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搜索结果11962条
学科核心素养的建构与教学中应注意的问题
机 构 | : | 沈阳市和平区铁路第五小学 沈阳市教育研究院 |
简介 | : | 随着中国学生发展核心素养(以下简称核心素养)指标的最终敲定,学科核心素养的模型建构与教学执行问题逐步被提上日程。如何在坚持核心素养大框架的基础上处理解决好学科核心素养的建构与教学中的诸多问题是本文探究的重点。 |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 学科核心素养 教学 理解 落实 |
“全程浸润式”小微德育课程
机 构 | : | 辽宁省沈阳市沈河区育鹏小学 |
简介 | : | 育鹏小学紧扣“育鲲鹏”的培养目标,秉持“让儿童站在学校中央”的宗旨,将小微德育校本课程完全融入到学校四大课程体系——始业课程、发展课程(落实三级课程)、毕业课程、假期课程,实现了“全覆盖,无盲点”浸润的同时,一脉相承,一以贯之。让学生透过微 |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 德育课程 浸润 德育校本课程 培养目标 课程体系 三级课程 一以贯之 全覆盖 |
农村学校体育教育的突出问题及对策
机 构 | : | 辽宁省沈阳新民市职业中等专业学校 |
简介 | : | 大力发展农村体育教育,具有重要意义。由于受客观条件的限制,目前农村体育教育存在许多现实问题,观念上重智育,轻体育;师资上人数不足,水平不够;硬件上场地、设备不足,严重制约了农村体育教育的发展。促进农村体育教育的发展必须要改变观念,提高体育教 |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 农村 体育教育 问题 对策 |
浅谈新课标理念下高中数学的教学策略
机 构 | : | 吉林省临江市第一中学 |
简介 | : | 在新课改要求不断提高的今天,国家和社会对于高中阶段数学教学的要求也在发生变化,这也就对于当前阶段高中数学教学的教学方式、教学观念以及教学策略等方面提出了新的要求。本文对于新课标理念下的高中数学教学策略进行了探究,以期能够为高中数学教学工作提 |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 高中数学 教学探究 教学策略 |
强化校本培训,提高教师“活力”
机 构 | : | 辽宁省大连市沙河口区实验小学 |
简介 | : | 职业倦怠是现代社会“助人行业”的一种常见职业疾病。教师职业作为典型的“助人行业”,是职业倦怠的高发人群。职业倦怠在中小学教师身上的主要表现是缺乏“活力”,这不仅严重影响个体的身心健康状况和工作表现,而且影响到个体所在组织的绩效。因此,提高教 |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 职业倦怠 校本培训 活力 |
浅论县域小学欺凌现象的成因
机 构 | : | 河北邢台市省柏乡县北关小学 |
简介 | : | 校园欺凌是一个复杂的互动状态,不管是欺凌者,还是受害者,都存在着一定的心理问题,影响学生的健康成长,甚至影响学生的人格发展。而想要解决校园欺凌问题,首先要了解校园欺凌现象出现的原因。以笔者所在的县域小学为例,欺凌现象的成因主要有以下几点:学 |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 校园欺凌 特点 成因 |
县域中职生社团的构建及管理制度研究
机 构 | : | 河北省邢台市柏乡县职业技术教育中心 |
简介 | : | 学生社团的社会性和创新性使其成为县域中职校园文化中的重要组成部分,学生社团的构建与管理水平体现了县域中职学校的办学质量,直接关系到学校的办学声誉,有助于拓展招生就业渠道。本文分析了柏乡职教中心学校学生社团发展现状及问题,从多个层面探讨了中职 |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 县域 中职 学生社团 社团管理 |
教师与技师身份的有效转换
机 构 | : | 河北省邢台市柏乡县职业技术教育中心 |
简介 | : | 中等职业学校要把学生培养成“高素质劳动者和技术技能人才,成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人”,这就需要有一支技术过硬、能力过硬的教师队伍。而现实中,尤其是县级中等职业学校的专业课教师存在一些问题,需要在校企合作中,提高对专业教师的培 |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 教师 技师 身份转换 双师型 |
中考改革背景下破解初中生综合素质评价难题的关键点
机 构 | : | 沈阳市教育研究院 |
简介 | : | 在中考改革背景下开展初中生综合素质评价不仅是国家政策推动的必然结果,更是我国基础教育改革不可回避的核心内容,对学生、学校等不同主体具有重要的现实意义。为破解初中生综合素质评价难题,需要从以下四个关键点着手:一是解决好“评什么”的问题,二是调 |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 中考改革 初中生综合素质评价 关键点 |
浅议小学数学课堂教学中设计生活情境的几点体会与做法
机 构 | : | 甘肃省古浪县海子滩中心小学 |
简介 | : | 随着教学条件改善,传统的小学数学授课方式已不能满足学生的全部需要。因此,需要教师学会运用多元化的教学手法,将生活元素和生活情境融合到课堂的学习当中来,增强学生们的学习兴趣。本篇文章以课堂教学联系生活情景、游戏化教学模式以及实际操作为主要切入 |
期数 | : | 2019-26 |
关键词 | : | 小学数学 情景模式 游戏化教学 |
《小学科学课程标准》解读