《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
高中生涯规划教育面临的问题与思考
| 机 构 | ： | 黑龙江省巴彦县兴隆中学 |
| 简介 | ： | 新高考改革在2018年秋季以后部分省份继续推行,高中不再分文、理科,实行理、化、生、史、地、政“六选三”的选考制度,选考成绩进入高考成绩.因此,高中生涯规划教育势在必行,其可操作性远比其他学科课程难度大,在具体实施过程中将面临各种问题,值得 |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 新高考 生涯规划 问题研究 |
浅谈数学运算素养的落实——以平面向量求模长为例
| 机 构 | ： | 河南省新乡市基础教育教学研究室 |
| 简介 | ： | 数学核心素养的立足点是学生,落实关键是教师,主阵地是课堂.文章以一道常规高考数学试题的教学为载体,讨论了以核心素养为纲的理念如何转化为教师教育教学的实际行动,在数学核心素养的背景下如何将数学运算落实到教学的问题中. |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 数学运算 核心素养 教育教学 落实策略 |
中小学立德树人根本任务实现路径研究
| 机 构 | ： | 辽宁省盘锦市辽河油田基础教育管理中心 |
| 简介 | ： | 新时期教育以培养“全面发展的人”为核心,以落实“立德树人”为根本任务.学校应该积极探索实现这一根本任务的最佳途径,创新工作机制,转变工作模式,从传统的“教师-学生”的单一模式升级为“教师-学生-家长-社会”的多元参与模式,让家长和社会都参与 |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 立德树人 根本任务 实现路径 |
中学英语教学中故事教学法与幻灯片相结合的策略
| 机 构 | ： | 甘肃省岷县第二中学 |
| 简介 | ： | 故事教学法是一种常用的教学方法。如果教师能够把教学内容和与所授课相关的故事融合在一起,制作成幻灯片,并在讲授新课的过程中结合起来运用,则会收到良好的教学效果,既能提高课堂教学效率,又能增加课堂的趣味性,还能激发学生英语学习的兴趣,最终实现教 |
| 期数 | ： | 2019-28 |
| 关键词 | ： | 英语教学 故事教学法 幻灯片 结合策略 |
捕捉“生成”魅力,诠释课堂精彩——小学数学课堂生成性资源的应用思考
| 机 构 | ： | 江苏省海门市正余小学 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的不断深入,越来越多的教师开始重视课堂中的生成性资源。生成性资源即指在现实的课堂情境中,学生所产生的疑问、好奇,甚至是错误等。学生是课堂的主体,在整个教学过程中,学生的种种行为都会在不知不觉间参与到教学中,从而演变成课堂中的动态 |
| 期数 | ： | 2019-28 |
| 关键词 | ： | 小学数学 生成性资源 随机资源 错误资源 差异资源 |
STEAM教育本土化问题及其解决策略的研究
| 机 构 | ： | 杭州师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 在信息化和全球化的21世纪,STEAM教育在中国教育改革的历程中出现了许多问题.文章针对STEAM教育本土化问题提出了几点有效的解决策略,尝试进行了教学案例的初步开发与整合. |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | STEAM教育 本土化问题 课程整合 解决策略 |
初探廉方教学法及其教育实验
| 机 构 | ： | 杭州师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 廉方教学法主张打破科目教学制,采用单元活动的形式进行合科教学,以改造当时小学教育的模式.它具有教学模式完整性和实施可操作性等特点,由此引发我们对现行教学方法的思考. |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 廉方教学法 合科教学 教育经验 |
精心设计学科活动,培养英语学科核心素养
| 机 构 | ： | 江苏省如皋市第一中学 |
| 简介 | ： | 高中英语学科核心素养的落地,需要英语学科活动的精心设计作为保证。英语学科活动包括课程内容整合、教学(学习)方式优化等。英语学科活动是动态发展的,结合英语学科核心素养的四个要素设计英语学科活动,是重要的教学取向。 |
| 期数 | ： | 2019-28 |
| 关键词 | ： | 高中英语 核心素养 学科活动 设计策略 |
在思想品德课程中培养学生哲学思维的策略探析
| 机 构 | ： | 渤海大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 在新课程改革的推动下,思想品德课需要挖掘更深的课程资源和课程价值,利用思想品德课的课程优势、师资优势,培养学生的哲学思维成为一项新的探索。哲学思维是认识世界的必备要素,在中学阶段通过思想品德课程培养学生的哲学思维,不仅是课程深化的内在要求, |
| 期数 | ： | 2019-28 |
| 关键词 | ： | 思想品德课程 哲学思维 反思 |
探讨初中语文教学中的多元化教学方法
| 机 构 | ： | 江苏省江阴市云亭中学 |
| 简介 | ： | 语文学科更多的是让学生能够全面地学习前人为人处世的方法,对学生世界观、人生观和价值观的形成有着较大的促进作用。随着时代的发展与进步,初中语文教学已经不需要求同,而是需要多元化,课程的安排需要满足学生的个体差异和不同的学习需求。文章从多个方面 |
| 期数 | ： | 2019-28 |
| 关键词 | ： | 初中语文 多元化 教学方法 教学质量 |
