《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
在数学教学中如何创设情境
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市皇姑区岐山一校实验小学 |
| 简介 | ： | 数学课程标准指出:数学教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。因此,在课堂教学中,创设各种情境有助于激发学生的学习兴趣,使学生认识到“数学是生 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 情境 操作 实践 主动性 创设 |
北方教育研学联盟授予沈阳世博园研学旅行实践基地称号
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | 2019年6月14日,北方教育研学联盟与沈阳世博园达成合作。在现场近千名老师及同学的见证下,北方教育研学联盟授予沈阳世博园研学旅行实践基地称号。这不仅是研学旅行专业机构与研学旅行目的地之间的重要合作,还将推动辽宁地区研学旅行朝着更深层次的方 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 研学旅行 实践基地 沈阳世博园 辽宁地区 联盟 合作 目的地 称号 |
依托学科教学弘扬中华优秀传统文化
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市浑南区第二小学 |
| 简介 | ： | 优秀的传统文化是中华民族的根脉。小学阶段是接受传统文化的最佳时期。在实践探索中，我们把课堂教学作为优秀传统文化传承的主渠道，依托学科教学弘扬中华优秀传统文化。 |
| 期数 | ： | 2018-26 |
| 关键词 | ： | 中华优秀传统文化 学科教学 传统文化传承 中华民族 最佳时期 小学阶段 实践探索 课堂教学 |
以十个评价要素引导师生行为转变
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市皇姑区汾河街小学 |
| 简介 | ： | “三多三不”是课堂教学中引导师生行为转变的核心,“三多”主要针对学生而言:即多质疑、多探究、多合作;“三不”主要针对教师而言:即不全讲、不硬灌、不包揽。本文从评价入手,量化评价指标,以十要素、20个指标来分析如何引导师生行为的转变。十个评价 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 课程改革 课堂教学 评价 |
且行且思 渐悟渐明——纸上得来终觉浅,导学结合有学问
| 机 构 | ： | 宁夏回族自治区银川市第二中学 |
| 简介 | ： | 在教学改革呼声日高的今天,学案导学法的出现为教育改革开出一剂良药,学案导学法以全新的理念和有效的教学组织模式在众多教学模式中脱颖而出。而如何高效地使教师和学生在导学案中实现完美契合,教师的“导”和学生的“学”又如何进行,才能在真正意义上体现 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 导学结合 师生一体 教学方法 |
例谈初中学生“说题”
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市虹桥中学 |
| 简介 | ： | “说题”是把审题、分析、解答和回顾的思维过程按一定规律、一定顺序说出来。一般来说“说题”分为两种,一种是教师“说题”,另一种是学生“说题”。“学生说题”把学生从被动听推到主动说的位置,提升了学生的数学解题能力和数学交流能力,但相对于教师的“ |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 说题 数学交流能力 数学解题能力 思维过程 初中 例谈 |
高考数学背景下圆锥曲线教学的启发与思考
| 机 构 | ： | 吉林省长春市第六中学 |
| 简介 | ： | 圆锥曲线作为高中数学“重难点”之一,是学生头疼的知识点,也是教师感到犯难的教学内容。圆锥曲线的内容把计算与图形联系在一起,同时也将数学解题技巧和解题思维联系在一起,因此综合性强、交汇面较广。高考数学可以说是学生最重要的评价方式之一,其中圆锥 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 圆锥曲线 高中数学 教学 |
讨论式教学法在高中历史课堂教学中的应用
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳新民市第一高级中学 |
| 简介 | ： | 本文从讨论式教学的内容、讨论式教学面临的问题以及讨论式教学在高中历史课堂的实际应用策略三个大方面进行展开讨论。提倡教师加强对讨论式教学内涵的了解,认真地进行课程准备以保证课堂质量,严谨挑选讨论式课堂活动,避免无效活动占用上课时间,尽力为学生 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 讨论式教学 高中历史 课堂 应用 |
打破框框玩游戏,户外游戏也精彩——基于幼儿室内外游戏的对比研究
| 机 构 | ： | 上海市嘉定区东方瑞仕幼儿园 |
| 简介 | ： | 适宜的游戏环境与材料,能使幼儿更好地参与游戏,获得发展的基本要素,其中角色游戏是符合幼儿身心发展要求的一项活动,也是幼儿时期比较典型且富有特色的一种游戏。在以往的角色游戏概念中,人们往往会联想到“在游戏室进行”“扮家家”等相关游戏要素,但是 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 角色游戏 户外游戏 对比研究 |
浅谈如何提高小学生英语阅读理解能力
| 机 构 | ： | 甘肃省平凉市庄浪县第三小学 |
| 简介 | ： | 听、说、读、写是英语学习中最重要的四大技能,其中“读”指的是英文阅读理解能力。小学生处于英语学习的起步阶段,在这个阶段内教导学生使用一定的技巧,培养良好的阅读习惯,能够为日后的英语学习打下良好的基础。本文针对小学英语教学现状,提出提高学生英 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 英语技能 阅读理解 培养方法 |
