《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
试论高中阶段主题班会开展的有效途径
| 机 构 | ： | 四川省开江县开江中学 |
| 简介 | ： | 主题班会是学校开展德育工作的基本形式,是对学生进行思想教育的重要途径,是培养学生能力、增强学生团结意识的主要阵地。文章分析了高中阶段主题班会开展的有效途径,只有恰当设计出主题班会的形式,才能使班会活动有序、高效地进行。 |
| 期数 | ： | 2018-22 |
| 关键词 | ： | 高中阶段 主题班会 开展途径 |
学校培养高中生领导力的途径研究
| 机 构 | ： | 南京师范大学第二附属高级中学 |
| 简介 | ： | 高中生的领导力培养是当今中学生综合素质培养中非常重要的一个方面。高中阶段是学生世界观形成、能力提升的关键时期,在这个阶段有计划、有意识地进行培养,可以有效提高中学生的领导力,为其后续发展提供良好的支撑。 |
| 期数 | ： | 2018-22 |
| 关键词 | ： | 高中生 领导力 培养途径 宏观设计 |
小学科学实验教学中的问题及对策思考
| 机 构 | ： | 聊城大学附属小学 |
| 简介 | ： | 现阶段的小学教育不能只重视学生理论知识的教学,同时还应该重视培养学生的动手实践能力。因此,学校越来越重视小学科学实验教学,且科学实验设施越来越齐全,教学条件也日趋完善,但是其教学过程中的各种问题也日益凸显,对此,文章就小学科学实验教学中存在 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 小学科学 实验教学 存在问题 解决对策 |
数学体验:指向落实数学思想的秘诀
| 机 构 | ： | 福建省仙游县第三实验小学 |
| 简介 | ： | 在生本课堂中,要注重学生的情感体验、生活体验,创设教学情境,引导学生互动探究,激发体验数学的兴趣,掌握体验数学的技巧,提升体验数学的能力,让学生在自主感悟中体验数学思想,促进数学素养的提升。 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 数学体验 数学思想 数学建模 |
小学数学问题意识的培养策略
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市相城经济开发区澄阳小学 |
| 简介 | ： | 文章提出了在小学数学教学中培养学生问题意识的四种有效策略,旨在锻炼学生的思维能力,体现学生的主体地位。 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 小学数学 问题意识 培养策略 |
差异化教学在初中数学教学中的应用分析
| 机 构 | ： | 浙江省浦江县实验中学 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的深入推进与实施,我国教育逐渐从应试教育向人文教育转变。学校除了传授学生最基础的理论知识,还要关注学生的身心发展和个体差异,因此差异化教学也逐渐应用到初中数学教学中。文章以初中数学教学为例,浅述差异化教学的概念,以及在初中数学教 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 初中数学 差异化教学 应用策略 |
提高初中生物概念教学时效性的方法
| 机 构 | ： | 福建省邵武市明鸿中学 |
| 简介 | ： | 概念教学一直是生物学教学的核心之一,对概念的正确理解是学生解题的必备“武器”。初中生物教材所涉及的概念有很多,虽然教材没有特别强调要让学生全面而深刻地理解和掌握如此多的概念,但是如果在教学中能够巧妙地运用各种方法,对于激发学生的学习兴趣、提 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 初中生物 概念教学 时效性 教学方法 |
初中历史生活化教学探究
| 机 构 | ： | 福建省龙岩市第四中学 |
| 简介 | ： | 在当前全面实施新课程改革的大背景下,初中历史教学已经进入关键的改革与发展时期,要求教师顺势而为,进一步明确初中历史生活化教学的基本要求,探索生活化的教学策略,使初中历史教学更符合社会发展的要求,提升学生的思维能力和综合素质。 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 初中历史 生活化教学 策略探究 |
基于高考导向的高中生物复习策略探讨
| 机 构 | ： | 福建省莆田哲理中学 |
| 简介 | ： | 新课程改革背景下,高考的考查方式和考查目的都发生了变化,高考命题思路和特点也产生了相应变化。为了更好地应对高考,取得优异的成绩,教师要分析与总结高考命题趋势,重点培养学生综合应用知识的能力,以高考试题训练与解析为手段,通过综合方式来制定高中 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 高中生物 高考导向 复习策略 |
小学高年级识字教学之我见
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市大东区上园一教育集团 |
| 简介 | ： | 错别字严重影响了学生的阅读能力和写作能力。为了让学生准确掌握汉字的音、形、义,教师可以在小学高年级创设集中识字的基本课型,引导学生积极应用到课前预习、课堂展示、课外延伸等环节,提升学生的识字能力。 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 小学语文 集中识字课 识字教学 识字能力 |
