《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
小学生语言积累“三招”
| 机 构 | ： | 安徽省怀宁县黄墩镇中心学校 |
| 简介 | ： | 语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文教学的主要任务是培养学生初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。语言积累是形成听说读写能力的基础,也是《语文课程标准》的要求,是提高学生语文素养的重要途径。我们教师在平时要指导学生乐于 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 语言积累 小学生 听说读写能力 《语文课程标准》 语文教学 语文学习习惯 积累语言 课外阅读 |
班主任激励“两减一增”法
| 机 构 | ： | 湖北省十堰市东风高级中学 |
| 简介 | ： | 优秀班主任队伍,对于任何一个学校来说都是稀缺资源。如何有效调动班主任工作的积极性是学校务必重视的大问题。怎样为班主任老师“减负”,怎样为班主任老师“减压”,怎样为班主任老师“增福”,是学校势在必行的对策研究。 |
| 期数 | ： | 2019-30 |
| 关键词 | ： | 班主任 “减负” “减压” “增福” |
也谈家庭教育的有效策略
| 机 构 | ： | 河南省洛阳市涧西区景华实验小学 |
| 简介 | ： | 家庭是社会的细胞,是每个人与社会接触步入人生的起点站。家庭教育的重要性不言而喻。目前我国的家庭教育现状不容乐观,为了改善这种情形,可以从“无条件接纳孩子”“用时间构筑爱的堡垒”“培养孩子的自律精神和责任感”“表扬是塑造性格的良方”“遇事允许 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 策略 |
制定《纲要》促进学校转型——以《北京十一实验中学行动纲要》制定为例
| 机 构 | ： | 北京十一实验中学 |
| 简介 | ： | 北京十一实验中学在起草、修订、形成学校纲要的过程中,促进了每一位教师自主、自觉意识的觉醒,他们不知不觉地成为学校真正的主人,认真参与到每一项与学校发展息息相关的大事中来。当教师焕发了活力,民主办学才能落到实处,学校转型才能实现,未来学校持续 |
| 期数 | ： | 2019-30 |
| 关键词 | ： | 行动纲要 学校转型 民主办学 |
波普装饰画引入小学美术的教学探索
| 机 构 | ： | 陕西省西安高新国际学校 |
| 简介 | ： | 小学美术教育在学生成长阶段发挥着极其重要的作用,将为学生综合素质培养打下坚实基础。将波普装饰画引入小学美术教育,不仅能够提升美术教学的生动性和趣味性,更能为小学美术课程改革探索新经验与新路径。 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 小学美术 波普艺术 装饰画 |
以“章程”建设推进学校现代治理
| 机 构 | ： | 首都师范大学附属小学 |
| 简介 | ： | 首都师范大学附属小学研发学校章程,经历了一个艰苦的探索过程。目前,“章程”已经成为学校内部管理的全局性、纲领性文件,是学校自主管理、自我约束、依法接受监督的基本依据。在实施的过程中,学校已经感受到了“章程”带来的影响:健全了学校制度,加强了 |
| 期数 | ： | 2019-30 |
| 关键词 | ： | 学校章程 学校建设 学校现代治理 |
“把脉”课堂“四诊”教学
| 机 构 | ： | 福建省南平市光泽县寨里中心小学 |
| 简介 | ： | 教师若能“把脉”学生,审时度势地把“望、闻、问、切”有机地结合起来,为学生搭建一个合适的发展平台,就能调控教学,激活课堂,构建高效课堂。 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 望闻问切 乐学 倾听 善问 |
智慧课堂的探索与实践
| 机 构 | ： | 四川省射洪县太和中学 |
| 简介 | ： | 智慧课堂是指在信息技术的支持下,通过变革教育教学方式方法、将信息技术融入课堂教学中,构建个性化、智能化、数字化的课堂学习环境,从而有效促进学生能力培养的新型课堂。顺应时代的发展,新形势下,为寻求更好的教育,打造更有高效的课堂,积极地探索智慧 |
| 期数 | ： | 2019-30 |
| 关键词 | ： | 智慧课堂 信息技术 建构模式 |
“三防合一”体系:中小学预防近视的发展方向——兼谈国家防近视检测、预防、治疗网络系统的建立
| 机 构 | ： | 河南省洛阳市实验中学 |
| 简介 | ： | 教育系统推广防近视近50年,但学校工作中重视防近视理论研究而轻视实践研究,重视防近视指导而轻视近视治疗指导。常规防近视手段收效不明显。特别是用于近视预防和检测的基础性设施,如检测系统、预防监控系统等还比较缺乏,对于学生视力的检测和近视的控制 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 中小学 预防近视 “三防合一”体系 |
心理健康教育融入中小学体育课程的实践探索
| 机 构 | ： | 安徽省六安市舒城职业学校 安徽省舒城师范学校 |
| 简介 | ： | 体育课程贯彻落实“健康第一”教育思想,必须高度重视学生的心理健康。体育运动不仅能够增强体质,同时也有助于培养良好的心理素质。中小学体育课程的教学形式灵活多样,对于心理健康教育而言,其两者的融入性与融入度,既有着理论优势,更有着实践契合。 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 体育课程 融入 |
