《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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| 2015年 |
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
小学课程整合模式的个案研究
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市于洪区北李官小学 |
| 简介 | ： | 为适应新的教学环境,一些小学开始进行课程整合,旨在培养学生各个方面的能力.文章从小学课程整合的目的、实施方案、意义和反思等方面对这-模式进行研究. |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 小学教育 课程整合 模式探索 个案研究 |
高考变奏 和声正美——用音乐助力学生走向成功的思考与实践
| 机 构 | ： | 辽宁省实验中学 |
| 简介 | ： | 推进学生核心素养的形成,实现学生全面发展,体现培育社会主义核心价值观的要求.从“达芬奇的画蛋有感”到“人,隐藏于音乐之后” ,不难发现,为考查学生掌握知识的基础性、综合性,音乐精神、音乐知识、音乐理性思维或隐性或直接体现在各科的试题中. |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 高考改革 核心素养 全面发展 |
浅谈主题背景下区域活动的设置——以大班主题活动“‘棋’乐无穷”为例
| 机 构 | ： | 江苏省海安县第二实验幼儿园 |
| 简介 | ： | 区域活动已经成为当前幼儿教育改革的-种重要活动形式,其最显著的特点就在于幼儿的自主性得到充分体现.文章以大班主题活动“ ‘棋’乐无穷”为例,阐述了如何设置活动区域,促进幼儿按照自己的意愿和能力开展个性化的自主学习,从而达到情智的和谐发展. |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 主题背景 区域活动 主题活动 设置策略 |
海德格尔哲学对学生心理的启示
| 机 构 | ： | 长安大学马克思主义学院 |
| 简介 | ： | 海德格尔哲学对现代人心理疾病的疏导有很大的帮助,了解海德格尔哲学产生的根源,他的哲学观点主要集中在“存在”,目的是利用海德格尔的哲学思想对学生心理进行启示和引导,最后总结出理解海德格尔的观点对我们正确认识自我、掌控自己人生的益处。 |
| 期数 | ： | 2019-28 |
| 关键词 | ： | 海德格尔哲学 存在 向死而生 心理启示 |
浅谈幼儿园教研工作的管理策略
| 机 构 | ： | 河北省沧州市职教中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 随着近年来教育事业上的不断完善与发展,教育改革也逐渐向其最为本质性的方向科学化、合理化、系统化发展.在这样的教育事业发展趋势下,幼儿教育方面的教研工作和管理策略也得到了飞速发展,科研兴园注定成为幼儿教育事业的必然发展方向与整体趋势. |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 幼儿教育 教研工作 规范管理 |
2019年10月月度优秀作者
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 陈艳浙江省象山县实验小学1984.3,小学高级教师曾获市优质课二等奖、县教坛新秀一等奖、县优质课一等奖、县班主任基本功一等奖等。撰写的课题文章多次在市级获奖,撰写的二十多篇论文在县里获奖。其中,撰写的文章《你好,暑假!你好,不一样的“我”》 |
| 期数 | ： | 2019-28 |
| 关键词 | ： | 作者 实验小学 小学语文教学 教育研究 一等奖 高级教师 写作教学 优质课 |
MindManager思维导图软件在高中生物教学中的应用
| 机 构 | ： | 甘肃省岷县第二中学 |
| 简介 | ： | 随着教育部《教育信息化2.0行动计划》的发布,信息化在教育中的作用愈发明显,对教师的要求也越来越高,需要备课、制作课件,甚至开发网络课程。教师要坚持信息技术与教育教学深度融合,畅通学习渠道,多方位立体学习。MindManager软件可以加载 |
| 期数 | ： | 2019-28 |
| 关键词 | ： | 高中生物 MindManager软件 思维导图 应用策略 |
浅谈投影仪在小学书法教学中的应用
| 机 构 | ： | 安徽省泗县墩集镇中心学校 |
| 简介 | ： | 投影仪作为电化教学的一种手段,是现代教育技术的一个重要组成部分,在小学书法课堂教学中发挥着无可替代的作用。投影仪操作简单、方便,教学操作演示更具现场感,有利于提高课堂教学效率,同时也能激发学生的写字兴趣,有利于加强师生之间、生生之间的互动, |
| 期数 | ： | 2019-28 |
| 关键词 | ： | 投影仪 书法教学 应用策略 |
在生活中发现学习兴趣——通过陶行知思想浅谈美术活动中幼儿兴趣的培养陈陈新新
| 机 构 | ： | 江苏省启东市长江幼儿园 |
| 简介 | ： | 陶行知的教育思想为教育发展带来了很大的影响,他提出的生活教育理论,即生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向上、向前的需要而教育.从生活与教育的关系上说,是生活决定教育;从效力上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育. |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 生活教育 学习兴趣 学习能力 |
浅议微课在初中语文教学中的作用
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市特殊教育学校 |
| 简介 | ： | 在传统的教学方式下,学生被动地接受知识。而微课作为一种新型的教学方式,可以调动学生主动学习的积极性,使学生变被动学习为主动学习,从而形成互动式教学,营造良好的课堂教学氛围。微课在初中语文教学应用的过程中,能够使课堂变得更加生动,这就要求教师 |
| 期数 | ： | 2019-28 |
| 关键词 | ： | 初中语文 微课教学 学习主动性 |
