 构 | ： | 中国文史出版社 |
| 简介 | ： | 在中小学校园里针对学生成长个性的发展需要,适当引入图书出版教育有其必要性。从图书装帧设计、内文排版、选稿用稿、综合归纳主题思想等方面入手,让图书出版教育走进中小学校园,使学生从小就知道一本好书的出版发行,中间有多少人的参与和辛勤劳动,从而提 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 图书出版 教育 中小学校园 |
挫折教育不可或缺
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | 不知从何时起,向西方国家学习多鼓励孩子,成为国内教育界和家长们的共识。对孩子实施赏识教育,这没有错,但赏识过了头,效果适得其反,孩子容易产生虚荣、自傲的心理,很难接受不同意见,更不要说批评教育了。其实,西方一些国家在重视赏识教育的同时,也很 |
| 期数 | ： | 2018-21 |
| 关键词 | ： | 抗挫折教育 西方国家 赏识教育 不同意见 批评教育 激烈竞争 暑假期间 孩子 |
