《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
文化立德 课程育人——融中华优秀传统文化教育于《民乐文化》课程建设的研究
| 机 构 | ： | 上海市杨浦小学分校 |
| 简介 | ： | 德育,是一所学校能否培养真正的“人”的关键性、充要条件性教育活动。面对长时期以来学校德育的体验阙如、内容成人化、作秀填鸭式、特色共性化等积弊疑难,学校教育工作者该如何秉持全方位育人、全员育人、全程育人的信念,坚持育人为本、德育为先的初心,探 |
| 期数 | ： | 2019-29 |
| 关键词 | ： | 校本课程 全方位育人 教育工作者 全程育人 育人为本 立德 校情 全员育人 |
着眼深度学习的小学语文前置性作业设计
| 机 构 | ： | 福建省厦门市实验小学 |
| 简介 | ： | 随着现代教育教学的改革,前置性作业的布置在现代教学过程中已经应用得比较广泛,相对于传统的教学模式,前置性作业的设计有利于培养学生自主学习、独立思考的能力,在潜移默化中培养了学生对语文的学习兴趣,让学生养成良好的学习习惯,促进了学生语文核心素 |
| 期数 | ： | 2019-29 |
| 关键词 | ： | 深度学习 前置性作业 以生为本 |
象形文字在汉字和书法艺术发展中的继承
| 机 构 | ： | 福建省泉州市南安市第一实验小学 |
| 简介 | ： | 书法教育是中国传统文化的传承和发展载体,但是随着互联网信息技术的不断发展,越来越多的人开始依赖移动键盘,而不再是使用毛笔、钢笔、碳素笔来写字。手写板和信息技术对传统的书法教育造成了非常大的冲击。本文主要通过分析象形文字以及汉字与书法艺术之间 |
| 期数 | ： | 2019-29 |
| 关键词 | ： | 象形文字 汉字 书法艺术 |
沈阳市教育治理现代化监测评价研究
| 机 构 | ： | 沈阳市教育研究院 |
| 简介 | ： | 教育治理体系现代化是教育现代化不可或缺的核心内容,教育治理体系是规范政府、学校、社会等多元治理主体的载体和行为.根据国家教育治理现代化监测评价指标,以15个副省级城市为参考对象,对沈阳市教育治理现代化水平进行评价研究.通过对相关数据的分析, |
| 期数 | ： | 2018-29 |
| 关键词 | ： | 教育治理体系 教育现代化 政务效能 监测评价 |
素质教育：改革与回归同行
| 机 构 | ： | 沈阳市教育研究院 |
| 简介 | ： | 当下素质教育改革遭到社会各界重重质疑与责难,主要原因就在于,素质教育由-种抽象化的改革理念到以现实的方法、技术传递给教育实践者的过程中出现了认知上的扭曲乃至实践中的背离.改革偏差出现的根源在于当前素质教育改革偏离了教学本质,因此,使素质教育 |
| 期数 | ： | 2018-29 |
| 关键词 | ： | 素质教育 教学改革 教学本质 |
技近艺远 剪韵悠长——记大连市旅顺口区前夹山小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 大连市旅顺口区前夹山小学始建于1946年,学校办学特色鲜明,成为以“民间剪纸艺术”为载体的大连市特色示范学校,首批“辽宁省小学特色发展学校联盟”单位。多年来,学校始终以“文化润德,艺术育人”为办学宗旨,以“书香、阳光、快乐、向上”为办学核心 |
| 期数 | ： | 2019-29 |
| 关键词 | ： | 学校办学特色 办学理念 夹山 民间剪纸艺术 示范学校 润德 多种途径 办学宗旨 |
学生数学学习情感的探讨
| 机 构 | ： | 江苏省南通市通州区五窑小学 |
| 简介 | ： | 为有效落实情感态度与价值观的教学目标,教师可以从客观分析学生情感存在的问题、加强情感教育、提高教育素养,以及注重情感考查四个维度加以强化,为培养小学生良好的数学学习情感,促进学生全面发展,落实三维目标中情感态度与价值观的培养奠定基础. |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 小学数学 学习情感 情感态度与价值观 |
提升中学生运算能力的对策研究
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第四十三中学 |
| 简介 | ： | 在数学学习中,运算能力是学生的一项基本能力,运算能力的培养主要集中在七年级阶段完成.因此,加强七年级学生运算能力的培养,对整个中学阶段乃至未来都是大有益处的.但是,就目前七年级学生的运算能力现状来说,学生的运算能力比较弱.文章结合调查结果, |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 中学生 运算能力 提升策略 |
怎样提升小学生计算准确性的能力
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市皇姑区雷锋小学 |
| 简介 | ： | 在小学数学教学中,计算占据着十分重要的地位,它贯穿于数学教学的始终.如何提升小学生数学计算准确性的能力是一项基本功,同时也是上好数学课的关键.文章针对学生计算不准确这一问题,从深刻理解算理、重视口算训练、养成计算的好习惯、勤思勤练、不断总结 |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 小学生 准确计算能力 提升方法 |
注重课堂总结 提高教学效果
| 机 构 | ： | 杭州师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 文章主要对现阶段小学数学进行课堂总结的必要性和课堂总结存在的问题进行深入分析,旨在对目前小学数学课堂总结提供思路,促进小学数学课堂的高效、有序进行. |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 小学数学 课堂总结 教学效果 |
