《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
首届义乌“骆宾王”国际儿童诗歌大赛圆满落幕
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 记者日前从中国作家协会儿童文学委员会获悉，8月21日-23日，由中国作家协会儿童文学委员会、浙江省作家协会和义乌市人民政府共同举办的首届义乌“骆宾王”国际儿童诗歌大赛现场决赛和颁奖晚会在义乌举行。 |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 儿童诗歌 骆宾王 义乌 大赛 国际 中国作家协会 儿童文学 市人民政府 |
多元评价化茧成蝶
| 机 构 | ： | 北京市呼家楼中学 |
| 简介 | ： | 一、案例背景2015年9月,我作为新学期的班主任,迎来了初一年级(1)班30名新同学。他们来自不同的小学,有着不同家庭背景和学习经历,共同的目标让我们走到了一起。 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 多元评价 初一年级 学习经历 家庭背景 班主任 新学期 同学 小学 |
教育应追求知、情、意的统一
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 最近，教育部基础教育质量监测中心发布了中国首份《义务教育质量监测报告》。数据是从全国各省抽取了572314名学生、19346名中小学校长、147610名学科教师及班主任教师进行监测调查而来。呈现出来的几个核心问题，与很多人的直观经验相差无几。 |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 教育质量 求知 监测报告 中小学校长 班主任教师 质量监测 基础教育 学科教师 |
人工智能怎么颠覆“传统教育”？
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2018年7月21日到22日，“全球人工智能与教育大数据峰会”在北京国家会议中心召开，中国教育学会会长钟秉林、北京师范大学校长董奇、科大讯飞执行总裁吴晓如、英国剑桥大学心理测量中心主任John Rust教授等对人工智能给教育和社会发展带来的 |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 传统教育 人工智能 中国教育学会 英国剑桥大学 大学校长 执行总裁 心理测量 社会发展 |
小学高年级作文教学激励性评价研究
| 机 构 | ： | 河南省洛阳市洛龙区龙泰小学 |
| 简介 | ： | 在小学语文教学中,作文教学是十分重要的组成部分,其中相对于低年级学生而言,高年级学生已经掌握了基本的作文写作技巧,写作水平有所提升。在小学高年级作文教学中采取有效的评价方式能够提高学生的兴趣,并且还能够指导学生获得更多的写作技巧,故此在本文 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 小学作文 高年级 激励性评价 |
体育游戏教学实践反思谈
| 机 构 | ： | 河南省洛阳市新安县教体局 |
| 简介 | ： | 游戏在教学中是不容忽视的教学手段之一,它的恰当运用可以决定一节体育课质量的高低,也能直接影响课外社团活动中学生体育兴趣的保持。教师在教学实践中要分析体育游戏在体育课、体育社团中应用的注意事项,避免游戏中出现负面现象,以便合理运用体育游戏,激 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 体育游戏 运用 注意事项 |
舞蹈学科“核心素养”的推演及其实施路径
| 机 构 | ： | 北京中学 |
| 简介 | ： | 近年来,舞蹈已成为中小学艺术教学的新兴学科,从行政推动、课程建设、师资培养等方面都引起了教育专家、艺术家的高度关注。北京中学在开设舞蹈课程中,归纳总结出了培养学生核心素养的实施路径,并借此进一步与多学科协同研究,共同拓展构建起培养“全面发展 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 舞蹈学科 核心素养 实施路径 |
钢琴即兴伴奏中民族调式歌曲的处理方法
| 机 构 | ： | 广东省江门幼儿师范学校 |
| 简介 | ： | 钢琴即兴伴奏是幼师必须掌握的一项重要技能,是幼儿园音乐教学活动中不可或缺的。幼儿园的音乐教学活动中,有大量民族调式的歌曲,这些歌曲是建立在五声音阶上的民族调式歌曲,对这些常用民族调式幼儿歌曲的编配进行探讨和研究,有利于中职幼师掌握并运用民族 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 即兴伴奏 民族调式 幼儿歌曲编配 |
"1+1 >2"原理在班级管理中的应用
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第五十六中学 |
| 简介 | ： | 犹太人由于深谙“1+1>2”原理,而成为世界各行各业的精英。古人云:“和则一,一则多力;多力则强,强则胜物。”将“1+1>2”原理应用于班级管理,使每个学生都能发挥出自己的光和热,那么必将起到事半功倍的效果。 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 班级管理 原理 应用 事半功倍 犹太人 学生 |
高一英语“学困生”词汇教学方法探究
| 机 构 | ： | 华中师范大学琼中附属中学 |
| 简介 | ： | 词汇作为组成语言的最基本材料,是学习一门语言的基础和前提。但是在没有相对有效的教学策略的情况下,词汇往往成为高中生学习英语时最难跨越的障碍。英语学困生的出现都和词汇习得失败有关。作为一线教师,在词汇教学中努力探索适合学情的教学方法,着力改善 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 高中英语 词汇教学 |
