《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
初中美术教学中学生个性培养的探索与思考
| 机 构 | ： | 甘肃省古浪县海子滩初级中学 |
| 简介 | ： | 本文在对当前初中美术教育现状分析与思考的基础上,从注重学生个体差异、营造和谐舒适的学习氛围等七大方面提出了如何能够更好地促进美术教育培养学生个性发展。 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 初中美术 美术教学 创造力 |
浅谈高中语文古诗词教学中的审美教育
| 机 构 | ： | 安徽省临泉第一中学 |
| 简介 | ： | 众所周知,在高中语文教材中,古诗词是最具文学美感的部分,也是教师用来进行审美教育的最佳素材,因此,如何更好地进行古诗词教学中的审美教育,是如今我们高中语文教师需要进行探索的问题。笔者认为古诗词教学中重要的三个环节分别是:诵读、想象和内涵。这 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 高中语文 古诗词 审美教育 |
浅谈美育在素质教育中的重要性
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市浑南区第四中学 |
| 简介 | ： | 随着教育改革的深入和素质教育的开展,人们越来越体会到实施素质教育对培养人才的重要性。习近平总书记在全国教育大会上强调:“坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 美育 素质教育 人才 |
浅谈如何在教育教学中提高学生的心理素质
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市皇姑区岐山一校实验小学 |
| 简介 | ： | 随着信息社会的到来以及人们物质生活水平的提高,存在心理问题与心理障碍的学生的比例明显增多,严重影响了学生的健康发展,应受到教育工作者及家长的高度重视。教育者要改变传统的教育观,要重视实践的作用,学习一些先进的教育理念,从学生的实际情况和个体 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 心理素质 智力 人际关系 适应性 教育观 |
开发物理课程资源，促进教师专业成长
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市浑南区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 开发初中物理课程资源，促进教师专业成长，是借助互联网和区域性教研活动搭建平台，不断地引领教师职业发展的自我超越。在做好常规教研的基础上，紧紧围绕“构建模块化研训运行模式，打造优秀的学科教师团队，培养学生学科核心素养”这一发展主线，从物理学科 |
| 期数 | ： | 2018-26 |
| 关键词 | ： | 课程资源 专业成长 |
运用思维导图焕发思品课堂生命力
| 机 构 | ： | 上海市奉贤区金水苑中学 |
| 简介 | ： | 在传统的思想品德课教学中,教师习惯于以“教”为中心,教学模式比较单一,强调背诵记忆,学生缺乏学习兴趣,课堂气氛不够活跃。“以学生发展为中心,重视学生主体地位”是新课改的核心理念,因此,思想品德课堂教学应突出学生的主体地位,让学生参与到教学活 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 思维导图 思品课堂 提高 优化 |
小组合作学习在小学语文教学中的运用
| 机 构 | ： | 辽宁省鞍山市钢都小学 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的不断推进,对小学语文教学也提出了更高的要求,要求语文教师以培养学生综合能力、团队合作精神和良好的语文学习习惯为主要责任。合理运用小组合作学习,有助于实现这一目标。基于此,本文结合小组合作学习开展的现状以及存在的问题,对小组合 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 小学语文 核心素养 |
农村高中留守学生学习现状调查分析及教学策略
| 机 构 | ： | 甘肃省陇南市徽县第一中学 |
| 简介 | ： | 高中教育是从基础教育向高等教育的过渡时期。在这个时期,学生需要完成必要的知识积累和价值观的初步建构。它为未来的高等教育和学生广阔的社会生活奠定了坚实的基础,在相对落后的农村,通过高中学习进入大学是最现实的选择,尤其是对农村留守儿童而言。本文 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 农村高中 留守学生 调查分析 应对策略 |
对初中物理学科有效作业的研究
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市甘井子区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 作业对于学生巩固所学知识，教师掌握学生学习情况有不可替代的作用。但当前的物理作业多从考试角度设计，呈现出无序、重复、量大的现象，不能真正、有效地满足学生和教师的教学需求。本文以作业设计的思路和步骤为切入点，探讨初中物理学科作业设计的有效性， |
| 期数 | ： | 2018-26 |
| 关键词 | ： | 物理 作业 有效性 |
沈阳市中等职业教育“研训一体”模式初探
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市教育研究院 |
| 简介 | ： | “研训一体”逐渐成为在职教师提升职业能力的一种新形式。本文从“研训一体”的概念入手,列举了“研训一体”的优势,特别结合沈阳市中等职业教育“研训一体”实践,对“研训一体”的模式进行了比较深入的探讨,对专题讲座式、项目教学式、实践操作式、角色扮 |
| 期数 | ： | 2019-26 |
| 关键词 | ： | 中等职业教育 研训一体 培训模式 |
