《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
基于标准的学习叙事(一)——以“非虚构文学的阅读”教学为例
| 机 构 | ： | 北京十一学校 |
| 简介 | ： | 面对语文教材,学习内容不同,但学习的方式好像亘古不变。传统学习方式往往忽视学生的自我系统,即并不看重学生是否有强烈的动机去自我学习。于是我们需要一个核心任务来推动学生的学习,也就是《高中语文课程标准》(2017版)里提及的“积极的语言实践活 |
| 期数 | ： | 2019-27 |
| 关键词 | ： | 项目式学习 核心任务 非虚构文学 阅读 |
利用动机自我决定理论引导教师专业发展的实践探索
| 机 构 | ： | 北京市海淀区教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 动机的自我决定理论认为,外部动机可以向内部动机转化,这种内化以能力、自主、归属三种需要的满足为条件,同时受到人际氛围和目标等外在社会环境因素的影响。北京市海淀区研究项目在设计主题、活动内容和形式的时候,注重种子教师三种需要的满足,使其从关注 |
| 期数 | ： | 2019-27 |
| 关键词 | ： | 动机 自我决定理论 教育科研项目 教师专业发展 |
我们的课程要走向“互联网+”形态
| 机 构 | ： | 北京市建华实验学校 |
| 简介 | ： | 随着信息技术,尤其是互联网技术与教育的融合越来越走向深化,北京市建华实验学校人生中心教育课程的形态也将产生新的变化。课程新形态的产生,变革了传统的学生学习方式与教师教学方式,是对学生随时随地进行个性化学习的有力支持,同时,也实现了技术服务于 |
| 期数 | ： | 2019-27 |
| 关键词 | ： | 人生中心教育 课程 互联网+ |
云端的学校——北京市建华实验学校信息化建设
| 机 构 | ： | 北京市建华实验学校 |
| 简介 | ： | 在国家大力推动教育信息化发展的大背景下,北京市建华实验学校是信息化建设的积极参与者与实践者。2015年开始建设智慧教室,2016年进一步建设信息化的新项目,经过前一阶段的努力,学校三个信息化项目的前期建设已于2018年初步完成,并投入使用。 |
| 期数 | ： | 2019-27 |
| 关键词 | ： | 教育信息化 智慧教室 线上课程 二维码项目 平板教学 |
高中红色文化教育的构建与实施策略
| 机 构 | ： | 广东省英德市英东中学 |
| 简介 | ： | 红色文化是中国共产党领导人民进行革命、建设和改革实践中,将马克思主义理论与中国实际相结合,优化创新而形成的文化形态。红色文化作为学校主题文化,通过科学分解,使其具有可操作性。通过问题导向、课程体系、文化活动、教育渠道、勤俭节约等红色文化教育 |
| 期数 | ： | 2019-27 |
| 关键词 | ： | 高中 红色文化 教育体系 实施策略 |
小学尚美文化要素构建与实施策略
| 机 构 | ： | 广东省英德市城北小学 |
| 简介 | ： | 尚美文化是以美的思想为内核和价值取向,以研究和实施正确的美的精神和理念,使师生形成美的风范为主要内容的文化形态。尚美文化教育体系构建思考维度:体现学校办学历史与实际;落实社会主义核心价值观和中国优秀传统文化进校园;体现中小学生核心素养的内容 |
| 期数 | ： | 2019-27 |
| 关键词 | ： | 尚美文化 要素 构建 实施策略 |
奋力开创新时代全人教育“高新”境界
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 王志宏西安高新国际学校党总支书记、校长,中学高级教师,中国人生科学协会中小学专委会副会长,中国教育学会小教专委会常务理事,全国中小学STEAM教育研究中心导师,陕西省社会人才中学教师专业技术职务任职资格评审委员会委员,陕西师大小教专业硕士生 |
| 期数 | ： | 2018-27 |
| 关键词 | ： | 全人教育 创新时代 中国教育学会 评审委员会 硕士生导师 领军人物 教育研究中心 专业技术职务 |
河南省安阳市三官庙小学:选课走班显魅力 多元发展促成长
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 当夕阳的余晖洒向校园,孩子们高举自己的作品,急切地向妈妈讲述着课堂上的收获,此刻便是安阳市三官庙小学综合实践活动课结束时最动人的画面。学校坚持以魅力教育为办学理念,深入推进素质教育,教学特色凸显,走在了基础教育改革的前沿。 |
| 期数 | ： | 2019-27 |
| 关键词 | ： | 基础教育改革 办学理念 选课走班 推进素质教育 多元发展 河南省安阳市 三官庙 小学综合实践活动课 |
欣美德育,成就健全人格
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 西安高新国际学校以立德树人为根本,以“高新全人教育”培养学生完整人格,其“高新全人德育”特别强调每个学生在完整人格形成过程中的主体性发挥,这在根本上构成了“高新全人教育”基本德育理念——欣美德育——六年时间,给孩子们的人生作积累,培养具有高 |
| 期数 | ： | 2018-27 |
| 关键词 | ： | 德育理念 健全人格 成就 全人教育 立德树人 国际学校 完整人格 人格形成 |
人工智能与教育双向赋能:培养智能时代的高端人才
| 机 构 | ： | 北京师范大学智慧学习研究院 |
| 简介 | ： | 科技革命的发展势必会带来产业的全面转型、升级和产业革命。从全球视野看,科技和产业的发展正在重组世界的经济结构,全面改写人类的生活方式。科学技术正史无前例地深刻影响着国际形势和国家命运,积极发展科学技术,抢占新一轮科技革命的先机成为世界各国的 |
| 期数 | ： | 2019-27 |
| 关键词 | ： | 高端人才 人工智能 产业革命 全球视野 科学技术 新一轮科技革命 国际形势 全面转型 |
