《博物》
收录汇总
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| 2015年 |
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
优化幼儿童话教学三策略
| 机 构 | ： | 江苏省海门市海西幼儿园 |
| 简介 | ： | 童话既充满想象,又包含着人世间的各种复杂情感。幼儿在了解童话故事的同时,也可以见识到人生百态,品尝各种不同的人生滋味,他们的情感体验也会出现显著的分化和丰盈。因此,教师要基于幼儿心理、幼儿想象和幼儿情感,优化童话教学。 |
| 期数 | ： | 2018-25 |
| 关键词 | ： | 童话教学 教学策略 幼儿心理 幼儿想象 幼儿情感 |
初中语文综合性学习的实施探究
| 机 构 | ： | 佛山科学技术学院 |
| 简介 | ： | 文章就课程改革以来,初中语文综合性学习实施过程中出现的问题进行了探讨,并对如何更好地落实综合性学习提出了建议,以期为一线教学实践的综合性学习贡献自己的智慧和力量。 |
| 期数 | ： | 2018-25 |
| 关键词 | ： | 初中语文 综合性学习 实施建议 |
小学科学教学中“还学于生,还教于生”的探索
| 机 构 | ： | 浙江省龙游县模环小学 |
| 简介 | ： | 课程改革实践不断深入推进,“学为中心”的思想深入人心。在小学科学教学中,通过小组合作的形式,把学习的主动权还给学生,让学生真正成为学习的主人,让每名学生学会自主学习、学会合作学习,达到提高教学效率的目的,最终实现全面提升每名学生的科学素养。 |
| 期数 | ： | 2018-25 |
| 关键词 | ： | 小学科学 小组合作 还学于生 还教于生 |
“轴对称图形”教学设计
| 机 构 | ： | 安徽省合肥市第四十七中学 |
| 简介 | ： | 文章主要对“轴对称图形”第1课时进行教学设计,根据学生的认知特点,从生活中的轴对称图形引入,分析轴对称图形的基本特点,设计流畅,由浅入深,学生容易接受,教学效果良好。 |
| 期数 | ： | 2018-25 |
| 关键词 | ： | 轴对称图形 平面图形 相互对应 教学设计 |
信息化校本教研初探
| 机 构 | ： | 福建省龙海市紫泥中心小学 |
| 简介 | ： | 随着现代社会信息技术的迅速发展,要求教师要学会利用多媒体进行远程和实时教研。文章以语文学科教研为例,探讨了信息化校本教研的步骤,旨在提高教研的实效性和时效性。 |
| 期数 | ： | 2018-25 |
| 关键词 | ： | 小学语文 信息化 校本教研 |
将闽南文化引入幼儿园的探索与思考
| 机 构 | ： | 福建省泉州市第一幼儿园 |
| 简介 | ： | 闽南文化作为中华民族优秀传统文化之一,是闽南人民勇敢、勤劳、智慧的结晶,将闽南文化引入幼儿园,从小对幼儿进行闽南文化的熏陶,能够促进幼儿思维成熟,使幼儿产生热爱家乡及家乡文化的情感,对幼儿的全方面发展具有重要意义。笔者通过对闽南文化办园进行 |
| 期数 | ： | 2018-25 |
| 关键词 | ： | 闽南文化 幼儿教育 应对策略 |
基于幼儿主动学习的园本课程建构与实施
| 机 构 | ： | 天津市幼儿师范学校附属幼儿园 |
| 简介 | ： | 基于幼儿主动学习的园本课程建构始于对幼儿兴趣和教育目标的综合把握。在建构过程中,一是确定有价值的主题,引发幼儿主动学习;二是创设富有挑战的环境,丰富幼儿经验;三是挑起认知冲突,支持幼儿自主探究;四是珍视共同反思,助推幼儿不断成长。 |
| 期数 | ： | 2018-25 |
| 关键词 | ： | 主动学习 园本课程 建构策略 实施模式 |
试论安全管理在幼儿园区域活动中的有效尝试
| 机 构 | ： | 福建省晋江市安海镇第五公办园 |
| 简介 | ： | 区域活动是幼儿园活动中最具自由性、创造性的一种活动形式,也是幼儿最喜欢的活动形式之一。幼儿园区域活动的质量是建立在安全管理基础之上,文章从客观的角度出发,对幼儿园区域活动组织和管理上的一些安全问题进行探讨,旨在更好地实现区域活动应有的功能和 |
| 期数 | ： | 2018-25 |
| 关键词 | ： | 幼儿园 区域活动 安全管理 |
生活,德育课堂的生长点
| 机 构 | ： | 江苏省南通师范学校第二附属小学 |
| 简介 | ： | 文章从经验生活、当下生活、未来生活三个方面来挖掘德育课堂的生长点,旨在利用好学生的生活经验,使德育课堂成为学生德性生长的一片沃土。 |
| 期数 | ： | 2018-25 |
| 关键词 | ： | 德育课堂 生长点 经验生活 当下生活 未来生活 |
声乐演唱中的作品处理——以《故乡是北京》为例
| 机 构 | ： | 广东省东莞市麻涌镇大步小学 |
| 简介 | ： | 处理声乐作品,首先要了解作品的创作背景,分析作品的歌词旋律,在更深层次上把握词、曲作家想要表达的情感,最后通过科学的演唱技巧和完整的情感表达来演绎。文章从了解歌曲创作背景、准确朗读歌词等方面入手,探讨在声乐演唱中作品的处理,让声乐作品的演唱 |
| 期数 | ： | 2018-25 |
| 关键词 | ： | 声乐演唱 作品处理 创作背景 准确朗读 |
