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搜索结果11962条
浅议英语核心素养在小学英语课堂教学中的有效实施
机 构 | : | 辽宁省大连市甘井子区进修学校 |
简介 | : | 当前,义务教育阶段英语课程的总目标已由“培养学生的综合语言运用能力”转移到“培养学生英语学科核心素养上来”。英语学科素养包含四个维度,即语言能力、学习能力、文化品格、思维品质。前两者是关键能力,后两者是必备品格。关键能力是每个学科应该发展的 |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 核心素养 英语 培养 |
让学生成为学习的主人——思维导图在英语阅读课中的运用
机 构 | : | 上海市奉贤区金水苑中学 |
简介 | : | 运用思维导图进行阅读能够更好地提升学生的核心素养。在阅读课中,教师针对各个环节的特点,设计使用思维导图的活动,让学生通过听、说、读、写等方面的语言实践活动去发展英语语言能力,通过更好地理解文章结构和大意获得文化知识,还可以培养学生分析、推断 |
期数 | : | 2019-26 |
关键词 | : | 英语阅读 思维导图 阅读教学 |
学习活动操作载体的设计与应用
机 构 | : | 辽宁省大连市中山区白云小学 |
简介 | : | 学习活动的操作工具虽小,但发挥的作用不小。在教学中,教师要根据教学内容、学生特征的差异,设计丰富多样的学习活动载体,从而让课堂真正生动起来。 |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 学习活动 载体 工具 |
针对县域中职生厌学现状的教学模式探索
机 构 | : | 河北省邢台市柏乡县职业技术教育中心 |
简介 | : | 近年来,随着全国高等院校的扩招力度不断加大,以及社会办学力量的上升,给一些中职学校的发展带来了较大的危机感,同时中职学校学生的厌学现状也日益严重,这不但影响了学生对于知识技能的学习,而且对学校的学风建设也带来不利影响。解决这一问题刻不容缓, |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 中职学生 厌学 教学模式 改善 |
浅谈小学英语教学有效实施策略
机 构 | : | 辽宁省辽阳市白塔区永乐小学 |
简介 | : | 英语既是一门语言,也是一门比较重要的学科。学习英语的根本目的就是用来交流。学生的英语交际能力是在实践中培养起来的,英语课堂教学是小学生英语学习的重要平台。实施有效地英语教学策略,对小学英语教学具有重要影响。 |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 小学英语教学 英语交际能力 英语课堂教学 英语教学策略 学习英语 英语学习 小学生 学科 |
沈阳市学前教育区域教研联盟教研模式的探索与实践
机 构 | : | 辽宁省沈阳市教育研究院 |
简介 | : | 区域教研联盟是实现园本教研由原来的以园为单位的“小园本”教研向园际间、区域内多所幼儿园“大园本”教研联动转化的一种新的教研工作模式。沈阳市开展教研联盟活动的做法是:加强组织领导、完善教研联盟工作体系;以项目为依托,开展主题化教研;落实“引领 |
期数 | : | 2019-26 |
关键词 | : | 学前教育 教研联盟 教研模式 |
研学第一课,关键在备课
机 构 | : | 济南市黄台小学 |
简介 | : | 古人讲:“读万卷书,不如行万里路。”现代人也流传着一句话:“要么旅行,要么读书,身体和灵魂,必须有一个在路上”。研学旅行,作为行走的课堂,是实践育人的一种有效的途径。2016年教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确指 |
期数 | : | 2019-26 |
关键词 | : | 研学旅行 实践育人 第一课 深度融合 中小学生 书本知识 从小培养 旅游 |
音乐教育教学改革调研报告——以广东省东部地区为研究样本
机 构 | : | 广东省深圳市宝安区官田学校 |
简介 | : | 改革开放以来,国家提出了普及九年义务教育、发展素质教育的目标。十九大明确指出,要重视音乐教育的发展和审美能力的培养。笔者通过对粤东地区义务教育阶段音乐教育教学改革进行调研发现,很多农村学校都存在着音乐专任教师师资力量薄弱,音乐教学器材匮乏, |
期数 | : | 2019-26 |
关键词 | : | 义务教育 素质教育 音乐教育 |
高中数学学生高效解题的教学方法探究
机 构 | : | 黑龙江省农垦建三江管理局第一高级中学 |
简介 | : | 在应试教育的背景下,教师的教育要符合新课程标准要求,教师在教学中不能只教学生知识,还要教学生如何做题,讲解高效做题的方法。这样,学生在考试中才能发挥好,才能根据教师教的方法提高做题的效率。笔者在多年的教学实践中,发现很多学生成绩不理想的原因 |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 高中数学 高效解题 教学方法 |
小学英语“魔方”口语的研究与实践
机 构 | : | 辽宁省沈阳市沈河区文化路小学 |
简介 | : | 三年前,我硕士毕业,任教小学英语老师,开始了我的教学生涯。起初,我坚持课上多说英语,学生听不懂时我就把句子变短,换成简单词。随着课时的减少,语法的增多,考试的压力,学生英语水平参差不齐。为了抓成绩,英语环境的渗透逐渐变成单词、语法的讲解,我 |
期数 | : | 2018-26 |
关键词 | : | 小学英语 口语 实践 魔方 教学生涯 学生交际能力 英语老师 英语水平 |
《小学科学课程标准》解读